教育專業(yè)自薦信匯總6篇
在當下的中國社會，自薦信出現的次數越來越多，自薦信是一種特殊的書信。來參考自己需要的自薦信吧！下面是小編幫大家整理的教育專業(yè)自薦信8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育專業(yè)自薦信 篇1
我想我的大學生活是豐富而充實的。在我的老本行——學習上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事——聽、說、讀、寫、譯、教等各方面的訓練，而且還做了很多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下工夫，讀一些英、美原著，為自己的精神生活攝取定量的營養(yǎng)。“有耕耘就有收獲”，事實證明這句話是正確的，因為我入大學以來不僅各科成績優(yōu)異，并在專業(yè)四級考試中取得了喜人的成績。我想以這樣的狀態(tài)繼續(xù)前行，在明年舉行的八級考試中也一定會有令人滿意的！
在工作上，作為外語學院編輯部部長，我為全院同學組織了各種各樣豐富有趣的活動，也在活動中鍛煉了自己。由于我淡泊名利的性格決定了我舉辦活動不強調從大吵大嚷上入手，但卻在細微小事上著筆，這更讓我學會了從生活中的一點一滴做起，從而完善我作為一個優(yōu)秀的個體所應具備的素質。但淡泊名利，卻不意味著我不愛生活，恰恰相反，我無比熱愛生命，熱愛生活！這正應了陶淵明的一句詩“非淡泊無以名志，非寧靜無以致遠”。對于具備這樣一種性格的我該選擇一份怎樣的職業(yè)，并不是我今天才做出的選擇，而是在三年前就已想好并已做出的選擇！是的，在淡泊的心態(tài)下，集渾身之精力以育滿園之桃李；在寧靜的環(huán)境中，放全身之力氣以表蠟燭之高節(jié)。
正是在這種要時刻準備好的心態(tài)下，我從入學開始便時刻學師表、樹師范，時刻抓住機會學習該怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。這樣，三年來我課余時間一直兼做家教工作，把所學致于用，并針對不同學生選擇教學方法，使他們的英語成績都有提高，更有一個學生在全國小學生英語奧林匹克競賽中榮獲一等獎。教法課上，我以第一個走上講臺的勇氣和完美的講課技巧和風范獲得了優(yōu)秀的成績。在長春外語學院的教育實習中，認真聽課、備課、講課，認真聽取意見成為我每日實習生活的寫照，并以師生的高度評價與優(yōu)異成績的取得為我的耕耘實現了金色的收獲。當那束鮮紅的康乃馨和著同學們依依不舍的神情在每一次回想時浮現于眼前，我便再一次體味到那份為人師的驕傲與自豪，也更堅定了我遍育天下之桃李的決心！
我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！
我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業(yè)雄心！
教育專業(yè)自薦信 篇2
尊敬的領導：
您好！
我在大學四年中，我一直在各方面嚴格要求自己，我深知在當代，一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要具備全方位的能力，才能更好地為學生傳道、授業(yè)、解惑，所以，我在學好專業(yè)課的同時，勤練教師基本技能，具有較好的表達能力，并掌握了教育學和心理學的大量知識，并在一直所從事的家教工作中加以運用，頗有心得，在東北師范大學附屬中學實習期間，我運用我的心得，發(fā)揮我思維活躍、創(chuàng)新能力精心制作教案，設計板書，并制作教具，在課堂上取得了極好的教學效果，獲得了指導教師的一致好評與肯定。
作為一名合格的大學畢業(yè)生，我具有一定英語聽、說、讀、寫能力，在計算機方面，能運用高級語言進行編程，具備公文寫作能力，熟悉internet基礎知識及操作。
我還熱愛體育運動，在長跑方面有一定天賦，喜歡打排球、滑冰等體育活動。
我一直向往著成為一名受人尊敬的教師，每每看到孩子們信任的黑眸和活潑的身影，我就涌起一股沖動，想將他們納入我的羽翼。用自己的知識、才能將他們變成明日的雄鷹，看著他們展翅翱翔在自己的廣闊天地，為他們而自豪。
xxx
20xx年11月
教育專業(yè)自薦信 篇3
尊敬的各位領導：
您們好！當您的雙手匆忙的翻開這一頁紙時，祈禱我的文字能夠讓您欣喜，因為一個質樸但又美麗的故事將傾瀉于此。我叫xx，畢業(yè)于xx師范學院教育科學學院初等教育專業(yè)。
跌入低谷更有騰飛的力量，錯失金榜題名的機會，踏入大學校門的不易，這讓我銘記我要步伐堅定而又執(zhí)著的走一步再走一步，直達心中理想的彼岸。選擇初等教育專業(yè)就是為了可以讓自己通過大學三年的學習，我可以勝任“中小學語文老師”這個工作，為了實現這個目標，我從一進入校門就給自己制定了幾個計劃。
第一：勤于課外閱讀并做好讀書筆記（重點在閱讀教育教學類，文學名著類）我深深的沉醉在書的芳香中，最大強度的閱讀是我在一周的時間之內讀完了5本書。
第二：每天堅持寫日記，提高自己的寫作能力。每天晚上下課的第一件事情就是寫日記，從而造就了我大一寫了6本日記本。
第三：為了鍛煉自己的能力，擔任班委，走入社會（從大一到大三我當了我們班三年的學習委員，每一次換屆都在同學們強烈的要求之下繼續(xù)擔任，并獲得優(yōu)秀班干的稱號，大二時擔任教育科學學院公共關系協(xié)會會長一職，利用空余時間做兼職，從事過銷售工作，開辦過輔導班）第四：學生以學為本，學好專業(yè)知識。
我抓住每一次訓練自己的機會，上課積極發(fā)言，踴躍參加專業(yè)活動，永遠活躍在第一線，即打磨好自己的同時又以身作則起到模范作用（第一學年拿到三等獎學金，第二學年拿到二等獎學金，在此期間獲得三好學生的稱號）這就是我，一個做事有始有終有計劃有目標的我，堅信小小的我定會有大大的舞臺。
幸福的女人總是有一些值得我們的學習的修為，我期盼著自己成為一個有修為的女人，我常常告誡自己微笑，寬容，理解。 當了幾年的班委，委曲時常陪伴著我，我抱怨過，我淚流過，但這些都被我的信仰一一收服，微笑著面對生活中的波折，寬容別人的誤解，理解他人的處境。懂了就慈悲了，我專注自己的工作，總是為周圍的人考慮，得到同學們的信任甚是欣慰，在我班我以最高的票數通過黨員考核，我將帶著我的信仰來進行我的旅程，我也將帶著我的信仰來疏導我的學生。
當前我國實行的是九年制義務教育，教育在人的身心發(fā)展中起著主導性的作用，而學校是教育活動的主要場所，老師是教育的主要方面，教師這個職業(yè)不僅是對整個國民教育有重大的作用，對個人的.成長也扮演者重要的角色，現在提倡的素質教育更是對教師提出了更高的要求，要成為一個合格的人民教師對于剛出道的我來說困難重重，但我依然步伐堅定而又執(zhí)著的選擇當老師，當一名合格的老師，致力于當一名優(yōu)秀的老師，大學三年的準備工作讓我有了當老師的信心以及勇氣，實習工作的出色表現更是激勵著我不斷前行，我期待著自己能夠在教育領域上實現我的教育理想，實現自我價值，懇請貴校能給我這樣一個機會。
教育專業(yè)自薦信 篇4
尊敬的領導：
您好！
獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽，學期教育專業(yè)自薦信。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。
我是xxx學前教育xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學習了心理學專業(yè)的所有課程，對于心理學已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學，自我鑒定《學期教育專業(yè)自薦信》。在湖南師范學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。
瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。
大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。
此致
敬禮
xxx
日期：
教育專業(yè)自薦信 篇5
尊敬的XX：
您好，
幾載寒窗苦讀，收獲頗多。大學四年，我認真學習專業(yè)課并廣泛閱讀與專業(yè)知識有關的文史哲書籍。英語和計算機是21世紀的通行證，因而我也努力學習并一次性通過國家英語四級和國家英語六級考試，而且不斷地提高英語的聽、說、讀、寫各方面的能力。在計算機方面，大學二年級通過全國計算機二級考試，并掌握了基本的操作能力，能熟練運用OFFICE、POWER POINT、AUTHORWARE制作課件輔助教學。
在學習之余，我還積極參加各種實踐活動培養(yǎng)了自己的組織能力、團結合作能力和創(chuàng)新能力。特別是在全國名�！獛煷蟾街械慕逃龑嵙�，使我更深地理解了為人師表的含義，掌握了作為一名優(yōu)秀人民教師應具備的素質和教學技能。相信我，一定能勝任這太陽底下最神圣的事業(yè)！
經年苦讀，嘔心瀝血，唯愿學有所成；深思熟慮，百折不悔，矢志于教育事業(yè)。毛遂自薦，求展鯤鵬之志；慧眼識才，誠謝知遇之恩。
此致
敬禮
自薦人：XXX
教育專業(yè)自薦信 篇6
我是個樂觀、自信、有愛心、有耐力、有責任感的女孩子，成為一名教師是我的夙愿，在眾多學科中我選擇了歷史，因為歷史使人博淵、睿智、目光深遠。
四年的時光中，為了成為一名稱職的歷史教師，我一直在不懈的努力，不但系統(tǒng)地學習了各門專業(yè)課知識，而且涉獵其它社會科學如哲學、教育學、心理學等多方面的知識，其中對世界近現代史和中國近現代史產生了濃厚的興趣，并做了初步的深入研究，我非常清楚，面對社會的激烈競爭與飛速發(fā)展，必須不斷的充實、完善自己，因此，我一方面閱讀大量的各類書籍，豐富、提高自己，另一方面積極投入到社會實踐中去，磨練自己。在無數的挑戰(zhàn)中，我培養(yǎng)了理智、堅韌的個性；利落、細致的工作作風和扎實、豐富的專業(yè)知識。
所有這一切，在教育實習中得到了驗證與回報，我邁出了成功的第一步，一個多月的教師生涯，更加堅定了我成為一名教師、作學生的良師益友的理想。
面對未來，我已經做好了充分的準備。
我深信，機遇只屬于有準備的頭腦！
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