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開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇1
同學(xué)們：
人類健康有兩大方面，一是生理上的健康，遇到身體不健康(生病)時(shí)，我們常常會(huì)求醫(yī)問(wèn)藥，以恢復(fù)健康，因?yàn)樯眢w健康是一切之本;另一是心理健康,至今已被人們所重視，因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)現(xiàn):人的心理健康問(wèn)題遠(yuǎn)比生理健康問(wèn)題來(lái)得普遍，特別是隨著科學(xué)的發(fā)展,人類已攻克一個(gè)又一個(gè)生理醫(yī)學(xué)上的難題，生理疾病的治愈率將不斷提高，但隨著社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往等方面的細(xì)膩化、復(fù)雜化、緊張化，人類的心理疾病將越來(lái)越多，越來(lái)越嚴(yán)重。有專家作了會(huì)診統(tǒng)計(jì)分析，目前中學(xué)生的心理疾病的存在率為3040%，教師心理疾病的存在率為60-70%,按目前現(xiàn)狀可以預(yù)見(jiàn)，人類疾病與年齡和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的乘積成正比例。這是多么驚人的數(shù)據(jù)和發(fā)展趨勢(shì)。為此，人類在21世紀(jì)的主要任務(wù)是如何面對(duì)人類自己，其中主要的一項(xiàng)是如何面對(duì)人類日趨嚴(yán)重的'心理疾病。
也許我們有許多人還不知道或沒(méi)有注意到心理疾病的存在及后果的嚴(yán)重性，但只要我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你就會(huì)恍然大悟：(1)三國(guó)時(shí)期的周瑜，本是一代年輕英雄，才華橫溢，建功立業(yè)就在眼前，為何突然吐血而死?(2)對(duì)夫妻，因矛盾爭(zhēng)吵，一方為何居然服毒自盡?(3)路上行人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦，為何拳刃相向?(4)許多智力超常的天之?huà)勺右晃覀兡贻p的大學(xué)生，為何自殘自殺?也許有的同學(xué)甚至老師會(huì)說(shuō),這是典型案例，與我們常人無(wú)關(guān)。我也相信你們中的絕大多數(shù)人果真與此無(wú)關(guān)，但我更希望的是我們每一個(gè)人與此無(wú)關(guān)。為此，我要提醒:面對(duì)榮辱、喜惡、成敗、得失、進(jìn)退、利害、是非,我們?nèi)祟惓嘶磉_(dá)、開(kāi)朗、成熟、理智、寬容、自律等健康的心理導(dǎo)向以外，為什么還有抑郁、孤獨(dú)、煩躁、嫉妒、幼稚、瘋狂、野蠻、放肆、恐懼、悲哀,為什么還有自欺欺人、虐待自己、爾虞我詐我們應(yīng)該看到，我們的人類常有許許多多自己打死的結(jié)，自己設(shè)置的陷阱。可以這么說(shuō)，我們心理上未命名的疾病遠(yuǎn)比生理上的疾病多。
我們中學(xué)生，是最容易感染心理疾病的人群。因?yàn)槟阌欣硐牒拖Ｍ阌钟惺浜褪?你有喜怒哀樂(lè)的權(quán)利，但你又有虛榮盲目的危險(xiǎn);你可能一帆風(fēng)順，但你更可能挫折不斷;你知道你可以用你的眼睛和心態(tài)去看這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)和身邊的人與事，但你也應(yīng)知道這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)和你周圍的人也正在用他們的眼睛與心態(tài)在觀察你而你的心理是否健康成為這一系列矛盾體的核心問(wèn)題。
因此，我們必須關(guān)注我們的心理健康。而心理健康教學(xué)又是一門學(xué)問(wèn)，甚至是比我們的各大學(xué)科教學(xué)更為重要的學(xué)問(wèn)。作為教師,要重視和研究學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題;作為我們的同學(xué)，要培養(yǎng)豁達(dá)、開(kāi)朗、成熟、理智、寬容、自律等健康的心理素質(zhì)，至少要學(xué)會(huì)向他人傾訴、與他人交流一在現(xiàn)在我們的心理健康教育還不能滿足實(shí)際問(wèn)題需求的時(shí)候,我十分希望我們的同學(xué)學(xué)會(huì)向父母傾訴和交流、向老師傾訴和交流、向同學(xué)傾訴和交流!請(qǐng)你相信，我，至少可以能成為大家忠實(shí)的可以傾訴和交流的老師和朋友!
我衷心的祝愿我們的每一個(gè)人都能成為完全的、健康的。
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
明代哲學(xué)家王陽(yáng)明提出“知行合一”一說(shuō)，歷來(lái)為人所稱道。何為知？科學(xué)知識(shí)。何為行？即人之實(shí)踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文，主張“行是知之始，知是行之成�！�
這正說(shuō)明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對(duì)王陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的充分了解，所以棄其糟粕，改“知行合一”為“先行后知，實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的最高境界莫過(guò)于此，不拘泥于古人所限，力求創(chuàng)出自己的風(fēng)格，融會(huì)貫通。
所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。
好學(xué)近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可謂中華文明之真正傳人。
作為“海寶”一代，我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設(shè)備，在這個(gè)過(guò)程中，不可避免地喪失了與自然親密接觸，做到“天人合一”的機(jī)會(huì)�？晌覀�?cè)诓痪玫?將來(lái)會(huì)接受整個(gè)世界，未來(lái)的城市將要靠我們?nèi)ジ纳�！一棵�?shù)，一個(gè)工廠，優(yōu)先考慮誰(shuí)？邊境有急，如何是好？惟利是圖，不借鑒書(shū)本，則毀樹(shù)早廠，是愚者。貿(mào)然發(fā)兵，不懂外交，即使貫通兵法，仍是蠢者。愚加之蠢，城市殆盡。
大雅好學(xué)后，致道力行中。好學(xué)方能出成績(jī)，竭盡全部力量才能達(dá)到學(xué)問(wèn)的最高境界。
由于有所共鳴與傳承，人類才不至于過(guò)分地迷失和繞圈子走老路。由于有所區(qū)別，人類才會(huì)有所發(fā)展。
與其被淘汰，不如自我更新�！癉elete”多余的，不適合現(xiàn)在發(fā)展的“Create”新的思想，用90后的肩膀承擔(dān)起屬于90后的責(zé)任，讓世界更加美好，讓城市重展笑顏。
聰明者善說(shuō)，智慧者善聽(tīng)，高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌，如果始終是高調(diào)，惟我獨(dú)尊，萬(wàn)事以批駁為先，即使是一個(gè)有著創(chuàng)新精神的人，他也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢淹沒(méi)，為后來(lái)者居上。90后之后，有00后，00后之后，有10后，燦爛的未來(lái)確實(shí)是在我們的手里，但不僅僅是在我們的手里。虛心好學(xué)吧，哪怕對(duì)方之勢(shì)處于你之下，哪怕他的學(xué)識(shí)為你所不恥，但人有劣必有優(yōu)，此時(shí)便更需要傳承，明白“九牛一豪莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，謹(jǐn)記學(xué)無(wú)常師。
創(chuàng)新與傳承，是90后必不可少的兩個(gè)條件，缺創(chuàng)新，最多成為新一個(gè)“方孝孺”；缺繼承，哪怕你才過(guò)子建，最后也只能落為“方仲永”，泯然眾人笑。
繼承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中的精華，打開(kāi)心之門，創(chuàng)造輝煌！
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們身邊無(wú)處不有創(chuàng)新。如果人類不創(chuàng)新，就不會(huì)有今天的生活。人類發(fā)展了千萬(wàn)年，才有了今天的成就。設(shè)想一下，如果我們的祖先不創(chuàng)新，不去追求更美好的生活，那我們現(xiàn)在可能還是原始的狀態(tài)，就更不可能有今天的繁榮。
創(chuàng)新的來(lái)源都不是刻意的，能創(chuàng)新的并不都是發(fā)明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感。
當(dāng)看見(jiàn)愛(ài)迪生的一個(gè)小故事時(shí)，創(chuàng)新這個(gè)詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：愛(ài)迪生新招了一個(gè)助理，有一天，愛(ài)迪生得到了一個(gè)形狀不規(guī)則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個(gè)容器的體積，說(shuō)完便離開(kāi)了。他的助理立刻拿出一把尺子，量這個(gè)容器的體積，可左看右看，也不知從何下手。
愛(ài)迪生回來(lái)了，見(jiàn)助理還沒(méi)有量出這個(gè)容器的體積，非常生氣。于是，他把容器搶過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你太死板了，只會(huì)用老辦法，難道不會(huì)動(dòng)腦筋想一想嗎？”說(shuō)完便端來(lái)一杯水，倒?jié)M容器，再將容器里的水倒入有刻度的杯子里，輕而易舉的就將容器的體積算出來(lái)了。他的助理看到后驚呆了，真恨自己沒(méi)有想到。
創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，我們只是缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。即使再小的事也是創(chuàng)新。就如我，那次我真正體驗(yàn)了創(chuàng)新的趣味。
我們的`家住在農(nóng)村，大部分家庭都有自己家的菜園。我們種菜時(shí)都有一個(gè)煩惱，那就是夏天天氣炎熱，降水少。自己給菜園澆水很難挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦！
一天，我腦子里突然蹦出一個(gè)想法！我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個(gè)滾輪和一根鐵棒。首先，我把鐵棒豎立在地上，然后把裝有滾輪的繩子固定在鐵棒上，最后把桶用掛鉤掛在繩子上。這樣一來(lái)，一人站在一頭負(fù)責(zé)澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡(jiǎn)單了！鄰居們見(jiàn)狀，都跟著學(xué)了起來(lái)。解決了難題，他們臉上都洋溢著笑容。
就因?yàn)槲业囊粋�(gè)創(chuàng)新，減少了農(nóng)民伯伯的辛苦，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)��！創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家！這個(gè)世界上有很多新奇的事物等待你去發(fā)現(xiàn)，你做好準(zhǔn)備了嗎？
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我們周圍到處都有創(chuàng)新。人類不創(chuàng)新，就不會(huì)有今天的生活。人類發(fā)展了幾千年才有今天的成就。試想一下，如果我們的祖先沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有追求更好的生活，我們現(xiàn)在可能還處于原始狀態(tài)，更不可能有今天的繁榮。
創(chuàng)新的來(lái)源不是刻意的，也不是所有的發(fā)明者都能創(chuàng)新。也許生活中平凡的事情已經(jīng)不能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感了。
當(dāng)我看到愛(ài)迪生的一篇短篇小說(shuō)時(shí)，創(chuàng)新這個(gè)詞深深地印在我的腦海里，讓我著迷：
愛(ài)迪生招聘了一名新助理。一天，愛(ài)迪生得到一個(gè)不規(guī)則的集裝箱，把它帶到辦公室，告訴他的助手立即測(cè)量集裝箱的體積，然后離開(kāi)了。他的'助手立即拿出一把尺子，測(cè)量容器的體積，但他可以左顧右盼，不知道從哪里開(kāi)始。
愛(ài)迪生回來(lái)了，當(dāng)他看到助手沒(méi)有測(cè)量容器的體積時(shí)，他非常生氣。于是，他抓起容器說(shuō)：“你太死板了，只能用老辦法。你就不能想想嗎？”然后他拿來(lái)一杯水，把容器裝滿，把容器里的水倒進(jìn)一個(gè)有刻度的杯子里，很容易計(jì)算出容器的體積。他的助手看到后大吃一驚。真的很討厭沒(méi)想到。
創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，我們只是缺乏發(fā)現(xiàn)的眼光。哪怕是最微小的東西，都是創(chuàng)新。跟我一樣，我真的體驗(yàn)到了那段時(shí)間的創(chuàng)新興趣。
我們家住在農(nóng)村，大多數(shù)家庭都有自己的花園。我們種菜的時(shí)候，都有一個(gè)煩惱，就是夏天天氣熱，降水少。一個(gè)人給花園澆水很辛苦，而且因?yàn)榱胰昭籽�，很辛苦�?/p>
有一天，一個(gè)想法突然出現(xiàn)在我的腦海里！我向爺爺奶奶要了一根麻繩，三個(gè)滾筒和一根鐵棒。我先把鐵棒豎立在地上，然后用滾輪把繩子固定在鐵棒上，最后用鉤子把水桶掛在繩子上。這樣，一頭站一個(gè)人負(fù)責(zé)澆水，另一頭一個(gè)人加水給花園澆水。鄰居們看到了，都開(kāi)始學(xué)了。解決問(wèn)題后，他們的臉上充滿了微笑。
只是因?yàn)槲业囊粋�(gè)創(chuàng)新，減輕了農(nóng)民叔叔們的辛苦，我太開(kāi)心了！創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊。只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家！這個(gè)世界上有很多新奇的東西等著你去發(fā)現(xiàn)。準(zhǔn)備好了嗎？
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》，驀然發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新就在我們身邊。
數(shù)學(xué)課上，老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解一道令我們?nèi)姼矝](méi)的大題。隨著時(shí)間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學(xué)一臉茫然。這時(shí)，一位同學(xué)舉起了手：“老師，我覺(jué)得這道題是不是可以先用三線合一證AB=EF，進(jìn)而再證……一步一步轉(zhuǎn)變，可能簡(jiǎn)單些�！崩蠋熆粗�，臉上露出恍然的表情，迅速地調(diào)整了一個(gè)解題思路，按照他的構(gòu)想講了一遍，頓時(shí)，恍如撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，一道難題就這樣迎刃而解。
改換既定思維，尋求新的思路來(lái)解決問(wèn)題，這也是一種創(chuàng)新。原來(lái)，創(chuàng)新不是什么高不可攀的東西，創(chuàng)新就在同學(xué)們之間，就在我們身邊。
周六早晨，踏著歡快的'步子一路小跑回家，走到院子中，便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來(lái)，今天的米粥似乎格外香醇！我不禁像個(gè)貪婪的小貓一樣皺起鼻子，嗅聞著空氣中彌漫的濃郁香氣。母親從廚房探出頭來(lái)，笑得溫柔：“快去洗手，我們吃飯！”餐桌上，我吃著格外甜香的小米粥，滿臉疑惑：“媽，為什么今天的小米粥這么香？”母親一愣，笑著解釋：“這是媽媽新調(diào)制的配料，也不知道你喜不喜歡，所以就試了試，你喜歡就好�！�
平凡的早晨，因?yàn)樾⌒〉母淖兌錆M溫馨。原來(lái)，創(chuàng)新就包裹在香甜的母愛(ài)中，就在我們身邊。
假期，隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個(gè)丑陋的鐵家伙，它有著黑而粗糙的外表，看上去活像一只有鐵公雞�！鞍�，這是什么？”“鋪反光膜的�！薄鞍�？我們家不是有一個(gè)嗎？用這么難看的做什么？”我不解。父親神秘一笑：“這你就不懂了，這是你老爸我自己改良焊接的，別看它其貌不揚(yáng)，比市場(chǎng)上賣的輕便多了，應(yīng)手�！备赣H眉飛色舞地開(kāi)始了操作，果然活干得又快又好。
想不到父親還有這樣心思靈巧的一面，在田間地頭也能展現(xiàn)他的聰明才智。創(chuàng)新，它就在我們身邊。
創(chuàng)新無(wú)處不在。細(xì)思我們的生活，大到汽車飛機(jī)，小到一個(gè)勺子的發(fā)明，其實(shí)都是創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新存在于身邊細(xì)小瑣屑的生活中，只要用心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
創(chuàng)新，就在我們身邊。
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇6
“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強(qiáng)，建設(shè)新吳興”，吳興區(qū)委解放思想大討論活動(dòng)讓我們每一個(gè)關(guān)心、關(guān)注吳興發(fā)展的人為之振奮。
今天我所的題目是“給自己的生命多點(diǎn)色彩”。
創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強(qiáng)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，對(duì)此，每一個(gè)人都有不同的理解，在我看來(lái)它的意思已經(jīng)從這幾個(gè)字中表達(dá)的很直接、很明白了。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是不管你是一名工人、一名技術(shù)人員或者是一名領(lǐng)導(dǎo)決策者，不要對(duì)你已取得的成就感到滿足，只有不斷的進(jìn)取不斷的創(chuàng)造，才有更美好的未來(lái)。這對(duì)與個(gè)人來(lái)說(shuō)是這樣的，對(duì)于一個(gè)企業(yè)也同樣如此。
大家想象一下如果我們離開(kāi)創(chuàng)造現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)是怎么一種情景！大概出門不是坐車，而是騎驢騎馬，這樣倒也悠然自得，還可以欣賞美景，只是速度卻讓人不敢恭維。如果遇上象前些天那樣炎熱的天氣，我想不出有什么好的'辦法解決，也只能一天到晚待在水里避暑了。而現(xiàn)在我們呢？出門當(dāng)然是車來(lái)車往，更遠(yuǎn)的地方同樣是可以旋即抵達(dá)，日行千里已不是癡人說(shuō)夢(mèng)話；如遇上高溫天氣還是可以在家里抱著被子安然地做著美夢(mèng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)讓我們只要坐在辦公室里就可以了解世界，縱覽天下大事，真正做到運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。
我們之所以能夠如此方便和舒適的享受著一切，這都是因?yàn)榍拜厒儎?chuàng)造并蔭及。站在前人的肩膀上，我們理應(yīng)站的更高，看的更遠(yuǎn)。我想各位不會(huì)甘心于做劉阿斗那樣的“安樂(lè)王”，只是弄個(gè)“樂(lè)不思蜀”的笑柄而留給后人作為飯后談笑取樂(lè)的話資。
但是創(chuàng)造就需要付出艱辛，我們現(xiàn)在所享用的一切文明，都是幾千年來(lái)，幾百代人不懈努力的積淀，如果可以掰開(kāi)看看的話，里面凝集的是汗，是血，甚至是生命。多少偉人為了這一信仰，為了給自己的生命多一點(diǎn)色彩，他們付出了自己的全部，相比他們，現(xiàn)在我們所要付出的艱辛和奉獻(xiàn)是顯的如此的蒼白和微不足道。因此我們沒(méi)有坐享其成的理由，更不能讓一代代留下來(lái)的東西被我們揮霍光，相反有的卻是更充足的理由去創(chuàng)造，因?yàn)楝F(xiàn)在我們所面對(duì)的世界，已經(jīng)為我們創(chuàng)造了從未有過(guò)的大好局面，機(jī)會(huì)就在我們的面前，但是機(jī)會(huì)又是公平的，它只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
在我們《金洲報(bào)》上就報(bào)道過(guò)很多的先進(jìn)人物。他們就是那些有準(zhǔn)備的人，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧蠟榱税倌杲鹬捱@一宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量、智慧和青春。
作為我們年青人，我覺(jué)得我們最需要學(xué)的是那種敢于正視困難的勇氣和毅力，有了這樣的勇氣和毅力還有什么困難會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。畏首畏尾，怕東怕西的結(jié)果只有一種——“白了少年頭，空悲切”。曾記有一位老師感慨的對(duì)我們說(shuō)，湖州的年輕人大多貪圖安逸，缺乏朝氣和進(jìn)取心！他的話雖不盡然，可我們卻又不得不承認(rèn)這的的確確反映了一部分人的精神狀態(tài)，很多父母為了不讓子女受苦，寧可選擇差一點(diǎn)的學(xué)校也不讓他們遠(yuǎn)離自己的保護(hù)圈，可他們真正的忽略了外面的世界更能鍛煉一個(gè)人獨(dú)立和毅力。著名家陶行之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：靠天靠地靠祖上，不算是好漢。難道我們?nèi)狈Τ蔀橐粋�(gè)好漢的勇氣嗎？難道我們可以在父母建造的溫室里躲一輩子嗎？難道我們甘心于家鄉(xiāng)的建設(shè)落后于別的地方嗎？從我們的溫室里面走出來(lái)吧，外面是自由的天空，是你縱情發(fā)揮的天地。為了家鄉(xiāng)的建設(shè)、企業(yè)的壯大、祖國(guó)的騰飛，讓我們共同接受艱辛和毅力的考驗(yàn)，讓自己的生命多點(diǎn)、再多點(diǎn)色彩。
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
明代哲學(xué)家王陽(yáng)明提出了“知行合一”的思想，歷來(lái)為人們所稱道。什么是知識(shí)？科學(xué)知識(shí)。什么是線？也就是人類的實(shí)踐。但現(xiàn)代大思想家陶行知發(fā)表文章《行知行》，認(rèn)為“行是知之始，知是能行之事�！�
這說(shuō)明了“繼承”與“創(chuàng)新”的共存和深化。這是由于對(duì)王陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的充分理解，所以他拋棄了其糟粕，變“知行合一”為“先知后行，實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合”。學(xué)習(xí)的最高境界就是這個(gè)，不受古人限制，努力創(chuàng)造自己的風(fēng)格。
所以陶行知是個(gè)高尚的人，做高尚的事。高貴意味著“優(yōu)雅”。
學(xué)則近乎智，行則近乎仁，知恥近乎勇。如果智、仁、勇都具備，可以說(shuō)是中華文明的真正繼承者。
作為“海寶”一代，我們更接觸現(xiàn)代設(shè)備。在這個(gè)過(guò)程中，我們不可避免地失去了與自然親密接觸，實(shí)現(xiàn)“天人合一”的機(jī)會(huì)。但是在不久的將來(lái)我們會(huì)接受全世界，未來(lái)的城市就要靠我們來(lái)改善了！一棵樹(shù)，一個(gè)工廠，誰(shuí)優(yōu)先？邊境有緊急情況，怎么辦？不從書(shū)上學(xué)，早毀樹(shù)早種是傻子。急著出兵，不懂外交，即使通過(guò)兵法，也還是個(gè)傻子。傻加傻，城市疲憊不堪。
大雅渴望學(xué)習(xí)之后，會(huì)修行自己的方法。只有當(dāng)你渴望學(xué)習(xí)時(shí)，你才能取得成就，盡最大努力達(dá)到學(xué)習(xí)的最高水平。
因?yàn)楣缠Q和傳承，人類不會(huì)過(guò)度迷失，不會(huì)走圈子。因?yàn)椴町�，人類才�?huì)發(fā)展。
與其被淘汰，不如自我更新。多余的`“刪除”的想法和不適合當(dāng)下發(fā)展的“創(chuàng)造”的新理念，應(yīng)該肩負(fù)起90后的責(zé)任，讓世界變得更美好，讓城市重新微笑。
聰明人擅長(zhǎng)說(shuō)話，聰明人擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，聰明人擅長(zhǎng)思考。人生的歷程就像是在唱一首歌。如果總是高調(diào)，自重，凡事以批評(píng)為先，那么即使是一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，也會(huì)慢慢淹沒(méi)在時(shí)間的長(zhǎng)河中，成為后來(lái)者的領(lǐng)頭羊。90后，00后，00后，10后，美好的未來(lái)真的在我們手里，但不只是在我們手里。虛心好學(xué)，即使對(duì)方的潛力在你之下，即使他的知識(shí)不以你為恥，人不如人也有優(yōu)點(diǎn)，所以更需要繼承和理解“九牛一墨豪自詡，驕傲自滿必推翻�？纯垂沤褡隽硕嗌偈�，謙虛導(dǎo)致鋪張�！闭�(qǐng)記住，學(xué)習(xí)不是一個(gè)正常的老師。
創(chuàng)新和繼承是90后不可或缺的兩個(gè)條件，缺乏創(chuàng)新最多會(huì)成為新的“方小如”；沒(méi)有傳承，即使剛剛過(guò)了子建設(shè)，最后也只能陷入“方仲永”，大家都會(huì)笑。
繼承悠久歷史的精華，打開(kāi)心靈之門，創(chuàng)造輝煌！
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，市政府隆重召開(kāi)全市綠化工作會(huì)議，主題是研究新形勢(shì)下如何營(yíng)造有××特色的綠化環(huán)境，打響“綠色××”品牌。作為綠化建設(shè)行政主管部門，這次會(huì)議不但是動(dòng)員鼓勁的會(huì)，更是交任務(wù)、壓擔(dān)子的會(huì)。我們要按照會(huì)議提出的工作思路和目標(biāo)，在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃，高點(diǎn)定位，爭(zhēng)取有新突破，做出新的成績(jī)。在此，我代表建設(shè)局表個(gè)態(tài)：
一、統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，提高對(duì)綠化工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)
黨的十六大把可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境的改善，確立為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容和奮斗目標(biāo)。省委、省政府也將社會(huì)環(huán)境和生態(tài)建設(shè)確立為率先建設(shè)全面小康和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的十項(xiàng)重要內(nèi)容之一。而堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”，重視綠化工作、進(jìn)一步提高綠化水平，則不僅是我們建設(shè)者的工作職責(zé)，更是城市建設(shè)發(fā)展的要求；不僅是保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人民群眾的愿望和要求，更是完善城市功能和實(shí)施我市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。況且，植樹(shù)造綠有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到做好綠化工作、營(yíng)造生態(tài)大環(huán)境的重要性和必要性，敏銳地把握這種發(fā)展趨勢(shì)，立足一個(gè)“早”字，爭(zhēng)取贏得主動(dòng)，搶得先機(jī)，扎實(shí)做好打響“綠色××”品牌建設(shè)的這篇文章。
二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全力推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)管理工作
綠化既是重要的公益事業(yè)，又是重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。當(dāng)前正值冬季拉土、準(zhǔn)備春季植樹(shù)的大好時(shí)機(jī)，我們將統(tǒng)籌計(jì)劃，理清思路，量化目標(biāo)，強(qiáng)化措施，量質(zhì)并舉，全力打響“綠色××”品牌，推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)、管理工作。主要從以下兩方面著手：
�、背青l(xiāng)聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)，提高綠化覆蓋率。一是加強(qiáng)城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)和實(shí)施工作，更大地發(fā)揮城區(qū)的綠化先導(dǎo)作用，搞好×××××改造區(qū)域的配套綠化工程，不斷增添城市的新亮點(diǎn)；二是抓好沿路兩側(cè)的綠色景觀帶建設(shè)，特別是通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主干道，形成貫通城鄉(xiāng)的'綠色生態(tài)廊道；三是切實(shí)抓好鎮(zhèn)區(qū)綠化工作，突出抓好鎮(zhèn)區(qū)的公共綠地、街頭綠地和小區(qū)綠地建設(shè)。通過(guò)見(jiàn)縫插綠、拆墻見(jiàn)綠等方法，上綠量、增綠效，切實(shí)提高綠化覆蓋率；四是在日常管護(hù)上，確立“三分種，七分管”的意識(shí)，堅(jiān)持種管并舉，科學(xué)管理，提高管護(hù)效果，確保綠化的成活率。
�、惨虻刂埔耍哔|(zhì)量地打造出具有××特色的更多精品綠色工程。我們將充分發(fā)揮建設(shè)（園林綠化）部門的專業(yè)特長(zhǎng)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代園藝手法打造精品工程。一是在種植配置上，因地制宜地選擇本地適地適生樹(shù)種，豐富綠化的色彩和層次，塑造具有××地方特色的園林景觀，突顯城市個(gè)性，提升城市品位；二是在普遍綠化上下功夫，在提高整體綠化水平上做文章，在主要綠化工程上積極引入人文理念，創(chuàng)造精品工程，展現(xiàn)富有××特色的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和現(xiàn)代化園藝藝術(shù)的魅力。
三、精心組織，狠抓落實(shí)，確保完成年度綠化各項(xiàng)工作任務(wù)
我們將按照分工，對(duì)照目標(biāo)和任務(wù)，精心部署，周密安排，加快“綠色××”品牌建設(shè)的組織和實(shí)施。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)考核，推行綠化項(xiàng)目責(zé)任制，把綠化任務(wù)作為年度一項(xiàng)硬指標(biāo)，納入目標(biāo)管理；二是抓緊制訂工作方案，倒排工作計(jì)劃，立即著手開(kāi)展施工設(shè)計(jì)、工程招標(biāo)等各項(xiàng)前期工作，爭(zhēng)取早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早行動(dòng)；三是要保質(zhì)保量，通過(guò)堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，堅(jiān)持嚴(yán)格的招投標(biāo)管理，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持落實(shí)綠化養(yǎng)護(hù)管理，確保綠化質(zhì)量；四是要加強(qiáng)包段、包路、包塊、包園管理，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。
在不斷推進(jìn)的城市化過(guò)程中，如何進(jìn)一步抓好綠化生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提高人居環(huán)境的質(zhì)量是擺在我們面前重要而緊迫的任務(wù)，更是造福當(dāng)代、惠及子孫的社會(huì)公益性事業(yè)。我們決心在市委、市政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以今天的大會(huì)為契機(jī)，迎難而上，以旺盛的斗志和敢打敢拼的精神，全力以赴打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)綠化工作有特色、養(yǎng)護(hù)質(zhì)量管理上水平、綠化總量有突破的目標(biāo)，確保新的一年綠化任務(wù)如期完成，使我市的城鄉(xiāng)綠化一體化建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。緊緊地圍繞“兩個(gè)率先”戰(zhàn)略目標(biāo)，更好地為弘揚(yáng)地方特色、營(yíng)造××城市魅力作出新的貢獻(xiàn)！
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好！很榮興能參加今天的演講比賽，我叫xx，今天我演講的題目是《與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌的明天》。
我相信在座的每一位都知道，我們是全國(guó)百?gòu)?qiáng)商業(yè)零售企業(yè)，銷售一直居同行業(yè)之首，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益成績(jī)斐然。然而現(xiàn)階段，周圍的商業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)咄咄逼人，一大批國(guó)內(nèi)外商業(yè)巨頭，如沃爾瑪、百盛百貨、王府井等大舉逼近，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)云驟起，險(xiǎn)象環(huán)生，嚴(yán)峻的商戰(zhàn)硝煙彌漫，與狼共舞的肉搏即將開(kāi)始。躺在成績(jī)里高枕無(wú)憂，養(yǎng)尊處優(yōu)是行不通了，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)展企業(yè)文化迫在眉捷，時(shí)不我待。
是�。≡谛陆�(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，企業(yè)的成敗已不僅僅取決于市場(chǎng)占有率和利潤(rùn)水平等有形的東西，而更在于是否有一致的內(nèi)部?jī)r(jià)值認(rèn)同和眾口一致的外部形象，也就是企業(yè)文化。它通過(guò)樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)思想，良好的企業(yè)精神、高尚的倫理道德和明確的企業(yè)目標(biāo)，以規(guī)范企業(yè)員工的價(jià)值觀念，統(tǒng)一他們的思想；通過(guò)建立和完善企業(yè)的各種規(guī)章制度、操作規(guī)程及工作標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范員工的行為，統(tǒng)一員工的行動(dòng)和步伐。通過(guò)企業(yè)文化的推行和實(shí)施，在企業(yè)中形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。
（企業(yè)）人深深懂得，（企業(yè)）在這么惡劣的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，出路在于發(fā)展企業(yè)文化，希望在于發(fā)展企業(yè)文化，我們必須抓住一切機(jī)遇加快發(fā)展和創(chuàng)新。因?yàn)榘l(fā)展和創(chuàng)新企業(yè)文化是企業(yè)進(jìn)步的靈魂，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。然而企業(yè)文化建設(shè)并非是一個(gè)固定不變的架構(gòu)模式，它需要結(jié)合不同企業(yè)、不同時(shí)期的實(shí)際情況，努力架構(gòu)適合本企業(yè)發(fā)展的有特色的企業(yè)文化。
�。ㄆ髽I(yè)）新一代的領(lǐng)導(dǎo)班子在企業(yè)改革創(chuàng)新的道路上敢于破除積弊，披荊斬棘，承受改革帶來(lái)的切膚之痛，對(duì)企業(yè)進(jìn)行了脫胎換骨式的人事制度、薪酬制度以及商場(chǎng)布局調(diào)整等全方位、多層次、深領(lǐng)域地展開(kāi)整改。通過(guò)這些整改來(lái)構(gòu)造我們企業(yè)文化的宏偉藍(lán)圖。
眾所周知，人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)下，首先，我們公司的領(lǐng)導(dǎo)班子打破傳統(tǒng)的用人觀念，引入全員競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，全面拓寬用人渠道，大大激活了企業(yè)文化。上到經(jīng)理，下到營(yíng)業(yè)員，都要經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選，經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)競(jìng)聘書(shū)、面試、組織考核等一系列程序競(jìng)聘止崗。這一舉措猶如一顆炸彈，引起員工上下極大的振憾。事實(shí)證明了，經(jīng)過(guò)競(jìng)聘上崗后，實(shí)現(xiàn)了人力資源的合理配置，增強(qiáng)了員工的危機(jī)感、緊迫感建設(shè)了高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，使員工在企業(yè)的'方方面面發(fā)揮著重要的作用。
其次，公司把薪酬與創(chuàng)造的效益相掛鉤，貫徹了多勞多得的原則，打破了工資沒(méi)有淡旺季之分，干好干壞一個(gè)樣的做法，傳遞了以人為本的理念。新的薪酬制度激發(fā)了員工的熱情，發(fā)掘了他們的潛能，從而增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)造力。
再次，公司通過(guò)對(duì)調(diào)整布局的同時(shí)，進(jìn)行了內(nèi)部裝修，從地面、天面、燈光等方面進(jìn)行精雕細(xì)琢，并在各樓層中點(diǎn)綴了許多極富生命力的植物。調(diào)整后的購(gòu)物環(huán)境煥然一新，一派生態(tài)休閑的景象，使顧客在購(gòu)物的同時(shí)，享受到了精神上的快樂(lè)，體驗(yàn)到了生活的韻味，公司銷售業(yè)績(jī)突飛猛進(jìn)，形勢(shì)喜人。
在發(fā)展企業(yè)文化的過(guò)程中，公司的改革步伐堅(jiān)定，卓有成效，生機(jī)勃勃，得到了市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度的贊揚(yáng)，市長(zhǎng)在我公司的《工作簡(jiǎn)報(bào)〉中欣然提詞：“內(nèi)部改革，潛力無(wú)窮，團(tuán)結(jié)奮斗，更上層樓�！绷硗�，布局調(diào)整后的，更加注重企業(yè)形象的宣傳，促銷活動(dòng)的開(kāi)展。有促銷的同時(shí)，公司通過(guò)市內(nèi)各大媒體刊登促銷宣傳廣告，播放形式多樣的形象宣傳，使優(yōu)良的企業(yè)文化、公眾形象深入人心，不斷優(yōu)化“中低檔價(jià)格，知名著名品牌”的定位策略，借助品牌優(yōu)勢(shì)，大力推行星級(jí)服務(wù)。通過(guò)發(fā)展、創(chuàng)新這一系列的企業(yè)文化、對(duì)內(nèi)，激發(fā)了企業(yè)員工的自豪感和責(zé)任感，促進(jìn)員工為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)努力的工作和學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)了企業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)外，充分展示了企業(yè)的優(yōu)良形象，積累和擴(kuò)張企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，從而提高企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益，為即將上演的“商戰(zhàn)”做好充分的準(zhǔn)備。在發(fā)展企業(yè)文化新的里程上，再創(chuàng)輝煌的明天！
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇10
同學(xué)們：
今天，我們聚集在操場(chǎng)上的綠坪上，舉行二00四學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，代表高二、高三的全體同學(xué)，對(duì)新高一同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并向全體師生員工致以親切的問(wèn)候！
周巷中學(xué)是一所慈溪市創(chuàng)辦最早的中學(xué)，五十多年來(lái)，師生中名人輩出，足跡遍布海內(nèi)外。近幾年，更是得到跨越式的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)層次上了一個(gè)新臺(tái)階。二00二年，順利通過(guò)浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、寧波市現(xiàn)代化辦學(xué)水平達(dá)綱學(xué)校的評(píng)估、獲得寧波市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、慈溪市文明單位、寧波市先進(jìn)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)集體、省中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
同學(xué)們，高中學(xué)習(xí)階段，雖然在人生的長(zhǎng)河中顯得短暫，但是，這一階段是每個(gè)人一生中的黃金時(shí)期，我衷心祝愿全體同學(xué)能夠爭(zhēng)分奪秒，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，加強(qiáng)修煉，學(xué)有新成，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不負(fù)時(shí)代重托。每一位學(xué)生要珍惜高中三年的黃金時(shí)間，努力學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)。做人貴在清白，講文明、講禮貌、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。做事必須認(rèn)真，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校。做學(xué)問(wèn)要多學(xué)、多問(wèn)、多思，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和技能，始終把學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力放在自己一切活動(dòng)的中心位置。做人、做事、做學(xué)問(wèn)，三者是相互聯(lián)系的一個(gè)整體，它應(yīng)該成為我們高中學(xué)生的主題，以此來(lái)指導(dǎo)大家的行為。
我希望每位學(xué)生要有深厚的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心。要愛(ài)自己的生身父母，是他們把你哺育成人，他們?yōu)槟銈兏冻隽藷o(wú)法作量的心血。要熱愛(ài)你們學(xué)習(xí)生活的母校。我們這所學(xué)校由于在慈溪市內(nèi)遷建最早，當(dāng)時(shí)資金少，規(guī)劃設(shè)計(jì)層次較低，校園布局和設(shè)施不近人意。近幾年，學(xué)校己花費(fèi)了大量的資金，調(diào)整布局，新建二幢教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，改建食堂，擴(kuò)大綠化面積和綠化檔次，添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，在一定程序上改善了辦學(xué)條件，改善了師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，嶄新的校容校貌已呈現(xiàn)在大家的眼前。在學(xué)校日新月異的變革中，同學(xué)們更要樹(shù)立集體主義觀念，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的成長(zhǎng)像關(guān)心自己的成長(zhǎng)一樣。在教室、宿舍、食堂及校園所有的公共場(chǎng)合，要關(guān)心他人，幫助同學(xué)，要樹(shù)立正確的友誼觀。要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理各種問(wèn)題，要有法制觀念，遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范。必須誠(chéng)心守法，不能感情用事，要做一個(gè)理智的人，高尚的人，有理想有作為的人。
我希望每位學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，善于合理安排時(shí)間，一方面要提高課堂學(xué)習(xí)效率，努力配合老師完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，積極認(rèn)真地完成課外習(xí)題。要培養(yǎng)自學(xué)能力、創(chuàng)新能力，勇于攀登科學(xué)文化高峰，獲取優(yōu)良成績(jī)。我這里特別提醒新高三的全體同學(xué)，最后沖刺的槍聲已經(jīng)響起，我們要學(xué)習(xí)第28屆奧運(yùn)會(huì)直道短跑項(xiàng)目上打破歐美選手一統(tǒng)天下，為中國(guó)乃至亞洲創(chuàng)造驕傲的田壇飛人劉翔，學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)潛能，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，有更多的.同學(xué)考上本科或重點(diǎn)大學(xué)。
我要求每一位老師一定要十分重視培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心理，在教學(xué)中應(yīng)把好四個(gè)環(huán)節(jié)，選準(zhǔn)切入口，理清知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)興奮點(diǎn)，培植發(fā)散點(diǎn)，要善教導(dǎo)學(xué)，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識(shí)殿堂。我校的廣大老師都能全身心的投入到教育事業(yè)中，為使同學(xué)們成才而忘我工作。同學(xué)們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，第20個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們要以搞好學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)這個(gè)最好的實(shí)際行動(dòng)來(lái)祝賀老師的節(jié)日。
老師們，同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展對(duì)高中階段教育的挑戰(zhàn)，全員齊心協(xié)力，創(chuàng)建省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，迎接十月份省評(píng)估組的檢査評(píng)估。
讓我們學(xué)習(xí)美好的明天，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌。
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
藝術(shù)大師徐悲鴻曾說(shuō)：“道是新的，藝術(shù)必須是新的，新人是活的如果不是新的，它就會(huì)死。“無(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是文化還是藝術(shù)，無(wú)論是政治還是經(jīng)濟(jì)，都不是簡(jiǎn)單的、按部就班的機(jī)械勞動(dòng)，而是需要不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造、始終不渝的創(chuàng)造。只有這樣，人類才能進(jìn)步，社會(huì)才能發(fā)展。
只有通過(guò)不斷的改革創(chuàng)新和創(chuàng)造，世界才能充滿青春活力，達(dá)到前所未有的`高度。但是，如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如何喚醒創(chuàng)造力，確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題。但是，隨著技術(shù)的改革，經(jīng)濟(jì)的支撐，觀念的轉(zhuǎn)變，探索新的領(lǐng)域不再困難。事實(shí)上，每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦、創(chuàng)造的智慧和創(chuàng)造的頭腦。只要我們努力，一定會(huì)創(chuàng)造出與眾不同，聞所未聞，或者意料之外的東西。
要想培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，發(fā)展創(chuàng)造力，就要盡可能的嘗試不同的東西，讓我們?cè)谛碌捏w驗(yàn)中獲得新的體驗(yàn)，在平凡的事物中創(chuàng)造一些不平凡的東西。同樣很重要的是，要主動(dòng)接觸那些有創(chuàng)造性思維的人，讓我們從他們身上學(xué)習(xí)到不同的思維角度和做事方式，發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)造性的東西。更重要的是，我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷思考和反思，不斷調(diào)整自己的思維模式、分析模式和解決方案。只有這樣，我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。
創(chuàng)造力是光明的關(guān)鍵，是成功的關(guān)鍵，是我們生活和工作的重要組成部分。在全球化趨勢(shì)和高速發(fā)展的時(shí)代，我們面臨著充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域。面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們只有憑借創(chuàng)造力才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng)新才能以全新的視角看到事物的本質(zhì)。
為了創(chuàng)新，我們不僅需要以新的方式看待事物，從不同的角度分析事物，還需要有強(qiáng)大的毅力和冒險(xiǎn)精神。簡(jiǎn)而言之，一個(gè)人要想變得更好，就必須專注于創(chuàng)造力；企業(yè)要想保持活力和創(chuàng)造力；一個(gè)國(guó)家要想站在時(shí)代的前列，就必須重視創(chuàng)造力。
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
為什么世界越來(lái)越美好？為什么世界越來(lái)越富裕？因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新。對(duì)了，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。達(dá)爾文年輕時(shí)通過(guò)“母雞下蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎定律，愛(ài)迪生通過(guò)數(shù)千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈，萊克兄弟通過(guò)觀察鳥(niǎo)類的飛行發(fā)明了飛機(jī).創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊。
可能有人會(huì)說(shuō)：“我還年輕，創(chuàng)新這么難。等我長(zhǎng)大了再說(shuō)。”但不知道創(chuàng)新是思維的碰撞和探索。它需要敏銳的觀察事物的`能力，而不考慮年齡或知識(shí)。他只是一個(gè)普通人。有一次，他用電腦存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，但是空間太小，根本無(wú)法存儲(chǔ)這么多數(shù)據(jù)，這讓他很苦惱。于是他想：怎么才能把重要的信息放到不容易丟失的東西上呢？有人說(shuō)：“換個(gè)內(nèi)存大一點(diǎn)的電腦還不夠！”但他知道這種方法不能從根本上解決問(wèn)題，于是反復(fù)思考，多次實(shí)踐，終于發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的——盤。這個(gè)創(chuàng)新的人就是從石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國(guó)順，他的專利也讓他上了中國(guó)名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐上的水，一點(diǎn)一滴。乍一看，它可能看起來(lái)不起眼，但它確實(shí)可以通過(guò)巖石滴水。一點(diǎn)一滴的創(chuàng)新不如整體創(chuàng)新，但只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。我們不能整天沉溺于幻想而不思考，期待創(chuàng)新而不行動(dòng)，所以永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。相傳劉貴妃在吃魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魚(yú)骨的輪廓很奇怪，就讓人挑了幾把魚(yú)骨梳來(lái)試試用。用過(guò)之后，她覺(jué)得很好用，就讓丫鬟用魚(yú)刺梳頭發(fā)，但是丫鬟梳的頭發(fā)越來(lái)越亂，有的甚至梳頭，說(shuō)不好用。劉貴妃想出了用木頭代替魚(yú)骨的主意，讓木匠做出魚(yú)骨形狀的梳子。這是我們現(xiàn)在用的木梳。這個(gè)例子告訴我們，創(chuàng)新就在身邊，關(guān)鍵是要有一顆善于觀察和思考的心。
世界因?yàn)閯?chuàng)新變得更加多彩，祖國(guó)因?yàn)閯?chuàng)新變得更加繁榮，人們的生活因?yàn)樯鐣?huì)的創(chuàng)新變得更加幸福。創(chuàng)新是進(jìn)步的必由之路，創(chuàng)新是動(dòng)力，創(chuàng)新是擁有美好未來(lái)的必由之路。讓我們攜手握住“創(chuàng)新”的鑰匙，探索自然，走向人生的巔峰！
開(kāi)拓創(chuàng)新演講稿 篇13
有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸，校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿：追求一流開(kāi)拓創(chuàng)新。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些條件呢？
1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略；它是校長(zhǎng)向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過(guò)程；辦學(xué)思想不是抄來(lái)的，是校長(zhǎng)在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。
2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長(zhǎng)既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動(dòng)態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí)，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。
3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長(zhǎng)的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去完成。當(dāng)然，這里所指的不是說(shuō)不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。
先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的.辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，
第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；
第二，校長(zhǎng)要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人；
第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；
第四，校長(zhǎng)要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來(lái)。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說(shuō)，校長(zhǎng)的最大價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的心態(tài)。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長(zhǎng)把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。
當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？
一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)；
二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展；
三是教育要開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；
四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；
五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問(wèn)題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成；
六是未來(lái)的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長(zhǎng)，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。
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