愛(ài)護(hù)公物演講稿集合(21篇)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編整理的愛(ài)護(hù)公物演講稿,歡迎大家分享。
愛(ài)護(hù)公物演講稿1
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:愛(ài)護(hù)公物,從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校,看著嶄新高大的教學(xué)樓,綠色的草地,還有那美麗的校園一角,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的公物。比如:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級(jí)破損的門窗,校園里被攀折的花枝,誠(chéng)信書架上散落破損的圖書,宣傳畫上的劃痕等等……不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
令人欣慰的是,破壞公物的畢竟是少數(shù),在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇,他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅,他們小心地使用計(jì)算機(jī),他們從不踐踏草坪,細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的`行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,他們使我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái)。在此,向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:愛(ài)護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;花草樹木細(xì)心呵護(hù)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎?相信在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗。
愛(ài)護(hù)公物演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物 從我做起》。
首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)xx省有一所xx小學(xué),學(xué)校不大,只有xx張課桌,令人稱奇的是這xx張課桌,居然是新中國(guó)成立那一年做的,歷經(jīng)了xx多年的滄桑,他們卻依然完好無(wú)損。在xx小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學(xué)生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的`電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風(fēng)中來(lái)回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒(méi)有想過(guò),不管你是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò),如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn),大家會(huì)怎么想。
每當(dāng)看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因?yàn)槟阏诒磺Х蛩;?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教!叭藷o(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物,從我做起;ú輼淠,切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
其實(shí),愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物演講稿3
大家好!
草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊多么美的一首詩(shī)!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中,那么美麗和諧,那么生機(jī)昂然,可是現(xiàn)在,人類以飛快的速度改造著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞,大氣、水、土地被嚴(yán)重污染,自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球,難道這還不足以警示我們,保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!
地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船,而人類是這艘船上的旅客,現(xiàn)在,這艘船漏水了,為什么?因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施環(huán)境,所以,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,比如多植樹造林,愛(ài)護(hù)周圍一草一木,不捕獵小動(dòng)物,見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等。但這些光憑我們的'努力還不夠,還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴!它是生命、是希望、是安慰、是快樂(lè)。
同學(xué)們,當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,當(dāng)你煩惱的時(shí)候,回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情,平靜人的情緒,在林間小路上走一走,在草叢中躺一躺,在大樹旁靠一靠,擁抱藍(lán)天綠水,聞一聞泥土的芳香,看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,一定可以讓你的情緒漸漸平和,愁眉苦臉來(lái),笑逐顏開回。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!只要努力,綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!
愛(ài)護(hù)公物演講稿4
老師們、同學(xué)們:
今天國(guó)旗下演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”。
同學(xué)們,當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的校園,當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯,成才于斯的福地,我們要在這里度過(guò)六年美好的時(shí)光,這里的一草一木都值得我們?nèi)?ài)護(hù),去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒(méi)了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象,仍存在我們的身邊。
同學(xué)們,損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例,學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬(wàn)塊錢。我們每損壞一盞燈,一個(gè)水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的`勞動(dòng),學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此,我們要愛(ài)護(hù)公物,形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
學(xué)校是我家,人人都愛(ài)她。美麗和諧的校園,要我們大家共同來(lái)營(yíng)造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,愛(ài)護(hù)公物,我希望大家做到以下幾點(diǎn):
一、愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們,讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物演講稿5
各位老師,各位同學(xué):
您們好!
大家的東西大家愛(ài)。這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻并非容易,我們班里就存在一些不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象,如有的同,學(xué)踩椅子,踢門,砍粉筆頭……這些都說(shuō)明現(xiàn)在提出這個(gè)間題,很有必要。
愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是社會(huì)主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生,首先應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人材的地方,愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物,就能使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
其次,學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過(guò)寒勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn),實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動(dòng)成果,這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。
我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校,國(guó)家花了上千萬(wàn)元為我們建新校舍,增添各種設(shè)備,目的.是為了我們更好地學(xué)習(xí),將來(lái)好為建設(shè)祖國(guó)多出力。作為我校的同學(xué),就更應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物。
我們班所以出現(xiàn)不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象,主要原因是部分同學(xué)對(duì)這一問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題,相信會(huì)引起大家重視。愿我們班人人愛(ài)護(hù)公物,人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的模范。
愛(ài)護(hù)公物演講稿6
大家早上好:
今天國(guó)旗下演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”。
同學(xué)們,當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的校園,當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯,成才于斯的福地,我們要在這里度過(guò)六年美好的時(shí)光,這里的一草一木都值得我們?nèi)?ài)護(hù),去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒(méi)了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象,仍存在我們的身邊。
同學(xué)們,損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例,學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬(wàn)塊錢。我們每損壞一盞燈,一個(gè)水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng),學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此,我們要愛(ài)護(hù)公物,形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
學(xué)校是我家,人人都愛(ài)她。美麗和諧的校園,要我們大家共同來(lái)營(yíng)造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,愛(ài)護(hù)公物,我希望大家做到以下幾點(diǎn):
一、愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的'紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們,讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物演講稿7
各位老師,各位同學(xué):
您們好!
今天上午語(yǔ)文課才上了一半,只見(jiàn)謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室,她毫不客氣地說(shuō):“仔細(xì)地找,一定要把他找出來(lái)!”我不由地打了個(gè)冷顫,正納悶著究竟發(fā)生了什么事,讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的警察,在班上迅速展開了搜捕工作,尋找“可疑人物”。只見(jiàn)站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭,雙眼直冒熱火,頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來(lái)。一秒、兩秒、三秒……其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)。他一臉無(wú)辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻,我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來(lái)。
后來(lái),汪老師對(duì)我們說(shuō):“廁所可不是供玩耍的地方,那些公共財(cái)產(chǎn),都涉及到你們每位同學(xué)切身利益,所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們,愛(ài)護(hù)它們!睂(duì)啊,我們每位在校的`同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。看到破壞公共財(cái)物的同學(xué)還要積極主動(dòng)地勸導(dǎo)他們,以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
通過(guò)這次的教導(dǎo),我們應(yīng)當(dāng)做到“愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)”;“愛(ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”。
愛(ài)護(hù)公物演講稿8
各位同學(xué),老師:
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,共建美好校園》
說(shuō)到愛(ài)物公物,可能每個(gè)人腦海中都會(huì)出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語(yǔ),比如:愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé);少一串腳印,多一份綠意。在我們校園里也布置著一些愛(ài)護(hù)公物的標(biāo)語(yǔ),墻面上、板報(bào)上、櫥窗里、花壇中處處都有!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們:愛(ài)護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象仍然存在:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;課桌面經(jīng)常被同學(xué)當(dāng)做草稿紙;體育器材有借無(wú)還;同學(xué)追逐打鬧時(shí)撞壞了消防玻璃……你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還增加學(xué)校的維修費(fèi)用。
每次看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭說(shuō)一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己其實(shí)也是這些公物的“主人”,公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的.義務(wù)。
沒(méi)有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠(yuǎn)也飛不高。陶鑄先生曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞,我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪??/p>
愛(ài)護(hù)公物是一種美德,你可以擦拭墻面上的污跡,你可以撿拾地上的一張廢紙,你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的是一份最不起眼的力,但遠(yuǎn)勝過(guò)那些破壞公物的人!也許,過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛,天空更晴朗!校園更美麗,地球更漂亮!有人曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)護(hù)公物,就等于愛(ài)你眼中的世界!”
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。
讓我們每一位同學(xué)都擁有“公德心”,都成為一個(gè)文明人。
愛(ài)護(hù)公物演講稿9
愛(ài)護(hù)公物是新中國(guó)公民應(yīng)該具備的一種基本美德。公物,包括所有的公共設(shè)施,在社會(huì)主義國(guó)家,都是屬于國(guó)家和集體的。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)是熱愛(ài)社會(huì)主義的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民和保護(hù)社會(huì)主義制度的具體表現(xiàn)。
為了使社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)不受損害,我國(guó)憲法規(guī)定:社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要內(nèi)容之一,每個(gè)公民都有責(zé)任愛(ài)護(hù)和保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),堅(jiān)決同一切損害和侵犯公共財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的`日常生活做起,從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物,愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍,從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅,但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜,喜歡在桌面上亂寫亂畫,甚至還用小刀刻上字,這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后,這不文明的劣跡還會(huì)留下,當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí),將會(huì)留下很壞的影響,這實(shí)際上是一種恥辱,是不自愛(ài)的表現(xiàn)。
愛(ài)護(hù)公物,更要保護(hù)財(cái)物,F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施,所以教室的門窗一定在保證完好無(wú)缺,放學(xué)后要把門窗關(guān)好,以防設(shè)施被盜。
愛(ài)護(hù)公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi),在校外也應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡。文物古跡是國(guó)之瑰寶,是中華民族幾千年文明史的象征,是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛(ài)護(hù)文物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,也是講道德、講文明,有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
愛(ài)護(hù)公物演講稿10
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義:
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的.需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率,我校花費(fèi)近30萬(wàn)人民幣購(gòu)進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備,安裝在現(xiàn)初三各班級(jí)。到上周六為止,部分班級(jí)已安裝調(diào)試完畢,可以投入使用,剩下的爭(zhēng)取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此,希望同學(xué)們都要好好愛(ài)護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。
愛(ài)護(hù)公物演講稿11
“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而,在我們的校園里,有些同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄,有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的粉筆不翼而飛……,這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)以愛(ài)家的精神熱愛(ài)校園,以愛(ài)惜自己的身體一樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的`保護(hù)者而不是破壞者。
在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;。
愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;。
愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。
愛(ài)護(hù)公物演講稿12
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義:愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,百位學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無(wú)裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的.一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,用心去愛(ài)護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話完了,謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物演講稿13
各位老師,各位同學(xué):
您們好!
大家的東西大家愛(ài)。這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻并非容易,我們班里就存在一些不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象,如有的同,學(xué)踩椅子,踢門,砍粉筆頭……這些都說(shuō)明現(xiàn)在提出這個(gè)間題,很有必要。
愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是社會(huì)主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生,首先應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人材的地方,愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物,就能使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
其次,學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過(guò)寒勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn),實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動(dòng)成果,這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。
我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校,國(guó)家花了上千萬(wàn)元為我們建新校舍,增添各種設(shè)備,目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),將來(lái)好為建設(shè)祖國(guó)多出力。作為我校的同學(xué),就更應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)學(xué)校的'公物。
我們班所以出現(xiàn)不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象,主要原因是部分同學(xué)對(duì)這一問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題,相信會(huì)引起大家重視。愿我們班人人愛(ài)護(hù)公物,人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的模范。
愛(ài)護(hù)公物演講稿14
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物從我做起》。
首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)xx省有一所xx小學(xué),學(xué)校不大,僅有xx張課桌,令人稱奇的是這xx張課桌,居然是新中國(guó)成立那一年做的,歷經(jīng)了xx多年的滄桑,他們卻依然完好無(wú)損。在xx小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自我,作為一名中學(xué)生,我們是如何做的呢?不明白你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的'開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風(fēng)中來(lái)回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒(méi)有想過(guò),不管你是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò),如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時(shí)自我的桌椅站立不穩(wěn),大家會(huì)怎樣想。
每當(dāng)看到這些不禮貌行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原先自我也是這些公物的“主人”,不明白公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因?yàn)槟阏诒磺Х蛩;?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教。“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,細(xì)心翼翼;愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物,從我做起;ú輼淠,切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。
其實(shí),愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,努力提高自我的品德修養(yǎng),不斷陶冶自我的情操,就必須能從心里明白,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!
多謝大家!
愛(ài)護(hù)公物演講稿15
同學(xué)們當(dāng)你看到一所漂亮的學(xué)校時(shí),你有什么感受,(臉上都洋溢著幸福的笑容),而當(dāng)看到一個(gè)破爛的學(xué)校時(shí),你還有幸福感、快樂(lè)感嗎?那只能給我們不悅與憂傷!叭丝梢詣(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,是育人的重要場(chǎng)所,所以我們更需要她的環(huán)境是良好的。這里的.一草一木、一磚一瓦、一桌一凳都是公物,什么是公物,為什么班車叫公共汽車,而停在你們身后的車叫私家車呢?
公物是姓“公”,不姓“私”我們應(yīng)該懂得愛(ài)護(hù)公物是做人的美德,是每個(gè)公民應(yīng)該具備的一種基本美德,是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,是講道德、講文明,有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物,制止損壞公物的不良行為,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。我們學(xué)校將開展“社會(huì)主義榮辱觀”學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng),讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的思想,樹立“愛(ài)護(hù)公物光榮,損壞公物可恥”的理念。學(xué)校還將堅(jiān)持開展《守則》和《規(guī)范》的落實(shí)工作,做到經(jīng);、制度化。著重對(duì)大家進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。將通過(guò)主題班會(huì)、專題討論、演出等形式,讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心,人人遵守。我們學(xué)校將通過(guò)建立學(xué)生常規(guī)管理制度,完善紀(jì)律檢查、值勤值日、評(píng)比獎(jiǎng)懲等工作手段,達(dá)到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的“三管”要求,學(xué)校達(dá)到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻劃、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話的“五無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)。
最后我還要問(wèn)一下大家,你希望我們的學(xué)校變得越來(lái)越漂亮,還是越來(lái)越破爛?好,讓我們真正做到“愛(ài)公物,見(jiàn)行動(dòng)”。
愛(ài)護(hù)公物演講稿16
各位老師、同學(xué):
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就必須能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此,向大家發(fā)出如下倡議:
愛(ài)護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅留意翼翼;開門開窗輕手輕腳;
愛(ài)護(hù)公物從小事做起,不好在潔白的`墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開關(guān)面目全非;
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,然后節(jié)約每一滴水。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái),做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來(lái)創(chuàng)造我們校園完美的明天。
愛(ài)護(hù)公物演講稿17
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx班的xx,我代表全班同學(xué)演講,今日我演講的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境公物。創(chuàng)立完美學(xué)!。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地,降臨學(xué)校時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng),盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語(yǔ)單詞,歡樂(lè)的吟唱詩(shī)詞美文,在優(yōu)美的壞境里,學(xué)校的一切顯得那么明快,被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書聲,多么像一組組跳躍中的音符,這些構(gòu)成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫,而在這和諧的學(xué)校里,總有一些不和諧的現(xiàn)象,我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見(jiàn),潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關(guān),廁所里煙頭隨處可見(jiàn),煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學(xué)們,當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候,內(nèi)心有波瀾嗎?學(xué)校的.干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境,公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,這些都是為了我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,我們有權(quán)利,有義務(wù)保護(hù)好,利用好他們,沒(méi)有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì),一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人完美心靈的寫照,愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn),我們是學(xué)校的主人,應(yīng)當(dāng)體香我們的主人翁意識(shí),那我們就首先應(yīng)當(dāng)愛(ài)自我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,一桌一椅,“人無(wú)德而不立,國(guó)無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí),吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德,而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì),撿起了我們的良知。
學(xué)校環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護(hù),而不是一個(gè)班的辛勤值周,本周由我班值周,我們鄭重承諾,決不失職,不做與美化學(xué)校相違背的任何小事,望全體師生監(jiān)督我們的工作!應(yīng)我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校!
愛(ài)護(hù)公物演講稿18
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的孩子們:
孩子們,不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,在校外,在公園、在小區(qū)、在街道等等,更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去故意毀壞公物,那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),貶低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的'形象。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們,愛(ài)護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單的小事,但意義重大;有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞,但并非人人能做,長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
愛(ài)護(hù)公物演講稿19
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》。
首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的,歷經(jīng)了60多年的滄桑,他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學(xué)生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風(fēng)中來(lái)回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒(méi)有想過(guò),不管你是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò),如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn),大家會(huì)怎么想。
每當(dāng)看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的'正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因?yàn)槟阏诒磺Х蛩;?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教!叭藷o(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物,從我做起;ú輼淠,切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
其實(shí),愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物演講稿20
各位老師,各位同學(xué):
大家好!學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分,對(duì)我們來(lái)說(shuō),愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,就是愛(ài)護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把愛(ài)護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。
公物為大家,人人愛(ài)護(hù)它。愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的基本美德,是一個(gè)人完美心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物更能體現(xiàn)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族、國(guó)家的'責(zé)任感和素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌!我們要像愛(ài)護(hù)自己的寶貝一樣地去愛(ài)護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,從我做起,讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美好吧!
愛(ài)護(hù)公物演講稿21
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)自己》!
這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題,今天依然有必要重申這一話題。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物,作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物,為什么?首先,愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的'不便和負(fù)面影響。其次,愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),成家立業(yè)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的積累,有了好的習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,均是為自己的將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ),舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧,愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的消防玻璃讓籃球撞擊的支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;
愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),必須制止;對(duì)于褻瀆文明一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正。
要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,珍惜公物;讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
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