關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來越多地方需要用到講話稿,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯(cuò)。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇1
各位家長朋友們:
下午好!
我是一(3)班的班主任,同時(shí)是這個(gè)班的語文老師,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會(huì),首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長. 下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:胡亞昕、孫寧、高子凡、安靜、閆禹汐是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好,每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下,各方面有了飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,我和各位家長走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長.我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
期中測(cè)試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,這次期中試題,因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,所以總體來說,情況都比較好,但還有部分學(xué)生成績不理想。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
下面我就撿主要的和各位家長聊一聊,希望各位家長能做一些簡要的記錄,并能夠提出您的想法和建議。
一、習(xí)慣
我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣.
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".
首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.
1,寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)(坐,握筆,距離等),這個(gè)寫字姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為,它將會(huì)影響孩子的成長。
2,聽的習(xí)慣,對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣.
3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽.
4,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),
二、鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)
其次說的是孩子的生活習(xí)慣.
1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30前要睡覺.)
2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個(gè)過程,沒有誰生來就會(huì)做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.),平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù),如掃地啊!抹桌子。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕浪費(fèi)時(shí)間就自己全做了,這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。
3,要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,校徽,星期一舉行升旗儀式要穿好校服
4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連續(xù)劇.)
三、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣
生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯,性格開朗,學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出,孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,強(qiáng)壯體魄,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動(dòng),例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè),但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益.誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).
下面我給大家提幾點(diǎn)建議:
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.
剛?cè)雽W(xué)的'孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如,孩子用自動(dòng)鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì)停下來慢慢按筆芯,所以請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們,不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校,這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,(孩子坐在座位上,雙腳可以平放在地上,桌子的高度保證孩子寫字的時(shí)候很放松,可以示范)有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力.
(3)教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通
一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào),家長關(guān)注更易養(yǎng)成.
(4)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響
盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.
(5)有事應(yīng)該和孩子商量著干
要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇2
各位家長: 大家好!首先我做一下自我介紹,我是班主任王春偉老師,同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。
一、班級(jí)情況介紹
我們這個(gè)班有47名學(xué)生,女生24人,男生23人。一年級(jí)開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活、安全與環(huán)境多門等課程。之所以選擇在開學(xué)的前一天召開家長會(huì),目的是使我們以最快的速度配合起來,形成學(xué)校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,也為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。
二、學(xué)生上課時(shí)間安排:
上午:8:00上課,中午11:45分放學(xué),這期間包括有二十分鐘早讀,四節(jié)課,和課間的陽光體育運(yùn)動(dòng)和眼保健操。
下午:預(yù)備是13:50,2:00正式上課,周一放學(xué)時(shí)間是16:25,周二到周五是15:45,下午兩節(jié)課,中間有一次排球操。
三、對(duì)學(xué)生的到校要求(安全):上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。請(qǐng)家長記清楚接送時(shí)間。
四、需做的準(zhǔn)備:
孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)
1、孩子的心理準(zhǔn)備。家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào),便于尋找。比如校服、排球等),讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長的聯(lián)系電話(或者家長寫一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)用品:父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒(咱們班級(jí)要求家長準(zhǔn)備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。 生活用品:為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品),同時(shí)在孩子的`書包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、家長的心理準(zhǔn)備。 首先,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以 ,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正常現(xiàn)象,相互間打鬧也是正,F(xiàn)象,希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的。其次, 家長們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記,低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),
漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期),家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會(huì)用飛信傳給家長,等孩子們會(huì)記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子,讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。
五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。 一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好,不要把零食(包括奶制品)帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
2、 遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。不要讓孩子過早來到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病、因事不能到校,家長一定要發(fā)短信通知班主任,避免意外發(fā)生。當(dāng)然,孩子們上學(xué)了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng),不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí),讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是第一位的。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。家長們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習(xí),
4、 講究個(gè)人衛(wèi)生, 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢,不購買三無食品,不要亂扔紙屑。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇3
家長朋友們,你們好!光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)半個(gè)學(xué)期了,我們也不再陌生了。在這半個(gè)學(xué)期的日子里,我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。
一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字
一年級(jí)的孩子們特別喜歡玩,非常好動(dòng);注意力還不能穩(wěn)定持久,這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動(dòng),多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的'耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
從這一年半孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們?cè)诼牎⒄f、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會(huì)熱情地用英語給我打招呼,讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。但目前階段孩子們英語學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀,認(rèn)讀重點(diǎn)單詞,認(rèn)讀課文。從此次期中考試的結(jié)果來看,有些孩子英語知識(shí)沒有真正過關(guān)。有的單詞在課堂上學(xué)會(huì)了,但如果我們將單詞單獨(dú)放到另外的地方部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對(duì)認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個(gè)問題,我建議家長們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上,或者可以做成單詞卡片的形式,讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀。
三、建議與要求
英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀,那就是“啞巴英語”。
1.復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的,給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。請(qǐng)家長們注意,孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文,切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。
2.聽讀每天必須堅(jiān)持,即使沒有新知識(shí)的注入,也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí),只有
這樣,你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。一定要堅(jiān)持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書姿勢(shì)是手指單詞、課文眼看單詞、課文,不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長簽字。
3.在家聽讀的時(shí)候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。
4.在書本上進(jìn)行家長簽字的要求早就告知了大家,請(qǐng)大家在當(dāng)天布置要讀課文的地方簽字,一定要寫上日期,我檢查起來很方便也更加方便我們之間的溝通與交流。
最后,我建議大家只要有能力,就可以送孩子去英語補(bǔ)習(xí)班,或者有能力的家長,可以自己輔導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)英語。從這個(gè)學(xué)期就開始,堅(jiān)持下去,就一定有成果。參加了英語補(bǔ)習(xí)班或興趣班的學(xué)生,對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和自信心、英語聽說讀寫能力、英語考試成績,都是高出其他同學(xué)一大截的。所以建議大家最好讓學(xué)生抽出時(shí)間來在課外學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然,我們一切都是為了學(xué)生的興趣,如果他學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很重,或者確實(shí)表現(xiàn)出了不耐煩,就不要逼他,讓他自然而然喜歡上英語才是最重要的。
因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,難免有所忽略。所以請(qǐng)家長諒解,有任何的問題,我們及時(shí)的溝通,爭取找到最合適的解決辦法,特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長更多地關(guān)注,多和我交流,爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平,現(xiàn)在還只是一年級(jí),孩子趕上來還不難,如果不重視以后拉下更多后,到時(shí)候就更加難得抓好了。
謝謝大家支持我的工作!在這里我要給各位家長朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇4
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好!
我是XX的媽媽,今天能得到吳老師的信任,作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,我的孩子通過學(xué)習(xí),在各方面都得到了鍛煉和成長,孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的,想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好,而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是,我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,還有很多缺點(diǎn)。所以,今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,希望對(duì)大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長
我們要想教育好孩子,就要用科學(xué)的方法,而僅憑滿腔熱情是不夠的,那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,所以要不斷地學(xué)習(xí),這也是孩子的需要,因?yàn)樽鰹榧议L要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。如果您要解決孩子的思想問題,僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以,我們家長朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍,在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書,會(huì)覺得書上說的操作起來很難,尤其不容易持之以恒,但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn),就是很大的收獲,如果我們經(jīng)常看,我們就會(huì)常常受到啟發(fā),就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法,改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了,我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
在小學(xué)階段,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正,比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,首先我們家長要以身作則,因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的,我們不希望孩子做的,我們自己不要做,比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲......等事情,我們家長也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些,(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做),只要家長做到了,再去要求我們的孩子,孩子才會(huì)從心理接受,也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng),家長一定要堅(jiān)持原則,不能因任何原因隨便改變,這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,比如做作業(yè)不專心、拖拉等問題,剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲,讓孩子愛上寫作業(yè),比如,玩與時(shí)間賽跑的游戲,根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間,游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子,最后以孩子成功結(jié)束,讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣,我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法,因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西,所以要糾正孩子不良的習(xí)慣,家長一定要有足夠的耐心和方法,也要我們花費(fèi)很多精力,想很多點(diǎn)子,多用心去想,去做,一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是的老師,只要孩子對(duì)某件事情有興趣,那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習(xí)好,首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情,把孩子學(xué)到的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中,比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞、句等知識(shí),當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí),就可以啟發(fā)他,這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí),看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺(tái)等可以讓孩子讀讀,感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等,但游戲要讓孩子自已定規(guī)則,讓他們成為游戲中的主體和贏家,這樣他們才能對(duì)游戲感興趣,才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的'知識(shí)。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后,我們可以讓孩子到超市購買東西,或者幫助家里做收支賬目等......讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的。其次,是要多鼓勵(lì)孩子,贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話,包括我們家長自己,所以要想自己的孩子是什么樣的,你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比如,我們希望孩子在考試中能考出好成績,我們就說:“寶貝你很聰明,只要上課認(rèn)真、專心聽講了、考試仔細(xì)一點(diǎn),肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說,我們首先讓孩子得到了肯定,他覺得我們很欣賞他,心理會(huì)非常愉快,所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,懂禮貌等,我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng),但表揚(yáng)一定要誠懇,不能無中生有,恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用,能增強(qiáng)孩子做事的自信心。在這方面,我們1.4班的老師們做的非常好,比如吳老師在對(duì)上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì)利用很多機(jī)會(huì)真誠的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,張老師會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等,這些很小的舉動(dòng),對(duì)孩子來說是非常重要的,每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可,所以老師們用的這種激勵(lì)方法,我們家長非常贊同,非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始,讓我們家長也向老師們學(xué)習(xí),多夸夸自己的孩子吧! 最后,我們家長還要宣揚(yáng)和維護(hù)好老師的良好形象,像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師,多給孩子講講老師們的好,工作中的艱辛,讓孩子真心的喜歡自己的老師,只有孩子喜歡和信服了老師,才能接受他們傳授的知識(shí),才能愛上學(xué)習(xí)。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,非常孤單,很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā),如果我們家長不希望孩子成為電視迷,每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如,每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等,與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子,F(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,比如說孩子做錯(cuò)了事情,只知道打罵,不找原因,認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了,就能教育好孩子,在孩子面前就能樹立家長的威風(fēng),其實(shí)不然,這只是孩子暫時(shí)的屈服,從心里是很憎恨家長的,從此,孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長說,做事情也會(huì)畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,何況是我們的孩子,所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對(duì),原諒孩子,找找孩子做錯(cuò)事的原因,然后再和孩子好好溝通,讓他明白其中的道理,這樣,孩子會(huì)覺得家長像朋友一樣理解和包容他,與家長的感情也會(huì)越來越好,今后遇到什么事,總會(huì)主動(dòng)給家長說,征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手
只有我們和老師,家庭和學(xué)校的力量形成合力,我們的孩子才會(huì)受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手,要配合老師教育好孩子,積極完成老師安排的任務(wù),及時(shí)與老師溝通,了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,針對(duì)自己孩子的性格特征,共同商討教育孩子的好方面,只有學(xué)校、家庭共同配合,才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子,我們家長必須先要改變自己,改變自己的態(tài)度、想法和做法,只有我們改變了,孩子才會(huì)有所改變,才會(huì)明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟,我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好方法,希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí),共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后,祝在座的各位老師和家長身體健康,工作順利!祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同努力下,健康成長,快樂學(xué)習(xí)! 謝謝大家!
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇5
各位家長:
你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì),我們表示非常感謝。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級(jí)情況介紹:
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。
二、開設(shè)的課程有:
語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子,能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排:(下周改點(diǎn):下午提前半小時(shí))
上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對(duì)學(xué)生的到校要求:要求家長接、送孩子時(shí)不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
。3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí),家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的`也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。
八、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子!碑(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇6
各位家長:
大家好,我們又相會(huì)在一(1)班的教室,但彼此多了一份了解和信任。
一、期中情況分析
全班考滿分的有11人,考三優(yōu)的有40不到,識(shí)字書寫各有3人未達(dá)優(yōu),相比之下拼音部分問題更多一些,很多孩子認(rèn)識(shí)了字,但要回到復(fù)雜的拼音中去,往往弄不清了,還有的同學(xué)由于第一次考試,題型內(nèi)容包括感覺都很陌生,東扣一分西扣一分,就不理想了。分析
二、語文教學(xué)
新課程教材包括拼音、識(shí)字、課文三部分,目前上到課文6。每一課要求能有感情背課文示范;生字認(rèn)識(shí)并組詞,最好一字多詞舉例(表一400個(gè))盡量避免同音字混淆,如做作座坐;能書寫(表二 個(gè))要用會(huì)寫的字組合組詞,大火、九月。說到這兒就要提到課外閱讀,如果以前沒有閱讀習(xí)慣的的話,現(xiàn)在一定要漫漫的培養(yǎng)起來了,因?yàn)檫@不僅可以增加識(shí)字量,還可以積累好詞好句,豐富語言表達(dá),而且它對(duì)以后的閱讀和寫作教學(xué)有直接影響,到時(shí)是一下子提高不了的,因?yàn)槭瞧綍r(shí)潛移默化滲透的。
現(xiàn)在上課回答很積極的有表揚(yáng),回答時(shí)正確率高,很精彩很有創(chuàng)意,用詞準(zhǔn)確,也反映出課外知識(shí)很豐富
回家作業(yè)大多家長都十分負(fù)責(zé),每天過目了解學(xué)習(xí)情況,很多還會(huì)反饋在家情況、學(xué)習(xí)效果和心中的疑惑,真正做到及時(shí)溝通。現(xiàn)在低段的作業(yè)大多以讀背看為主,結(jié)合少量書面作業(yè),如抄寫、聽寫、寫話、練習(xí),量不多,但希望家長和孩子都要重視起來,把好回家作業(yè)質(zhì)量關(guān)。寫話恐怕是差異最大的,我認(rèn)為目前階段最好調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓他覺得有興趣,有話可寫,事無大小,就看你做不做有心人,會(huì)不會(huì)善于思考和觀察。舉例
三、班級(jí)管理
我覺得孩子們都很天真可愛,每一句話每一個(gè)動(dòng)作都是不加掩飾,他們很有與老師親近交流的欲望。一下課就會(huì)圍在講臺(tái)邊看我批作業(yè),主動(dòng)和我說發(fā)生在身邊的一件件小事。針對(duì)學(xué)習(xí),為了調(diào)動(dòng)全班熱情,采用印章獎(jiǎng)勵(lì)制度,十顆換一張貼紙,數(shù)學(xué)另外有一套,但家長也不能完全以這個(gè)為衡量孩子的`標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)行為習(xí)慣采取“文明守紀(jì)星”胸牌的發(fā)放,有以下同學(xué)能夠管理好自己的行為,真正做到安全、文明。表揚(yáng)開學(xué)時(shí),有些男同學(xué)玩耍時(shí)不太注意,經(jīng)常會(huì)引起小摩擦,磕磕碰碰的事也偶有發(fā)生,做事比較沖動(dòng),稍不順意就喉嚨響,要?jiǎng)邮郑墙?jīng)過半個(gè)學(xué)期的教育,明顯減少了。
這半個(gè)學(xué)期以來,班級(jí)獲得了多次“五項(xiàng)評(píng)比”流動(dòng)紅旗。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,個(gè)人、集體都取得了一些成績,值得表揚(yáng)。但是,希望下半學(xué)期再接再厲,以便取得更大的成績。
四、下半學(xué)期的目標(biāo)
1.結(jié)合生字、組詞、課文鞏固復(fù)習(xí)拼音
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、教育學(xué)生能夠明辨是非,寬容接物,以禮待人,不以魯莽輕率、沖動(dòng)的行為解決問題。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇7
各位家長:
大家好!
首先感謝你們參加這次家長會(huì)。
半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。作為本班的語文老師,今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
(一)針對(duì)期中考試,談幾點(diǎn)體會(huì):
重視過程,考試不是目的。
期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷,并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷,沒有改錯(cuò)的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。
(二)作為語文老師給家長的幾點(diǎn)建議
1.重視生字默寫的檢查
本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,但因?yàn)闀r(shí)間的原因,我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要在課堂上專心聽講,掌握方法,課后稍加練習(xí),成績就不會(huì)差。可以這么說,語文學(xué)習(xí),重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時(shí)談到,前一天還會(huì)默寫的字,第二天孩子又忘記了。
其實(shí),這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強(qiáng)記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查
在對(duì)作業(yè)的督查方面,很多家長往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),只重視書面作業(yè)的檢查,而對(duì)于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度
書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo),一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)的成績。
我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問:作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí),孩子的手部肌肉開始發(fā)育,這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo),會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí),要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,因?yàn)橐粋(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的.質(zhì)量。所以,寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。總之一句話,希望家長本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯(cuò)誤,比如一個(gè)生字的書寫,出現(xiàn)錯(cuò)誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對(duì)于要求家長對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長忙著工作,掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。
俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇8
各位家長:
晚上好!
此次家長會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。
第一方面:理解鼓勵(lì)
一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對(duì)他們來說是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣。哭鬧、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長不需要看得很重,覺得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對(duì)的。有的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對(duì)的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫字也是才開始,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長幫助要越少越好,家長陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長不要和孩子對(duì)著干,順著孩子一點(diǎn),當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來的,如果有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡單的、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,不一定單獨(dú)的'時(shí)間空出來陪孩子完成作業(yè),但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視,寫字是一個(gè)漫長形成習(xí)慣的過程,如果老師、家長、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心。
第二方面:規(guī)范堅(jiān)持
之所以說規(guī)范,就是想和家長說,坐著有個(gè)坐相,站著有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫字有個(gè)規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,不能坐著就行了,會(huì)讀就行了,會(huì)寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫寫,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會(huì)看臉色的,家長不堅(jiān)持,孩子也就無所謂了,久而久之,孩子就落后了。
另外三個(gè)情況:
1、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長,比如書法、圍棋、舞蹈、樂器等等,不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進(jìn)的。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒有時(shí)間,時(shí)間是擠出來的。孩子是一張白紙,你往上畫什么就有什么,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見,避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒有總不太好,不要多,至少一樣特長,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),我就這樣給家長提出建議。
2、校門口停車問題,請(qǐng)我們班的家長一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,上下學(xué)的時(shí)候停車請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計(jì)較,他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?我們班不這樣。
3、關(guān)于處罰孩子的問題,我需要和家長做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長,我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,我需要批評(píng)的,嚴(yán)厲的批評(píng),甚至我會(huì)打孩子的手,但是我會(huì)有分寸,會(huì)掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,如果家長對(duì)此有想法的,覺得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來溝通,如果是其他任課老師有問題的也請(qǐng)和我來溝通,我想兩個(gè)月來我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。
最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),希望家長每天堅(jiān)持督促孩子完成家庭作業(yè)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字、寫字。寫字?jǐn)[在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長還可以經(jīng)常性的說任何一個(gè)詞語讓孩子用拼音說出來。認(rèn)字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認(rèn)字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無處不行,隨時(shí)認(rèn)字,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法,這一塊很多孩子會(huì)覺得很困難,到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長注意的。
我說完了,請(qǐng)家長提問。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇9
各位家長:
你們好! 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì),我們表示非常感謝。 孩子在幼兒園,家長最關(guān)心的是他們的生活。然而孩子在上小學(xué)的第一天開始,學(xué)習(xí)則成了他最為重要的事情。此時(shí)家長的“望子成龍”的心理也越來越突出,同時(shí)家長們也承受著越來越大的壓力,孩子的學(xué)業(yè)剛剛起步,學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀還是一個(gè)未知數(shù),學(xué)習(xí)未定,孩子前途未卜。如果孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,會(huì)讓我們家長感到他們充滿希望。而此時(shí)的孩子面臨非常陌生的環(huán)境,心理也發(fā)生了微渺的變化,以前在幼兒園的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難適應(yīng)現(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)習(xí)。孩子們需要家長和老師的共同幫助,幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們班絕大多數(shù)家長不是在企業(yè)上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時(shí)間長,做生意的人忙起來沒時(shí)間。現(xiàn)在請(qǐng)大家做一個(gè)選擇,是忙于自己所謂的事業(yè),還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了,還可以再找到一個(gè)新工作,做生意近段時(shí)間不賺錢,以后可能發(fā)財(cái)。耽誤了孩子的學(xué)習(xí),很難迷補(bǔ),我們輸不起。同時(shí)只有家校合理分工,才能達(dá)到好的教育效果。所以今天我們就“共同托起我們的太陽”走在了一起。(課件1出示)下面我從這四個(gè)方面和大家一起交流(課件2出示)
一、班級(jí)管理:
1、作息時(shí)間上午:8:00-11:30 下午:2:00-4:20(春秋作息時(shí)間) 家長們需要特別注意的幾點(diǎn):
。1) 每月第一個(gè)星期的星期一升旗,要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校,穿校服、帶紅領(lǐng)巾。
。2) 上學(xué)不遲到。有事要和老師聯(lián)系請(qǐng)假。
2、家長按時(shí)接送孩子。一年級(jí)要求家長接送孩子到校門口或是紅綠處,特別要提醒家長們接孩子一定要及時(shí)。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門口,我們學(xué)?紤]到一年級(jí)學(xué)生特別小,為了他們的安全才送到紅綠燈處。特別提醒各位家長接孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn):(1)囑咐孩子在固定的地點(diǎn)等,一定等到家長來,才能走。不能自己亂走。天氣不好盡量到校門口來接。(2)如果你替別人接孩子,一定通知孩子的家長。(3)在接孩子的時(shí)候請(qǐng)各位家長盡量少開車。請(qǐng)家長每天接送孩子把交通工具停在校外,家長接送學(xué)生車輛不要進(jìn)學(xué)校主干道,向三中方向沿河道路返回.
3、從小杜絕零食,讓孩子吃好早飯。
我們學(xué)校禁止孩子買零食,帶零食,吃零食。吃零食不僅破壞校園環(huán)境,而且影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子有了零化錢容易養(yǎng)成賴惰、貪圖享受、攀比的壞習(xí)慣。幾元錢是小事,它會(huì)鑄成孩子大錯(cuò)。所以敬請(qǐng)各位家長不要給孩子過多的零花錢。另外,希望做家長的早起一會(huì)給孩子做好飯,保證孩子能吃上早飯。孩子要錢在外面吃,是他的零花錢的主要來來源之一。他幾頓飯不吃,節(jié)省不來買一些亂七八糟的東西。長期這樣對(duì)孩子的身體也不好。大多數(shù)家長早晨上班都比較緊張,大多數(shù)孩子早晨起來不愿意吃飯或吃的很少,上了兩節(jié)課以后感覺很疲憊。
4、在家做好家務(wù),在校干好值日。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。其實(shí)孩子做作業(yè)的時(shí)間很短,大部分時(shí)間還是玩或者是看電視,所以孩子做家務(wù)并不影響學(xué)習(xí)。只不過孩子有時(shí)會(huì)拿學(xué)習(xí)做擋箭排抵擋 一下。讓孩子經(jīng)常做家務(wù)活,在鍛煉了他生活技能的同時(shí),也讓他體會(huì)到了自己爸爸、媽媽下班以后做家務(wù)的
艱苦。從而對(duì)他做了一次無聲的思想教育。我覺得做家務(wù)是小,鍛煉孩子,教育孩子才是我們真正的目的。所以非常有必要讓我們的孩子做一些力所能及的家務(wù)活。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等,不要因?yàn)楹⒆有,做的慢或做不好,礙手礙腳,就不讓他做。這些基本的生活技能還是應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)的。
5、養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛護(hù)自己的書、練習(xí)本、書包、玩具,在學(xué)校里要學(xué)讓生愛護(hù)公物。(教室:桌子、椅子、書櫥、墻壁。學(xué)校:花草樹木)對(duì)孩子來說,不愛惜自己東西的人,是絕對(duì)不會(huì)愛護(hù)公物的。所以,讓孩子愛護(hù)公物,是我們老師和家長的共同責(zé)任,需要我們共同努力。文具要簡單實(shí)用,書包大小合適。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受益;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易,就像大人戒煙一樣。
1、學(xué)會(huì)看課程表,做好上學(xué)前準(zhǔn)備。
上學(xué)前的準(zhǔn)備:上什么課帶什么東西。一年級(jí)的學(xué)生年齡小,容易忘事,識(shí)字少,不會(huì)看課程表。家長教會(huì)孩子看課程表。會(huì)看課程表,學(xué)生在家自己才能收拾書包,在學(xué)校才能做好課前準(zhǔn)備。開始的時(shí)候,每天晚上學(xué)生做完作業(yè)后,家長要根據(jù)孩子的課程表先幫助他們準(zhǔn)備好明天上課用的東西,以后讓孩子自己看課程表,整理書包。必須帶的有每個(gè)學(xué)科的課本、練習(xí)本和鉛筆盒(鉛筆6支、尺子、橡皮),除此以外,還要特別提醒孩子,老師還讓準(zhǔn)備什么東西(老師會(huì)有特別的要求如數(shù)學(xué)“有時(shí)”需要帶數(shù)學(xué)學(xué)具:美術(shù)有時(shí)需要帶水彩筆等等)。如果學(xué)生東西帶不全,會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
一年級(jí)小學(xué)生年齡小,自我約束能力差,自己管不住自己,不會(huì)聽老師講課,這是他們的`特點(diǎn)。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,解決這個(gè)問題是最重要的。如果孩子沒有一個(gè)良好的聽課習(xí)慣,會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)。我們家長和老師必須共同教會(huì)他們聽課。讓學(xué)生用耳朵聽,用眼睛看,用腦子想,用手寫,用嘴巴回答問題也就是說讓學(xué)生眼、耳、手、腦、嘴并用,各種器官共同參與學(xué)習(xí)聽課,才能達(dá)到最好的效果。話說起來非常簡單,但做起來卻非常非常的難。不要認(rèn)為,孩子上了一年級(jí),到了學(xué)校里就全部推給學(xué)校和老師。孩子的教育問題應(yīng)該是我們老師和家長的共同責(zé)任。只有家長與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)生作業(yè):
在一般情況下老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容(也就是重點(diǎn)內(nèi)容)或?qū)W習(xí)難點(diǎn)(學(xué)生容易出錯(cuò)的地方)作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差,他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時(shí)的鞏固,時(shí)間長了就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一年級(jí)學(xué)生認(rèn)字很少,作業(yè)的要求與作業(yè)的內(nèi)容弄不清楚自己無法獨(dú)立完成作業(yè),這就需要我們家長陪同孩子一起做作業(yè)。要求家長給孩子讀題。家長一邊讀,孩子一邊做。孩子寫作業(yè)時(shí),要在同一個(gè)地點(diǎn),同一個(gè)時(shí)間,非常安靜的環(huán)境里完成。寫作業(yè)時(shí)不能一邊做,一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長可根據(jù)自己的工作性質(zhì),給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間(6:00--8:00)。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育,第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做,中午補(bǔ)上,下午交上。第二次忘了做,家長將孩子領(lǐng)回家完成作業(yè)再來上學(xué)。
4、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
學(xué)生從入學(xué)的第一天起,就開始學(xué)習(xí)讀書,這也就涉及到一個(gè)讀書習(xí)慣養(yǎng)成的問題。從這時(shí)起,就應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生做到三個(gè)“到”,即:手到、口到、心到的讀書方法。反之,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,要糾正就難了,而不良的閱讀習(xí)慣將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。老師會(huì)利用早晨的時(shí)間讓學(xué)生去讀書。家長可以利用晚上時(shí)間讓孩子去讀書。
5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣。
要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解,這樣不僅能擺脫思維的僵化,而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣,并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問題,或由兒童自己提出問題,激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢,然后共同討論,各自發(fā)表自己的見解。老師家長應(yīng)適時(shí)點(diǎn)播,鼓勵(lì)孩子。另外,對(duì)孩子的回答要給予肯定,然后指出不足之處,只有這樣孩子才會(huì)有進(jìn)步,興趣才會(huì)高漲,敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣才會(huì)逐步養(yǎng)成。
6、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在放學(xué)的路上問一問孩子今天語文數(shù)學(xué)課上學(xué)的什么?讓學(xué)生說一說,盡管說的不完整,這也是一次簡單的復(fù)習(xí)。
7、讓孩子學(xué)一定特長:學(xué)特長不但不影響學(xué)習(xí)而且對(duì)學(xué)習(xí)有利,提高審美能力,提高孩子的整體素質(zhì)。學(xué)特長提高孩子素質(zhì),增強(qiáng)自信。
三、生活習(xí)慣:
1、早睡早起,生活有規(guī)律。留時(shí)間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間?措娨暼菀椎媒。小學(xué)生如果多看電視的話會(huì)導(dǎo)致視力下降。在8~15歲的兒童中,因看電視致近視的占全部患者的55%以上?措娨晫(dǎo)致小學(xué)生成績下降。小學(xué)生如果多看電視的話也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。因?yàn)樾W(xué)生一般喜歡看動(dòng)畫片和電視劇,而這些節(jié)目一般在黃金時(shí)間播出。比如說六點(diǎn)半至九點(diǎn)半,而這些時(shí)間我們應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的。如果我們沒做完作業(yè),到電視演完了再寫,也是九點(diǎn)半以后了。因?yàn)橥砩纤卟蛔,第二天精力不充沛,學(xué)習(xí)不專心,就會(huì)造成學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。除周六周日可以適當(dāng)看一看電視以外,周一至周五絕對(duì)不允許看電視。
3、講究衛(wèi)生,衣著整潔。
4、小飯桌問題:一年級(jí)學(xué)生不能在小飯桌寫作業(yè)。
5、建立飛信,便于聯(lián)系。
最后,需要提醒各位家長,孩子年齡小,自我約束能力差,會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。錯(cuò)了改,改了再犯,反反復(fù)復(fù),在教育過程中要有愛心、耐心,和恒心。每個(gè)家長都有愛心,部分家長有耐心,極少數(shù)家長有恒心。只有同時(shí)擁有三顆心的家長,你的孩子才是優(yōu)秀的,這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級(jí)教師說過:“不管你的孩子多么差,家長只要不放棄,孩子就有希望,孩子最終有一天一定會(huì)成才!蔽易钚蕾p的一話是“人不怕輸在起點(diǎn),而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無法選擇的,但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開始多么差,關(guān)鍵是看誰是最后的勝利者。因此說,孩子的教育是一個(gè)漫長的過程,需要我們老師和家長共同努力。
四、語文學(xué)習(xí)
這學(xué)期,語文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,會(huì)寫一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))
1、寫字
大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了,但是我還是要提醒家長,學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫.
2、書面作業(yè)
一年級(jí)的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做書面作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書,看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的氛圍。
最后,需要提醒各位家長,孩子年齡小,自我約束能力差,會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。錯(cuò)了改,改了再犯,反反復(fù)復(fù),在教育過程中要有愛心、耐心,和恒心。每個(gè)家長都有愛心,部分家長有耐心,極少數(shù)家長有恒心。只有同時(shí)擁有三顆心的家長,你的孩子才是優(yōu)秀的,這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級(jí)教師說過:“不管你的孩子多么差,家長只要不放棄,孩子就有希望,孩子最終有一天一定會(huì)成才!蔽易钚蕾p的一話是“人不怕輸在起點(diǎn),而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無法選擇的,但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開始多么樣,關(guān)鍵是看誰是最后的勝利者。因此說,孩子的教育是一個(gè)漫長的過程,需要我們老師和家長共同努力。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇10
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,感謝各位家長為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué),相信我校的全體教師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報(bào)你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學(xué)校的情況,我們邀請(qǐng)二年級(jí)兩位家長就家長如何配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長朋友們,大家都知道,不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好,下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹,希望大家督促孩子,也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做,給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對(duì)于一年級(jí)的家長我們特提出一下幾點(diǎn)要求:
一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,從孩子一年級(jí)開始,就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家,不能一味地貪玩,回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),隨時(shí)和老師保持聯(lián)系,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地給孩子提出好的建議,合理安排時(shí)間等。還要注意良好書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理能力強(qiáng)的孩子,各方面的能力也相對(duì)強(qiáng)些。
二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),熏陶孩子熱愛學(xué)校,多給孩子講一講您讀書時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個(gè)性差異,如:有的孩子智力過人,但意志薄弱,志趣低下;有的孩子雖然智力平平,但意志頑強(qiáng),百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子,總有這樣那樣的.優(yōu)勢(shì)或潛在的優(yōu)勢(shì)。有些家長看到別的孩子在哪方面強(qiáng)于自己的孩子,便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子,殊不知這樣做反而害了孩子。因此,作為父母,應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點(diǎn),對(duì)孩子的期望值要實(shí)際,并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長避短。別存在攀比的心理,經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn),讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點(diǎn),也是正常的,正確的做法是如何幫助孩子更正,使孩子始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心及樂觀態(tài)度。
四、全面培養(yǎng)。由于新時(shí)期的課程改革,素質(zhì)教育的實(shí)施,使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識(shí),不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績上,21世紀(jì),綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎,現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),滿足社會(huì)發(fā)展的需要,任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時(shí),也能有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育,如:愛心教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”,要以身作則,為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!
五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育,因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他,當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),要嚴(yán)肅地批評(píng)教育,讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就能明確是與非、美與丑、真與假,別因?yàn)榧议L一時(shí)的疏忽,遷就和縱容孩子,在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服,使得我們的孩子混淆是非概念,正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,但家長應(yīng)當(dāng)牢記,孩子需要正常劑量的維生素,缺它不可,過多無益!彼,希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛與教育。
家長朋友們,望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望,良好的開端是成功的一半,您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線上,相信家長同志們會(huì)配合學(xué)校翻開孩子美好人生的第一樂章,希望您和我們能共同努力,合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇11
各位家長大家好!我是一年級(jí)英語老師,非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。一年級(jí)入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生很大變化,為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語,今天我會(huì)跟大家分享一些我個(gè)人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié),希望能幫家長朋友們解決一些疑惑,讓孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手。
一、英語的重要性
相信每個(gè)家長都有這樣一個(gè)共識(shí):隨著社會(huì)的發(fā)展,英語的受重視程度越來越高,“學(xué)好數(shù)理化,英語不好也白搭”正是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語的重要性的一個(gè)通俗描述。如果我們的孩子能從小開始學(xué)習(xí)英語,熟練地掌握并應(yīng)用英語,無論是個(gè)人自信心還是將來發(fā)展,都是極其有利的。
二、孩子的特點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)舉措
孩子們的年齡都集中在6——8歲,共同特點(diǎn)是好玩,好動(dòng)。注意力還不能持久穩(wěn)定。但他們可愛、聰明、熱情。正處于掌握語言的最佳時(shí)期。我作為他們的英語老師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學(xué)活動(dòng)
三、教材特點(diǎn)
本學(xué)期學(xué)校采用了新的教材,分別要求聽,認(rèn),說。從難度上來說,詞匯量少,句型簡單,這大大減輕了孩子們學(xué)習(xí)的壓力,
同時(shí)也減少了家長輔導(dǎo)的難度。教材遵循由淺入深,由易入難的規(guī)律,所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時(shí)日常生活有關(guān),可以密接結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)歷,切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會(huì)鍛煉英語口語。
四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
重視孩子朗讀作業(yè)的完成。英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,一般書寫作業(yè)較少,大多是一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要,完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽,哪怕您沒時(shí)間,邊做家務(wù)邊聽,也要讓孩子讀給您聽,老師要求讀幾遍,就必須完成幾遍,當(dāng)然,這個(gè)幾遍只是一般意義上的,也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住,能記牢。如果您的孩子不能完全掌握,還可以多讀幾遍,以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長簽字,要具體簽上讀了幾遍,是否讀熟。
五、樹立家校通力合作,教育才能達(dá)到最佳效果的觀念要樹立正確的教育觀念。
現(xiàn)代社會(huì),在小學(xué)階段對(duì)孩子影響最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),而有的卻差強(qiáng)人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他,您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。
六、注重鼓勵(lì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的'方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來說您肯定覺得太簡單了,但對(duì)孩子卻不同,而且每個(gè)孩子的接受能力不同,要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,不要急于求成。
以上是我和家長們交流的幾點(diǎn)建議,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。希望在老師、孩子和家長的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇12
尊敬的各位家長、各位新同學(xué):
大家好!
今年我將擔(dān)任本班的班主任及語文老師。作為一年級(jí)四班的班主任,我首先真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)!
下面我來點(diǎn)一下名,點(diǎn)到的同學(xué)答"到". (點(diǎn)名,沒來的作好記錄)
。▌倓偫蠋熥⒁獾接袔孜煌瑢W(xué)坐得特別端正,背挺得很直,小手也安靜地放在自己胸前,腳也放平了,比如……現(xiàn)在我們來比賽,看那位新同學(xué)坐得最端正!大家做的真好,真是聰明的孩子,老師一點(diǎn)就透!現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯茨奈煌瑢W(xué)能豎起耳朵,認(rèn)真聽老師講話,因?yàn)槔蠋熃酉聛砀职謰寢屩v的可是很重要的哦)公布語數(shù)英老師電話:數(shù)學(xué)于老師***** 英語孫主任*****
各位家長,繁瑣的話我也不多說,相信大家都知道孩子對(duì)一個(gè)家庭的重要性。俗話說:良好的開端是成功的一半。為了您的孩子,我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開始之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn):
學(xué)生早晨7:30到校,周一有升旗儀式,需要7:20到校,周一必須穿校服,現(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),所以校服還沒發(fā)。中午11:30放學(xué)。下午2:10到校,4:50放學(xué)。需要注意的是,第一周家長中午11:20來接孩子放學(xué),下午4:40來接,也就是提前10分鐘。為什么呢?因?yàn)樵蹅兊暮⒆臃艑W(xué)要站路隊(duì),而孩子剛來,站隊(duì)還不會(huì),所以要浪費(fèi)一些時(shí)間,等孩子適應(yīng)了,第二周就可以按正常的時(shí)間來接送孩子了。(板書:7:30 11:30 2:10 4:50)一會(huì)兒需要咱們家長配合老師一起排好放學(xué)的路隊(duì)。
放學(xué)后,集體站隊(duì),然后老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),請(qǐng)家長在接送區(qū)接孩子,不要在校門口等候,以免堵塞校門,影響孩子們放學(xué)。接送區(qū)具體在哪兒呢?就是出了校門往東走的孩子一直排著隊(duì)走到小區(qū)前面十字路口的地方,往西走的孩子一直走到西邊那個(gè)路口。關(guān)于放學(xué)路隊(duì)的問題,咱們老師和家長一會(huì)兒給孩子排好隊(duì)讓孩子走一遍,讓他們熟悉一下,確保放學(xué)時(shí)候的安全就可以了。(放學(xué)路隊(duì))
考慮到有的孩子可能沒找到家長,解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因?yàn)槲覀冞要開會(huì)或有備課等其他任務(wù),不可能一直等候。所以,請(qǐng)家長們盡量按時(shí)來接孩子,()如果孩子沒有找到家長,一定要回學(xué)校來找老師,或者在傳達(dá)室等候。以前發(fā)生過這樣的情況,孩子見不到家長,在校門口哭得很傷心,或者有的孩子干脆自己回家,結(jié)果迷了路,幸虧最后終于找到了那個(gè)孩子。 (板書:放學(xué)安全)
下面我接著說,孩子因事、病不能到校,應(yīng)由家長到學(xué);虼螂娫捪虬嘀魅卫蠋熣(qǐng)假。學(xué)生進(jìn)校后不得隨便離開學(xué)校,有事出校門要征得老師同意,持班主任便條并有家長來接方可離開。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求:
1、文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、水杯:不要使用玻璃的,以免發(fā)生危險(xiǎn)。普通塑料杯保溫杯就好,不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料。水杯要放在班主任指定的位置。
3、準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮,鉛筆只需要削好一端,如果另一端也削得尖尖的,只怕孩子寫字的時(shí)候戳到眼睛,橡皮準(zhǔn)備普通的就可以了,如果太花哨,容易吸引孩子的注意力,那他上課就可能不認(rèn)真聽講了。
4、下雨時(shí),給孩子穿雨披,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。
5、不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
。ò鍟何木吆、水杯、鉛筆橡皮、雨披、不帶玩具)
最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等,可直接用中性筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:
1、生活習(xí)慣:
。1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。
(2)引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
。3)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。(板書:自己的事情自己做、勞動(dòng))
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
。1)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣:每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的.作業(yè)都會(huì)要求家長檢查簽字,不要覺得很辛苦。短短幾年,對(duì)我們成人來講,沒有什么特別的,但對(duì)于孩子來講,小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。
。2)培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢(shì)。堅(jiān)持三個(gè)"遠(yuǎn)":眼睛距離書本一尺遠(yuǎn),筆尖距離手指一寸遠(yuǎn),胸前距離桌子一拳遠(yuǎn)。絕不躺著看書,不在光線較暗的地方看書,看書一段時(shí)間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處,以作休息。我教過高年級(jí),戴眼鏡的很多,為了讓孩子有一雙明亮的眼睛,我們一定要讓孩子保持正確的坐姿。具體的要求是:頭正、腰直、腳放平。(馬上教給家長正確的寫字姿勢(shì),可放幻燈片)
四、幾點(diǎn)建議:
1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽講是否認(rèn)真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!
4、最后,作業(yè)問題一定要重視,必須一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,家長要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要讓孩子邊看電視邊寫作業(yè),不要讓孩子邊玩邊寫,不要一開始就養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。孩子如果寫得不認(rèn)真,家長一定不能手軟,給他撕掉重寫,讓他知道你很重視他的學(xué)習(xí),他自己也就不敢疏忽了。家長每天監(jiān)督孩子寫完作業(yè)之后必須簽字,不管您多忙,再忙也要忙孩子,可以在作業(yè)下面寫點(diǎn)想說的話,第二天孩子交上本來我會(huì)給家長們反饋。
(作業(yè)問題)
我們47個(gè)孩子來自47個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題小看。讓我們持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們走好小學(xué)階段的第一步!
校訊通移動(dòng)電話、有qq號(hào)的家長留下qq號(hào)、
加餐過敏、
不準(zhǔn)帶錢、
中午時(shí)間要午休,不要出現(xiàn)在小區(qū)里
包書皮、買拼音本、
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇13
大家好!我是一(3)班的班主任,非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。半個(gè)學(xué)期過去了,家長們也一定很想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧!比如:成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?短短的幾個(gè)多月,我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績!
一、介紹本班基本情況
我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,男生23人,女生20人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生乖點(diǎn)。因?yàn)槿藬?shù)比較多,所以顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
1、 到離校情況
我們學(xué)校早上7:30開門,下午我們是1:10分開門,很多小孩子都能按時(shí)到校,當(dāng)然太早過來站在門口就不好了,太遲過來也不行,因?yàn)槲覀儼嗉?jí)早上和中午都有組織學(xué)習(xí)的?偟乜磥,孩子們都不會(huì)象剛開學(xué)那樣經(jīng)常遲到。但也有個(gè)別學(xué)生會(huì)偶爾遲到,主要是家長忘了叫或者是睡過頭了。學(xué)生也能一放學(xué)就回家,不會(huì)在路上玩耍。我們?cè)缟?1:05放學(xué),下午4:15放學(xué),(星期五下午沒有困難班3:15就放學(xué)了)如果你們的孩子在早上12:00或者下午5:00還沒有到家,一定要打電話和我們聯(lián)系。
2、 學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)注意衛(wèi)生,象早上一來很多小孩子比如:小草、陳翔、王嗥頎、李旺,他們能自覺地去提水拖地。孩子們基本上都是熱愛勞動(dòng)的,從剛開始什么都不會(huì)干到后來勤快地勞動(dòng),這是值得高興的。但有部分的孩子還是沒有積極參加勞動(dòng),象星期五中午我們班級(jí)組織大掃除,可是有些孩子就沒有帶布、刷子等工具。希望在這點(diǎn)上家長不要什么事情都幫孩子做了,有些東西還是要他們自己獨(dú)立完成。孩子們吃零食的少了,也請(qǐng)家長們不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。在學(xué)習(xí)上,還多孩子不會(huì)象剛開學(xué)的時(shí)候一樣,上到一半要上廁所了,現(xiàn)在都不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,上課也開始會(huì)聽老師的話,不會(huì)亂說話破壞課堂紀(jì)律。在走廊上也不會(huì)跑來跑去,也學(xué)會(huì)了關(guān)心班級(jí),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)老師也很有禮貌。我們班級(jí)的小干部也很不錯(cuò),都不用我管理他們也能把班級(jí)管理地比較好。
3、學(xué)習(xí)情況方面
1、學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)有:張金露 陳露露 鄭雨甜 白子怡 陳倩倩 李佳慧 趙恒恒 陳建濤 陳運(yùn)俊 陳翔 陳德華 楊崇源 林寒石 陳偉
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
倪小草 梁甜甜 吳登潮 呂麗穎 李兆俊 林鐘輝 王嗥頎 李旺 劉馨
朱傳舉 張金磊
4、熱愛勞動(dòng)的有:熊巧 羅澤玲 李甜甜 李傳統(tǒng) 官建清 劉文輝 賀文龍 陸建龍 林文健
5、講禮貌的孩子有:侯瑩瑩 林洋洋 高楊 徐祺祺 謝洋洋 楊巧巧趙美欣
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
我想這些和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。
二、存在問題
在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,
有的孩子聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,手總是這里動(dòng)動(dòng)那里動(dòng)動(dòng),沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的'后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。
再是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子一年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)不好,以后就很難改正過來。
三、給家長的建議
當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),您是否問過他今天老師教了哪些知識(shí),你又學(xué)會(huì)了多少,今天表現(xiàn)怎么樣?作業(yè)完成的怎么樣?是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?說到這些,有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜,舒適,學(xué)習(xí)娛樂的小天地,而不是每天吵吵鬧鬧。多買點(diǎn)童話書,多給陪孩子們看看書。
2、多給孩子一點(diǎn)信心,有些孩子成績不好,家長教了半天她還是不懂,有些家長就會(huì)罵她:“你怎么這么笨!敝惖脑,這樣孩子們的成績只會(huì)越來越差。
3、讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè), 讓孩子們先做好作業(yè)再干其他的事情,經(jīng)過我觀察覺得陳翔、李嘉俊等孩子的家長每天都有把孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查,還進(jìn)行批改,這樣孩子的成績就上來了。還有就是,家長不能代孩子做作業(yè),要讓孩子自己想,實(shí)在想不出來了,再教他。象數(shù)學(xué),一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不足,對(duì)題意理解有困難,家庭作業(yè)需要家長給學(xué)生讀題,逐步提高學(xué)生的審題能力。家長除了關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的對(duì)錯(cuò)問題,阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫也需要家長協(xié)助老師關(guān)注。特別是書寫,有些孩子的家庭作業(yè)寫地很潦草,那家長就得叫他們重寫,養(yǎng)成好習(xí)慣。
4、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。多打電話問問近來孩子的情況一個(gè)電話,或者寫紙條給我都可以。舉例:林文健,陳運(yùn)俊,侯瑩瑩,呂麗穎等孩子的家長就經(jīng)常和老師聯(lián)系,經(jīng)常問起孩子的情況。病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假。
四、推薦幾點(diǎn)做法:
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。所以我推薦 家長們務(wù)必做好下列事情:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問:你做完了沒有,而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例:詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了,孩子自然就重視了。就算是口頭作業(yè),比如背書這些,家長也要檢查,數(shù)學(xué)我有時(shí)候布置算卡片,家長也要和孩子一起算,讓孩子算地又對(duì)又快。有些孩子成績比較好的,家長可以去書店買些難度大一點(diǎn)的有趣一點(diǎn)的書籍給孩子學(xué)習(xí)。
第二:抓“讀書”。語文老師要求學(xué)生在家必須讀書20分鐘,然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第三:一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,孩子只有一個(gè),我們都希望孩子能健健康康的成長。
第四:做好衛(wèi)生工作,勤給孩子洗澡,這樣讓孩子能安安心心地上學(xué)。
就這四點(diǎn)要求拜托家長幫忙,其實(shí)大家?guī)臀,也是幫自己,幫孩子?/p>
我們有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,也請(qǐng)家長諒解。我可以這么說,這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,只是為了讓孩子更好。希望家長有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!
俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)更好。
關(guān)于一年級(jí)家長家長會(huì)講話稿 篇14
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的。總的'基本素質(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭,發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:
一、身教重于言教。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。
孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛孩子,但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理。。
四、在學(xué)習(xí)成績方面,我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求成績。
學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
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