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教師節(jié)主題班會(huì)主持稿

時(shí)間:2023-09-04 12:30:05 秀雯 主持稿 我要投稿

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿(通用16篇)

  在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)主題班會(huì)主持稿,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)主題班會(huì)主持稿(通用16篇)

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 1

  錦:Ladies and鄉(xiāng)親們

  蔡:男的們女的們

  合:“敬師長(zhǎng)、聚中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

  蔡:下面請(qǐng)聽王弘同學(xué)的講話。

  錦:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

  蔡:請(qǐng)聽由張李華和蘇詩(shī)憶同學(xué)帶來的祝福語(yǔ)錄。

  錦:你作弊過嗎?

  蔡:怎么可能!我可是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生啊。

  錦:好吧……下面請(qǐng)看由沈旭東、許智超等同學(xué)帶來的小品《作弊記》。

  錦:同學(xué)們,如果說到我們班唱歌最甜美的女生,你們會(huì)想到誰?(互動(dòng))

  蔡:今天,她要為我們帶來一首淡淡的情歌《雨愛》。

  錦:金秋時(shí)光佳節(jié)多,教師節(jié)后我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)。中秋節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱為仲秋,因此民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿圓,象征團(tuán)圓,又稱為團(tuán)圓節(jié)。

  蔡:“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜”,這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)圓的一大象征,慢慢的,月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。

  錦:接下來請(qǐng)欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來的扇子舞《青花瓷》。

  蔡:演奏,華銀文、丁夢(mèng)圓,四手聯(lián)彈。

  錦:窗外的雨滴一滴滴累積,屋內(nèi)的濕氣像儲(chǔ)存愛你的記憶。真希望雨能下不停,雨愛的秘密能一直延續(xù),我相信我將會(huì)看到彩虹的美麗。

  蔡:很美的歌詞啊。我發(fā)現(xiàn)我們班有很多同學(xué)喜歡東方神起啊。

  錦:嗯,就請(qǐng)韓佳、錢瑩雯和袁帶來東方神起的《咒文》。

  蔡:“猜燈謎”又叫“打燈謎”,是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有好事者把謎語(yǔ)寫在紙條上,貼在五光十色的.彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,所以響應(yīng)的人眾多,而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。

  蔡:知道嗎?我們班有一個(gè)很好聽的名字。

  錦:是什么?

  蔡:number one family。

  錦:就是我起的!

  蔡:噢?你是為什么會(huì)想到這個(gè)名字呢?

  錦:我希望我們作為一班能夠事事做到NO.1。那么已經(jīng)開學(xué)一周多了,同學(xué)們對(duì)于新學(xué)期有什么目標(biāo),有什么想法。(交流)

  蔡:請(qǐng)同學(xué)們將新學(xué)期的目標(biāo)理想寫下來,組成一個(gè)心愿墻。

 。▽懲旰蠓旁谙抡n貼,班長(zhǎng)總結(jié))

  錦:“海上生明月,天涯共此時(shí)!闭(qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯(cuò)失了大自然的慷慨饋贈(zèng)。

  蔡:讓我們相聚于滿輪圓月之下,共琥珀美酒,同享天倫之樂,互道珍重美滿,愿年年得見中秋明月。

  合:高一(1)班“敬師長(zhǎng),聚中秋”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 2

  配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲--

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。

  請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師,您好》:

  男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會(huì)有新的開頭。

  女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,--如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),--比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識(shí)的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

  主持乙:是!老師對(duì)我們的愛是無私的.,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

  主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下最高尚的人。

  主持乙:正因?yàn)槿绱,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

  主持甲:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

  主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

  主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 3

  主持甲:各位同學(xué),

  主持乙:顧老師,

  主持合:大家好!

  主持甲:教師節(jié)臨近,讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您,老師!

  主持甲:首先讓我們讀一首詩(shī)。

  主持乙:我宣布,本次六(1)班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師,謝謝您!

  主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。

  主持乙:多么感人肺腑的詩(shī)句啊!下面請(qǐng)聽“承諾書”代表來宣讀承諾書,大家歡迎!

  主持甲:在我們的記憶中,老師衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  主持乙:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

  主持乙:您和藹可親的.笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  主持甲:這么長(zhǎng)時(shí)間了,我們來輕松一下吧!

  主持。汉冒。∥覀儊硗嬉粋(gè)扔小球的游戲吧!老師也要參與哦!規(guī)則是這樣的:音樂開始,從第一個(gè)同學(xué)(或老師)開始傳,音樂停止,求傳到了那位同學(xué)(或老師)的手上,誰就要上來表演節(jié)目哦!游戲開始!(音樂響起)

  主持甲:時(shí)間過得真快!全班大合唱《感恩的心》

  主持乙:在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前,對(duì)老師說一聲:老師教師節(jié)快樂!

  主持合:本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教室黑板的布置

  2、科任老師的邀請(qǐng)

  3、演唱、朗誦背景音樂的選定

  開場(chǎng)白:

  A:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)。

  B:在這個(gè)歡樂的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!

  A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

  B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們

  A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);

  B:詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

  A:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补,才?huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧,才?huì)有稻麥的金黃。

  合:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

  B:有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。

  (節(jié)目1)

  A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書依同學(xué)為我們朗誦美文。

  (節(jié)目2)

  B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。

  (節(jié)目3)

  A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開同學(xué)。

  (節(jié)目4)

  B:歡聲笑語(yǔ)過后,讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩(shī)朗誦。

  A:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。

  (學(xué)生發(fā)言)

  (節(jié)目5)

  B:有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。

  (張老師致辭)

  A:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。

  (孫老師致辭)

  B:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。

  (班主任致辭)

  A:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩(shī)一首,以此來表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。

  您辛苦了,老師!(全班齊讀)

  是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀) 是誰—— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。(男生齊讀) 是誰—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀) 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀) 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀) 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀) 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老師!(全班齊讀) (結(jié)束語(yǔ))背景音樂

  A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

  B:沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

  A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

  B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

  A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。

  B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;

  A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

  B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

  A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

  A:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  B:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,

  AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 5

  一、贊

  甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  合:是您,我們敬愛的老師!

  丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  。毫魈实暮顾托难,在校園里把希望澆灌。

  甲:又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,老師開始了辛勤的耕耘,我們開始了新的學(xué)年。

  乙:第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

  丙:難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!

  。涸谶@歡樂的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師——

 。R):祝福老師節(jié)日快樂,身體健康!

  甲:您用青春寫出無悔的人生。

  乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇。

  丙:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  丁:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲。

  合:老師您好!

  甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二、話

  男:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái)。您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高。您默默無聞,您無怨無悔。

  女:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說,下面,我們暢所欲言,說出自己心里的感激和祝福吧。

 。ㄒ来吸c(diǎn)學(xué)生起來,可以介紹自己的作品,如:板報(bào),繪畫,手工,并說說自己的心里話)

  男:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

  三、頌

  女:您吸引著我們求知的目光。您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!

  男:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的'孩子們,為您而頌歌,為您而吟唱!大家掌聲歡迎!

 。ㄕ(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演)

  第一首詩(shī)歌

  1組:老師是石,敲出星星之火。

  2組:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈。

  3組:老師是燈,照亮前進(jìn)之路。

  4組:老師是路,引你走向輝煌。

  1組:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨。

  2組:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。

  3組:銘記恩師,記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子。

  4組:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

  第二首詩(shī)歌

  謝謝您,老師

  您教給我們“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。

  您教給我們“敏兒好學(xué),不恥下問”。

  您教給我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  您教給我們“己所不欲,勿施于人”。

  您教給我們知識(shí),教我們學(xué)做人。

  老師啊,是您用雙臂擎起了我們的明天。

  我要說聲“謝謝您!”

  我們要說聲:“謝謝您,老師!”

  四、演

  女:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,一首首動(dòng)人的歌曲,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您,萬事如意,身體健康!

  男:您是春天的第一縷春風(fēng)。您是夏天的第一場(chǎng)甘露。您是秋天的第一束陽(yáng)光。您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!

  五、唱

  男:在煙波浩淼的大海上,你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。

  女:無論我們走到哪里,也難忘您久久凝望的目光,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!

 。ㄔ诤铣陡杪暸c微笑》中結(jié)束本次班會(huì))

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 6

  袁:伴著明媚的陽(yáng)光,

  季:帶著甜蜜的微笑,

  袁季:我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

  袁:九月,獻(xiàn)給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。

  季:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

  袁:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

  袁季:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,請(qǐng)您干杯。

  季:九月的樂章已經(jīng)奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,我親愛的老師!

  袁:親愛的同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來,每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧!(各排開火車說)。

  季:我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個(gè)小游戲,叫做“心有靈犀”。

  袁:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

  老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的.了的引路人;

  老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

  老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

  你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué))

  季:下面讓我們?cè)僮鲆粋(gè)小游戲,叫做“給你一句話”。

  袁:老師,一個(gè)平凡而又偉大的名字,有多少的詩(shī)篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩(shī)朗誦“——”。

  季:雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。

  袁:感謝郭老師,

  也感謝教過我們的所有老師,

  你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,

  袁季:讓我們懷著一顆感恩的心,對(duì)老師說聲:

  “老師,您辛苦了!”

  (開場(chǎng)白:)

  甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來的棟梁。

  甲:不可否認(rèn),教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首

  甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

  甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過上一個(gè)最最快樂的教師節(jié)。

  齊:現(xiàn)在,初三二班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

 。ㄕ坡曔^后)

  乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。

  乙:下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。

  乙:表演好了(就自我發(fā)揮)

  乙:下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講

  乙:掌聲過后

  甲:下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法

  甲:哎,我看還是算了,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮,只是缺乏勇氣而?/p>

  希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)

  甲:那么我就有請(qǐng)誰誰上臺(tái)

  乙:現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講

  老師:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅點(diǎn))

  老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。

  老師:?jiǎn)乱幌?/p>

  乙:請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

 。ńY(jié)語(yǔ):)

  齊:歡樂時(shí)光過得快

  齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康?可侠硐氲闹袑W(xué)

  一、主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

  主持丙:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持丁:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二、送祝福

  主持乙:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持丙:在此,讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來表達(dá)表達(dá)敬愛之情和祝福之愿吧!

  主持。河姓(qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)!

  主持甲:請(qǐng)第一小隊(duì)表心意:我代表

  請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福:

  請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮:

  請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來展示:

  三、微故事

  主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,請(qǐng)聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧!

  四、小組討論:

  主持丙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

  主持丁:哪位同學(xué)愿意說一說。(叫人)

  五、結(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

  丙:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

  丙:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

  。鹤86鲙,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

  六、留影(和老師的幸福瞬間)

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 7

  主持人1:各位老師、各位同學(xué),大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,歡迎這天前來參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

  主持人2:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

  主持人3:第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時(shí)此刻,我們心潮澎拜,

  主持人4:在這歡樂的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福:

  4個(gè)主持合:

  祝福在坐的老師、祝福天下的老師,祝福你們節(jié)日快樂,身體健康,心想事成。

  主持1:有一種人,他們恩比天高,節(jié)如青竹,是誰有這么偉大的功績(jī)?

  主持2:有一種人,他們嘔心瀝血,不求回報(bào),是誰這么默默奉獻(xiàn)?

  2個(gè)主持合:他們,就是老師。

  主持1:老師,陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師,學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師,人類靈魂的`工程師。

  主持2:你們是真正的園丁,你們含辛茹苦,為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

  主持:三寸粉筆,三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心,一生秉燭鑄就民魂。

  男1、女1主持合:

  這天,在這教師自己的節(jié)日里,我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)的教師節(jié)主題班會(huì)。

  主持人:首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。

  ——老師我們?yōu)槟阒幐?資料略)音樂聲起)(愛的奉獻(xiàn)音樂起)

  (這時(shí),郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái),唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來!璩局,

  主持人:同學(xué)們,為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛,我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,但這天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開始!

  主持人1:九月,金色的季節(jié),九月,溫馨的季節(jié)

  主持人2:九月,鮮花盛開的季節(jié),九月,天真爛漫的季節(jié)

  主持人3:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟,昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

  主持人4:我們激動(dòng),激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛!

  主持人:在我們每一天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下方請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

  主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

  下方請(qǐng)聽歌曲《老師,我想你》(播發(fā)mtv,同學(xué)在下方一起唱)

  主持人:聽完這首歌,請(qǐng)大家回答問題下方問:

  問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?(資料略)

  問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?(資料略)

  主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將用心改正,真正做到尊師重教。

  主持人:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛,才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 8

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!今天是一個(gè)特別的日子,我們齊聚在這里,慶祝一年一度的教師節(jié)。首先,我代表全體同學(xué)向辛勤付出的老師們致以最誠(chéng)摯的敬意和感謝!在這個(gè)特別的日子里,我們要向老師們表達(dá)我們的情感,展示我們的愛意,一起慶祝屬于他們的節(jié)日。

  作為六年級(jí)學(xué)生,我們從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的時(shí)間,有幸遇到了很多優(yōu)秀的老師。六年來,他們不僅傳授給我們知識(shí),更傾注了大量的汗水和心血。他們教給我們知識(shí)的同時(shí),也是我們偶像和朋友。正是因?yàn)槔蠋焸兊年P(guān)心和教導(dǎo),我們才能夠在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,藍(lán)圖繪就。

  在我們成長(zhǎng)的道路上,老師們?yōu)槲覀凕c(diǎn)亮知識(shí)的燈塔,引領(lǐng)我們向前。他們用耐心和愛心為我們開拓了思維的廣闊天地;他們用智慧和智慧為我們指引了道德的正確方向;他們用辛勤和辛勤為我們樹立了堅(jiān)持不懈的精神。正是因?yàn)槔蠋焸兊南ば慕虒?dǎo),我們才能在學(xué)習(xí)上不斷超越自己,也讓我們更加明白付出和奉獻(xiàn)的意義。

  我們班級(jí)將用主題班會(huì)的形式,來紀(jì)念和慶祝這個(gè)特殊的日子。首先,讓我們通過班級(jí)視頻回顧六年來老師們的辛勤付出。這段視頻展示了老師們?cè)谡n堂上、課外活動(dòng)中和日常生活中的影像,更重要的是,它表達(dá)了我們對(duì)老師們的敬意和感謝之情。

  接下來,我們將邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái),向老師們表達(dá)自己的心聲。同學(xué)們可以通過朗誦、小品、歌曲、書法等形式,表達(dá)對(duì)老師們的感謝和祝福。你們可以從自己的`成長(zhǎng)經(jīng)歷中挖掘和老師們有關(guān)的點(diǎn)滴,向老師們表達(dá)我們的愛意和感激之情。

  此外,我們也特別邀請(qǐng)了一位優(yōu)秀的老師發(fā)表演講,以展示老師們一直以來的教育理念和教學(xué)成果。老師們?cè)诮逃虒W(xué)中的點(diǎn)滴,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與心得,勵(lì)志又感人,在這個(gè)舞臺(tái)上與我們共同分享。

  最后,我們將舉行一個(gè)小游戲環(huán)節(jié),給老師們一個(gè)放松和快樂的時(shí)刻。讓我們一起開懷大笑,放松心情,分享歡樂時(shí)刻。游戲結(jié)束后,我們將由班級(jí)代表向老師們獻(xiàn)上感恩卡和寄語(yǔ)。這是我們表達(dá)感激之情,同時(shí)也是對(duì)老師們無盡的祝福。

  在慶;顒(dòng)結(jié)束之前,我們特別準(zhǔn)備了一份精心準(zhǔn)備的禮物,作為我們心意的象征,希望它能帶給老師們滿滿的溫暖與喜悅。

  最后,再次感謝老師們對(duì)我們的無私付出和悉心教導(dǎo)!老師們是我們的指導(dǎo)者、朋友、榜樣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們珍惜與老師們?cè)谝黄鸬拿恳惶,用真心?shí)意的行動(dòng),將對(duì)老師們的感激化為為他們繼續(xù)奉獻(xiàn)的動(dòng)力。

  祝所有的老師們節(jié)日快樂,幸福安康!

  謝謝大家!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 9

  (齊):老師們,同學(xué)們:

  大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)此刻正式開始!(大家鼓掌)

  (女):劉xx,明白明天是什么日子嗎

  (男):當(dāng)然明白!明天就是第xx個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來的第三個(gè)教師節(jié)。

  (女):同學(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰的辛勤工作分不開啊(等待同學(xué)們的回應(yīng))

  (男):是。≡谶@個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂,身體健康!

  (女):往年的教師節(jié)我們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師,但是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!

  (男):任xx,今年我們不如送給老師一份難忘又有好處,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!

  (女):哦,說來聽聽!

  (男):我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心群眾!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。

  (女):同學(xué)們,你們說劉xx的這個(gè)主意怎樣樣啊(等待同學(xué)們的.反應(yīng))

  (齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!

  (女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,確定每個(gè)小組上臺(tái)來簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的資料,當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)

  (男):還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來簽訂!大家說好不好(等待同學(xué)的回應(yīng))

  (女):好的,此刻允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,不要影響到其他班級(jí)的上課。

  5分鐘后,

  (女):好的,大家請(qǐng)安靜,時(shí)間到!當(dāng)上來簽名字時(shí),請(qǐng)按順序排好隊(duì),帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!

  兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,下臺(tái)時(shí),由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。

  簽訂完后,由主持人將承諾書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。

  結(jié)束語(yǔ):

  (齊):同學(xué)們,期望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 10

 。R):老師們,同學(xué)們:大家好!初三四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!

 。ㄅ簒x,知道明天是什么日子嗎?

 。校寒(dāng)然知道!明天就是第xx個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來的第x個(gè)教師節(jié)。

 。ㄅ和瑢W(xué)們?cè)谶@兩年里,我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,這一切的進(jìn)步都與誰的辛勤工作分不開?(等待同學(xué)們的回應(yīng))

 。校菏前!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們:

 。ㄈ嗤瑢W(xué)一起)節(jié)日快樂,身體健康!

 。ㄅ和甑慕處煿(jié)我們總是用爸媽給的.零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!

  (男):xx,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!

 。ㄅ号,說來聽聽!

 。校何覀?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。

 。ㄅ和瑢W(xué)們,你們說xx的這個(gè)主意怎么樣?

 。R):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!

  (女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,確定每個(gè)小組上臺(tái)來簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)

 。校哼有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來簽訂!大家說好不好?

 。ㄅ汉玫,現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,不要影響到其他班級(jí)的上課。

 。ㄅ汉玫模蠹艺(qǐng)安靜,時(shí)間到!當(dāng)上來簽名字時(shí),請(qǐng)按順序排好隊(duì),帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!

  (齊):同學(xué)們,希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 11

  A:九月,帶著秋的內(nèi)斂、蘊(yùn)著秋的端莊,迤邐而來

  B:九月,攜著秋的成熟、含著秋的向往,奔騰而來

  A:九月果香,九月菊黃,你我好像聞到,三月桃李的芬芳

  B:秋高氣爽,丹桂飄揚(yáng),你我仿佛看到,未來播灑著希望。

  A:這是因?yàn)榫旁掠幸粋(gè)最美麗的節(jié)日——教師節(jié)。

  B:今天九月十號(hào)是第xx個(gè)教師節(jié),今天的空氣彌漫著芬芳。

  A:這一刻,讓我們收集鮮花

  B:這一刻,讓我們深情頌唱

  合:這一刻,有祝福在秋葉中綻放,有感恩在碩果間飛揚(yáng)。

  A:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  B:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  合:是您,我們敬愛的老師!

  A:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  B:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  A:您用青春寫出無悔的人生。

  B:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

  A:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完

  B:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  合:老師您好!

  B:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《謝謝您,老師》,大家掌聲歡迎婁坤達(dá)。

  老師,您好!

  在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

  啊,教師的事業(yè)多么崇高!

  古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!

  地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的.辛勞!

  每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),我心中就涌起感情的波濤:

  老師,您好!

  用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

  啊,教師的事業(yè)多么美好!

  筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

  笑語(yǔ)盈盈,那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

  每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,我就情不自禁地衷心祝愿:

  老師,您好!

  A:老師,您把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);

  B:老師,您把我引入知識(shí)的殿堂,為我插上奮飛的翅膀。

  A:老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。

  B:老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。

  合:老師呀,任何言語(yǔ)也表達(dá)不出我們對(duì)您的崇敬呀

  A:請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

  A:加減乘除,算不盡老師的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完老師的偉大!

  B:老師,你用生命的熱望,日日夜夜期冀著春天的繁華和強(qiáng)壯

  A:多夢(mèng)的季節(jié)你點(diǎn)燃求知的欲望

  B:桃李的芬芳,需要你的辛忙

  A是你用柔韌的臂膀,揮去我們視野中的塵障

  B是你用無聲的執(zhí)著,拂去我們心中的困惑和迷茫

  A是你用熾熱的亮光,照耀著我們風(fēng)帆的張揚(yáng)

  B:領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的輝煌啊,鋪墊著你寬厚的胸膛

  A:生命拔節(jié)的脆響啊,是你的欣慰和榮光

  B:老師,不管我們?nèi)蘸笕绾屋x煌,身處何方,我們都會(huì)在心底對(duì)您存著思念和仰望

  合讓我們?cè)谶@美好的節(jié)日里,說一聲

  老師,您辛苦了!

  B:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了!》大家掌聲歡迎徐曉瑩

  是誰——

  把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  是您,老師!

  您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——

  把調(diào)皮的我們,教育成能幫助別人的人?

  是您,老師!

  您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈!

  是誰——

  把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?

  是您,老師!

  您的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出累累碩果!

  您辛苦了,無畏艱難辛勤工作的老師。

  您辛苦了!

  無私奉獻(xiàn)著青春的老師。

  向您至以崇高地敬意——

  老師,您辛苦了!

  A:今天您的節(jié)日里,老師,我想對(duì)您說……

  您是藍(lán)天,我就是白云,在您寬闊的胸懷暢游!

  B:老師,我想對(duì)您說,您是一首動(dòng)人的樂曲,我就是樂譜上流動(dòng)的音符,在您充滿愛的旋律中跳躍!

  A:老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。

  B:老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

  A:老師像什么?老師像園丁,把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

  A:老師像什么?老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

  B:老師像什么?老師像我們的媽媽,天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

  A:愿九月陽(yáng)光永駐,愿人間萬世師表!

  合:讓我們?cè)僖淮巫8N覀兊慕處煿?jié)日快樂!愿所有老師身體健康,心想事成。

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 12

  甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來的棟梁。

  甲:不可否認(rèn),教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。

  甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

  甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過上一個(gè)最最快樂的教師節(jié)。

  齊:現(xiàn)在,x班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。

  乙:下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。

  乙:表演好了

  乙:下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講

  乙:掌聲過后

  甲:下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法。

  甲:哎~~我看還是算了,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮,只是缺乏勇氣而已,希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。

  甲:那么我就有請(qǐng)誰誰上臺(tái)。

  乙:現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講。

  老師:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的'學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅)

  老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。

  老師:……

  乙:請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

 。ńY(jié)語(yǔ))

  齊:歡樂時(shí)光過得快。

  齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康?可侠硐氲闹袑W(xué)。

  甲:教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 13

  玉:九月的陽(yáng)光格外燦爛,

  競(jìng):九月的天空分外明媚,

  書:又是丹桂飄香的季節(jié),

  睿:又是天高云淡的秋季。

  玉:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,

  競(jìng):教師——人類靈魂的工程師,

  書:教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),

  齊:您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

  玉:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。

  齊:祝愿老師們節(jié)日快樂,幸福安康。149班“老師,謝謝您”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  玉:在人類的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過程中,都受到過教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

  競(jìng):是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)……您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。

  書:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我們從您的手中接過接力棒,我們的生命在您的注視下開始閃光。

  睿:老師,您辛苦了!讓這一張張卡片帶去我們誠(chéng)摯的問候。

  玉:一張張賀卡代表了我們對(duì)您的濃濃謝意和深深祝福!祝您節(jié)日快樂!祝您健康幸福!接下來,請(qǐng)欣賞心涵組合的詩(shī)朗誦《老師,您好!》掌聲歡迎!

  竟:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩(shī)行。下面請(qǐng)欣賞功夫熊貓、萬鈺、劉也帶來的小品《師生之間》。

  書:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩,!?qǐng)欣賞童心組合帶來的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽(yáng)、王琦同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。

  睿:聽完優(yōu)美悅耳的歌曲,讓我們一起步入變化萬千的魔法世界,請(qǐng)欣賞魔術(shù)達(dá)人周觀全、劉書行同學(xué)帶來的精彩表演。

  玉:魔術(shù)表演已經(jīng)結(jié)束,你們是不是還意猶未盡!讓我們一起期待他們下一次的表演吧!接下來,由S-H-J組合為我們帶來聲情并茂的`詩(shī)朗誦《感謝您,老師》。

  競(jìng):你們看,我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準(zhǔn)備的小品,大家掌聲歡迎!

  睿:看完小品讓我們?cè)賮硇蕾p廖婧、岳婷帶來的詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》。

  書:欣賞了這么多精彩的節(jié)目,在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,同學(xué)們,你們是不是有很多話要對(duì)老師說啊?

  睿:九月,屬于老師。老師,屬于九月。

  玉:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!

  競(jìng):您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)!

  書:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?

  玉:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!

  競(jìng):師恩永不忘。老師,謝謝您!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 14

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

  男:親愛的老師們、同學(xué)們。

  合:大家好!(鞠躬)

  女:在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,

  男:我們高興地迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

  女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H僅有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。

  男:我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H僅有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。

  女:此時(shí)此刻,讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師――

  合:節(jié)日快樂!

  男:與此同時(shí),也祝愿我們xx的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新xx的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn),再譜華章!

  女:這天,我們歡聚一堂,慶祝教師自己的節(jié)日。

  男:這天,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采。

  女:我市第xx個(gè)教師節(jié)

  合:此刻開始!

  1、男:首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的xx等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

  2、漢水灑齊魯,雪域立功勛。甘為孺子牛,默默苦耕耘?追鄙晃蝗臑槊竦墓停晃辉旄S诿竦墓,我們不禁要為他高唱贊歌。下方請(qǐng)欣賞由三小的xx老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》

  3、男:在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的`金色孔雀,它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師xx等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

  4、女:梁山伯與祝英臺(tái)的感情故事千古傳唱,他們草橋結(jié)拜,兩情相悅,墓前化碟,至死不渝。下方有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的xx老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁!,伴奏:xx。

  5、男:雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,像空氣一樣搖擺”,帶來一陣清新,一片真純。接下來請(qǐng)欣賞由職教中心的xx老師表演的獨(dú)舞,《藏民歡歌》。

  6、女:黨啊,像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)的xx老師為我們帶來的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。

  7、男:是雛鷹就會(huì)向往高空,是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里,向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下方的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,指導(dǎo)教師:xx。

  8、女:這天xx梨園歌舞團(tuán)的xx等七位大嫂也來跟我們一起來聯(lián)歡了,她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對(duì)教育的看法吧。

  9、男:武當(dāng)少林,南拳北腿。中國(guó)功夫,博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體,獨(dú)樹一幟。請(qǐng)欣賞四中xx等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。

  10、女:綠油油的果樹滿山崗,望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下方有請(qǐng)xx等老師為我們帶來的舞蹈:《好地方》。

  11、男:豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,為民眾所喜聞樂見。下方請(qǐng)欣賞由xx學(xué)區(qū)給我們帶來的豫劇,《南陽(yáng)關(guān)》選段,演唱者:xx老師;《花打朝》選段,演唱者:xx老師。伴奏:xx等。

  12、女:愛就是難分是非,既然愛了就勇敢地去應(yīng)對(duì),怎樣忍心怪你犯了錯(cuò),都是我給你自由過了火,下方有請(qǐng)xx學(xué)區(qū)的xx老師為我們表演男聲獨(dú)唱:《過火》。

  13、男:拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,它的特點(diǎn)是:隨意,休閑,放松,有較大的自由發(fā)揮空間,動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿活力,此刻也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下方就請(qǐng)xx學(xué)區(qū)的xx給大家表演拉丁舞《恰恰》。

  14、女:日出嵩山坳,晨鐘驚飛鳥,牧羊姑娘鞭兒搖,小曲兒滿山飄。下方就由五中的xx老師為我們帶來一首如詩(shī)如畫的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。

  15、男:接下來有請(qǐng)xx學(xué)區(qū)xx等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。

  16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂財(cái)富,下方就有請(qǐng)主持人xx老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風(fēng)情。

  17、女:下方請(qǐng)欣賞由xx學(xué)區(qū)xx老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

  18、男:現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,能夠說是廣為流傳,婦孺皆知。那么,我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)xx學(xué)區(qū)的xx等三位老師為大家表演。

  19、女:好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花開雪也白但是它。下方就讓我們隨著一小xx等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。

  20、男:走進(jìn)新時(shí)代,我們心潮澎湃,走進(jìn)新時(shí)代,我們豪情滿懷。在xx市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市師生萬眾一心,邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞xx學(xué)區(qū)xx老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。

  21、女:小時(shí)侯,我就夢(mèng)想做一名教師,當(dāng)我真的成了一名教師后,我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會(huì)無悔地說一聲:老師,長(zhǎng)大后我就成了你。下方請(qǐng)欣賞由xx學(xué)區(qū)xx等老師為我們帶來的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。

  22、男:天空中沒有陽(yáng)光,我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒有陽(yáng)光,就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下,陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。接下來讓我們欣賞二中xx老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。

  (結(jié)束語(yǔ))

  女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。

  男:敬愛的老師,慈祥的長(zhǎng)者,您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

  女:您不僅僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),更給學(xué)生樹立做人的典范。

  男:您不僅僅循循善誘,精益求精幫忙學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),還要投身教育改革的大潮,勇于創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂趣。

  女:正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  男:也正是:“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”。

  女:讓我們?cè)诖酥孕牡刈T溉w老師工作順利,節(jié)日愉快!

  男:祝愿大家青春永駐,幸福永相伴!

  合:第xx個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們,再見

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 15

  鄭:在蕩漾著秋韻的日子里,我們高興的迎來了教師節(jié)。

  張:作為學(xué)生,我們都喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜,不僅飽滿了果實(shí),更有學(xué)生對(duì)老師最深的祝福。

  鄭:此時(shí),讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們,節(jié)日快樂!

  張:我們希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋,擦去老師雙鬢的微霜,讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!

  張:現(xiàn)在我宣布,高xx班班會(huì)“新學(xué)期,我承諾,我行動(dòng),慶教師節(jié)活動(dòng)”正式開始!

  鄭:微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),九月的季節(jié)秋高氣爽。

  張:尊敬的老師,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

  鄭:親愛的同學(xué),新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

  合:乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

  張:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深……您親切的話語(yǔ),仿佛還在我耳畔回蕩燕:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您,為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光

  鄭:您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,我怎能把您遺忘!但可誰知?dú)v年來差不多被遺忘《教師節(jié)的由來》吶?

  張:下面由我來給大家講讀《教師節(jié)的由來》!

  鄭:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  張:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  鄭:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。

  張:在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師,人類靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  鄭:無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水!耙蝗諡閹,終身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

  張:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;您默默無聞,您無怨無悔

  鄭:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)

  在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說。

  張:我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬語(yǔ)匯成一句話:

  合:老師,您辛苦了!

  鄭:下面有請(qǐng)xx的詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了!》

  張:誰將簡(jiǎn)陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土,播下文明的種子,結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰用青春的熱血,點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類文明的向往?是您——老師,長(zhǎng)大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。

  鄭:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛,才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

  張:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!

  全班同學(xué)一起來唱《感恩的心》!

  張:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的`教育者。

  鄭:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

  張:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  鄭:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

  張:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  鄭:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

  張:老師,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全班同學(xué)向您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝(張杯鄭熊)

  四人演唱光陰的故事

  鄭:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜?huì)有桃李的絢麗。

  張:因?yàn)槟环诺男羷,才?huì)有稻麥的金黃。

  鄭:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

  張:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

  鄭:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  張:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

  合:譜寫更加靚麗的篇章!

  鄭:現(xiàn)在,我宣布高xx班班會(huì)“新學(xué)期,我承諾,我行動(dòng),慶教師節(jié)活動(dòng)”到此結(jié)束!

  教師節(jié)主題班會(huì)主持稿 16

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天我們齊聚一堂,共同慶祝一年一度的教師節(jié),感謝這位校園里的“母親”、“父親”,感謝他們的辛勤耕耘、傾注付出,教育出了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生。

  教師,是一份充滿著愛與責(zé)任的圣潔使命。他們把最美好的青春獻(xiàn)給校園,用心靈澆灌學(xué)生的每一個(gè)小小的夢(mèng)想,扶起他們起伏跌宕的人生。今天,我們?cè)谶@里共同致敬這些教育事業(yè)的巨人,他們用自己的生命實(shí)現(xiàn)著引路人、愛心人的角色,影響著眾多學(xué)子的人生軌跡。

  這個(gè)舞臺(tái),見證著創(chuàng)造奇跡的地方,鐘情于舞,發(fā)自內(nèi)心的向各位老師致敬——

  教師,謝謝你們給予我們的啟發(fā)、感悟和知識(shí)!

  接下來,我們將獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩絕倫的文藝晚會(huì),讓我們一起掌聲歡迎晚會(huì)的第一位節(jié)目——《歌唱教師的愛》,以歌聲表達(dá)我們對(duì)教師的無限感激之情。

  獻(xiàn)上這首歌,致以教師的崇高敬意和真摯祝福,感激每一位培育著我們的老師。

  接下來,我們將呈現(xiàn)一段侃侃而談的教師論壇——《授學(xué)為師,頌揚(yáng)慈悲》。讓我們獲得輕松自在、富有條理的交流感受,更好地理解教師授學(xué)為師的內(nèi)在成長(zhǎng)過程,頌揚(yáng)著教師的慈悲心靈。

  教師是教育的傳承者和引路人,是學(xué)生成長(zhǎng)的最佳伴侶,教育因?yàn)樗麄冿@得如此溫馨而珍貴。而他們的愛,將會(huì)傳遞和發(fā)揚(yáng),耐心的引導(dǎo)和追求,就如同春天般絢爛多姿,呈現(xiàn)美好而迷人的姿態(tài)。

  讓我們一起喊出來:親愛的老師,感謝遇見您!

  接下來,我們將獻(xiàn)上一支舞,融合了現(xiàn)代與古代的'元素,表演出一種傳統(tǒng)文化的藝術(shù)美!吨腥A經(jīng)典詠流傳——禮樂二進(jìn)》,讓我們一起感受和回味著中華文化的經(jīng)典之美,領(lǐng)略古諺:“半壁江山傾,教育與文化百年傳”。

  教育不僅僅是知識(shí)的升級(jí),它是一種精神的體現(xiàn),更是歷史的文化不息流傳。教育不僅是一種身體的擬態(tài),更是一種心靈的學(xué)習(xí)。是的,教育的過程是如此地美好而珍貴!

  最后,我們將以莊嚴(yán)的儀式感,為全體教師集體說一聲:“敬愛的老師,您辛苦了!”

  愿我們以感恩之心,孝敬教師,秉承教師說教的智慧,與您共勉。愿教育邁向更好的共同發(fā)展和升華,讓我們用我們的汗水與心靈,向前看、向上看,共筑中國(guó)教育的更燦爛的未來!

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