大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

　　為了能寫出更好的策劃書，下面大學(xué)網(wǎng)推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

　　一，活動(dòng)前言

　　心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和-諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等，

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書

。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

　　1、 心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和-諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

　　2、 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

　　3、 心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基矗培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基矗

　　因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)心理的學(xué)認(rèn)識(shí)，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)

　　作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

　　在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動(dòng)的策劃通過(guò)了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì)成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)、溫州廣播電臺(tái)、溫州都市報(bào)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣!

　　二，市場(chǎng)分析

　　1，溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)是溫州權(quán)威的心理學(xué)會(huì)之一，在溫州甚至全國(guó)都享有盛譽(yù)，其廣泛的社會(huì)覆蓋面，以及深遠(yuǎn)的意義，必將帶動(dòng)石市乃至全國(guó)的心理宣傳活動(dòng)。

　　2，溫州廣播電臺(tái)是我市最大的電臺(tái)之一，是向全國(guó)范圍播放的節(jié)目，24小時(shí)全天候播音，收視率在溫州電視臺(tái)名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對(duì)于心理宣傳有重要意義。

　　3，溫州醫(yī)學(xué)院是浙江省重點(diǎn)院校之一，在浙江省具有相當(dāng)知名度，定會(huì)受到社會(huì)各界人士的關(guān)注。

　　4，溫州醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動(dòng)定會(huì)引起人民的注意。

　　5，學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，更適合**行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓**及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當(dāng)中。(**處可寫攢助商的名稱及產(chǎn)品)

　　6，可次活動(dòng)可通過(guò)電臺(tái)及廣播向全市播報(bào)，學(xué)生的投稿可在溫州都市報(bào)發(fā)表，以此增大活動(dòng)的宣傳力度及擴(kuò)大攢助商產(chǎn)品的知名度。

　　三，活動(dòng)介紹

　　1. 活動(dòng)總目的：

　　大學(xué)生來(lái)源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運(yùn)用心理知識(shí)抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識(shí)的宣傳落到實(shí)處。

　　通過(guò)這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí)，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　2，活動(dòng)時(shí)間： 4月11日~4月28日

　　3，活動(dòng)性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識(shí)的公益活動(dòng)

　　4，參加對(duì)象：全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

　　5，宣傳方式：海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報(bào)等

　　6，現(xiàn)場(chǎng)布置：待定

　　7，活動(dòng)內(nèi)容：如下

　　系列活動(dòng)一：心之序

　　1，活動(dòng)性質(zhì)：幫助廣大同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)自我

　　2，活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢

　　3，地點(diǎn)：四號(hào)樓廣場(chǎng)

　　4，時(shí)間： 4月11日~4月12日

　　5，內(nèi)容：組織心理專家做現(xiàn)場(chǎng)咨詢

　　6，參加對(duì)象：全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

　　7，宣傳方式：海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等

　　8，現(xiàn)場(chǎng)布置：待定

　　活動(dòng)前期

　　4月11日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)的展示

　　②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)�；蛏碳姨峁�)

　　③通知各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)

　　④通知一位老師(本�；蛲馄�)于明天作一次講座及現(xiàn)場(chǎng)咨詢

　�、輰�(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初步布置

　�、迣�(duì)全體學(xué)生作一次心理調(diào)查

　　⑦邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　活動(dòng)期間(4月12日下午1：30)

　�、≈鞒秩诵�布活動(dòng)開始，嘉賓入座

　�、⒗蠋熥髦v座

　　ⅲ主持人宣布現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)老師進(jìn)行提問(即現(xiàn)場(chǎng)咨詢)

　�、び芍鞒秩藥ьI(lǐng)升華主題，由學(xué)校，電臺(tái)，廣播臺(tái)向全社會(huì)發(fā)起倡議，關(guān)注大學(xué)生心理建設(shè)

　�、�歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員

　　( 以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)

　　活動(dòng)后期

　�、�，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理

　�、�，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)：作一次民-意調(diào)查，聽取群眾對(duì)此次活動(dòng)

　　的反應(yīng)及意見(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)

　�、＃�總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會(huì)人員：各院學(xué)生，輔導(dǎo)員，院領(lǐng)導(dǎo)，心理方面專家(電視臺(tái)安排)，主持人

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細(xì)節(jié)問題

　�、睍�(huì)場(chǎng)秩序及氣氛(及時(shí)通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛)

　　2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)

　　3.物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還)

　　4，開場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　八，責(zé)任落實(shí)表

　　主要責(zé)任人

　　負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃及人員調(diào)配

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的道具，話筒，音樂的控制

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系及領(lǐng)掌

　　負(fù)責(zé)請(qǐng)老師及講座現(xiàn)場(chǎng)的布置

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)

　　發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界

　　負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理

　　系列活動(dòng)二：心之語(yǔ)

　　1，活動(dòng)性質(zhì)：在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍。

　　2，活動(dòng)內(nèi)容：情系紅絲帶——寄托心情，播種愛心樹

　　3，活動(dòng)主題： 成長(zhǎng)的路上，總有許多的關(guān)愛和心動(dòng)。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，讓我們對(duì)生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望!

　　4，地點(diǎn)：四號(hào)樓廣場(chǎng)及學(xué)校旁空地

　　5，時(shí)間： 4月20日

　　6，內(nèi)容：制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)寫出內(nèi)心的煩惱和快樂，同時(shí)也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下(也可對(duì)他命名)

　　7，參加對(duì)象：每班各3個(gè)代表及相關(guān)指導(dǎo)老師

　　8，宣傳方式：海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等

　　活動(dòng)前期

　　4月18日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)及栽種方面的展示

　�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)校或商家提供)

　�、弁ㄖ�各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們派3個(gè)代表參加活動(dòng)

　�、芡ㄖ�二位懂栽種的老師于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)

　�、轀�(zhǔn)備好足夠的樹苗(來(lái)源可由商家提供)

　�、逌�(zhǔn)備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟

　�、邷�(zhǔn)備好足夠的飲用水(植樹過(guò)程中可能有同學(xué)或老師會(huì)口渴)

　　⑧邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　活動(dòng)期間(4月20日下午1：30)

　�、�，主持人宣布活動(dòng)開始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)老師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)

　�、�，每個(gè)班領(lǐng)取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶

　　Ⅲ，每個(gè)人將自己想說(shuō)的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上

　�、�，指導(dǎo)老師對(duì)如何植樹作講解

　�、酰瑢�樹苗移到學(xué)校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四號(hào)樓廣場(chǎng)完成)

　�、觯瑢W(xué)生各自植樹

　�、鳎�主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

　�、�，歡送相關(guān)人員

　　(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)

　　活動(dòng)后期

　�、。瑢�(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理

　�、�，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)：作一次民-意調(diào)查，聽取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)

　　ⅲ，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會(huì)人員：學(xué)生代表，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細(xì)節(jié)問題

　�、睍�(huì)場(chǎng)秩序及氣氛

　　2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)

　　3.物品道具(如樹苗，卡片，紅絲帶，水等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)

　　4，開場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　八，責(zé)任落實(shí)表

　　主要責(zé)任人

　　負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃書及人員調(diào)配

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系老師

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)此活動(dòng)的傳單，張貼橫幅等)

　　發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界

　　負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理

　　系列活動(dòng)三：心之舞

　　1，活動(dòng)性質(zhì)：在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康的氛圍，

資料共享平臺(tái)

《大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書》(http://www.oriental01.com)。

　　2，活動(dòng)內(nèi)容：放飛煩惱

　　3，地點(diǎn)：圖書館旁草坪

　　4，時(shí)間： 4月25日

　　5，內(nèi)容：把煩惱寫在紙上，折成飛機(jī)，拋向天空，然后隨意地?fù)炱鹨恢�，大家一起�?lái)討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。

　　6，參加對(duì)象：06級(jí)第一臨床學(xué)生及相關(guān)指導(dǎo)老師

　　7，宣傳方式：海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，橫幅等

　　活動(dòng)前期

　　4月23日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)方面的展示

　�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)�；蛏碳姨峁�)

　�、弁ㄖ�各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)

　�、芡ㄖ�一位指導(dǎo)老師于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)

　　⑤準(zhǔn)備好足夠的紙片

　　⑥邀請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　活動(dòng)期間(4月25日下午1：30)

　�、�，主持人宣布活動(dòng)開始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)老師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)

　　Ⅱ，每位參與者領(lǐng)取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機(jī)狀，將其拋入天空

　�、�，每位參與者從草地上隨撿一個(gè)不是自己的飛機(jī)，看上面的問題并作回答，之后交給主持人

　　Ⅳ，由主持人將這些“飛機(jī)”交給指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師對(duì)這些問題進(jìn)行審察并作相應(yīng)指導(dǎo)，參賽者傾聽

　�、�，參賽者相互討論，也可對(duì)指導(dǎo)老師作現(xiàn)場(chǎng)咨詢

　�、�，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

　�、�，歡送相關(guān)人員

　　(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)

　　活動(dòng)后期

　�、�，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理

　�、�，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)：作一次民-意調(diào)查，聽取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)

　�、�，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會(huì)人員：06級(jí)第一臨床學(xué)生，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細(xì)節(jié)問題

　　⒈會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛

　　2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)

　　3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還

　　4，開場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　八，責(zé)任落實(shí)表

　　主要責(zé)任人

　　負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃及人員調(diào)配

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的道具，話筒控制

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系老師現(xiàn)場(chǎng)的布置

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)

　　發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界

　　負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理

　　系列活動(dòng)四：心之鏡

　　1，活動(dòng)性質(zhì)：讓學(xué)生對(duì)此次系列活動(dòng)的成果有所了解。

　　2，活動(dòng)內(nèi)容：成果展

　　3，地點(diǎn)：七號(hào)樓大廳

　　4，時(shí)間： 4月28日

　　5，內(nèi)容：展示本次系列活動(dòng)成果

　　6，參加對(duì)象：所有參加過(guò)此次系列活動(dòng)的班級(jí)

　　7，參賽形式：KT板，海報(bào)，照片展等

　　活動(dòng)前期

　　4月26日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)方面的展示

　　②在學(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)�；蛏碳姨峁�)

　�、弁ㄖ�各班班長(zhǎng)及心理委員，讓他們通知相關(guān)人員代表本班出一份成果參賽

　�、芡ㄖ�三位指導(dǎo)老師(評(píng)委)于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)

　�、菅�請(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　活動(dòng)期間(4月28日下午1：30)

　　Ⅰ，主持人宣布活動(dòng)開始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)老師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)

　�、�，每組參賽的隊(duì)分別拿出自己的作品放于大廳，由指導(dǎo)老師分別作指導(dǎo)并打分

　�、�，評(píng)委對(duì)每份作品作點(diǎn)評(píng)、說(shuō)明(期間工作人員可對(duì)評(píng)委的打分作統(tǒng)計(jì)，排出名次)

　　Ⅳ，參賽隊(duì)間相互討論，談?wù)剬?duì)此次系列活動(dòng)的感想等

　�、酰�由主持人宣布各隊(duì)的名次

　�、�，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

　�、鳎瑲g送相關(guān)人員

　　(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)

　　活動(dòng)后期

　�、。瑢�(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理

　�、ⅲ瑢懲ㄑ父�，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)：作一次民-意調(diào)查，聽取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)

　�、�，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存

　　一，與會(huì)人員：各參賽隊(duì)，指導(dǎo)老師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員

　　二，物資預(yù)算：待定

　　三，細(xì)節(jié)問題

　　⒈會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛

　　2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)

　　3.物品道具(如評(píng)委的記分卡片，筆等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還

　　4，萬(wàn)一領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)問題，如為準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)而忘記打分，主持人要靈活應(yīng)變，防止出現(xiàn)冷場(chǎng)

　　5，開場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　6，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　八，責(zé)任落實(shí)表

　　主要責(zé)任人

　　負(fù)責(zé)的相關(guān)內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃及人員調(diào)配

　　負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的道具，話筒，音樂控制

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)的布置

　　發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界

　　負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理

　　活動(dòng)亮點(diǎn)

　　1， 師作講座前進(jìn)行了一次心理調(diào)查，增強(qiáng)了針對(duì)性

　　2， 將學(xué)生的稿件擴(kuò)大到報(bào)社，增強(qiáng)了宣傳力度，調(diào)動(dòng)了參與者的積極性

　　3， 以植樹的方式開展活動(dòng)，有趣味又增長(zhǎng)知識(shí)

　　4，在樹上系卡片，寫心語(yǔ)，別開生面

　　5，以“飛機(jī)”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時(shí)的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中

　　6，成果展中的成果均由各隊(duì)自己親自手工完成，即使照片也是平時(shí)活動(dòng)積累而成，增強(qiáng)了實(shí)際的符合性。

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