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網(wǎng)絡(luò)工程師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文
五月中旬，我應(yīng)聘來(lái)到xxxx用品有限公司網(wǎng)絡(luò)拓展部，擔(dān)任開(kāi)發(fā)助理，依計(jì)劃培訓(xùn)之后要出差，由于畢業(yè)的原因沒(méi)能趕上首次的開(kāi)發(fā)之旅，此時(shí)公司正好成立了新的部門(mén)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)推廣工作，自己自高中時(shí)開(kāi)始就一直對(duì)電腦感興趣，在大學(xué)的時(shí)候由于個(gè)人興趣自掌握了一些網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，自己也很喜歡做網(wǎng)絡(luò)方面工作，覺(jué)得自己可以勝任公司的互聯(lián)網(wǎng)推廣助理一職，便向公司提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)到了新的互聯(lián)網(wǎng)推廣部，協(xié)助做互聯(lián)網(wǎng)的推廣工作，
網(wǎng)絡(luò)工程師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文
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一呆便是二個(gè)多月，雖然我們的互聯(lián)網(wǎng)推廣工作還沒(méi)有正式地進(jìn)行，但是打好前期的基石對(duì)于未來(lái)的推廣工作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。在這二個(gè)多月的時(shí)間里，涉及到了網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作，電子雜志制作方面的知識(shí)，而且還做了網(wǎng)站推廣的方案，方案雖然做得不是很好，但卻是用心去做的，這一系列的工作，都給了我新的挑戰(zhàn)，讓我從一無(wú)所知慢慢地學(xué)會(huì)了如何去做好這些工作。
雖然之前是學(xué)管理的，但是對(duì)于實(shí)際應(yīng)用，或是實(shí)踐中的一些工作，也僅僅只是停在了解的層面上，現(xiàn)在公司給了我新的機(jī)會(huì)，協(xié)助培訓(xùn)方面的工作，對(duì)這個(gè)新的工作，現(xiàn)在剛剛涉及，但是已經(jīng)開(kāi)始了它，從職務(wù)說(shuō)明書(shū)，培訓(xùn)管理制度，繪制流程圖，這些工作，雖然都是協(xié)助，卻給了我機(jī)會(huì)，讓我對(duì)這份工作越來(lái)越感興趣，相信自己一定可以從中學(xué)到很多終身至用的東西，也相信自己有能力去做好這份工作。
二個(gè)多月來(lái)，在不斷地學(xué)習(xí)與提高、在新的工作任務(wù)中不斷地磨練自己。在上級(jí)主管和同事們的關(guān)心、幫助下，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)、合作能力，全心地投入工作，
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《網(wǎng)絡(luò)工程師的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文》(http://www.oriental01.com)。在上級(jí)主管的幫助下，完成了網(wǎng)站的建設(shè)工作及相應(yīng)任務(wù)。在試用期的這段時(shí)間里面，我以一個(gè)xx人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，xx給了我很多，當(dāng)然也給了初來(lái)乍到、涉世未深的我一張無(wú)情的罰單，上一句自然是個(gè)玩笑，但是也讓我從另一面了解了xx。目前公司還存在很多的問(wèn)題，下面就在個(gè)人能力范圍之內(nèi)對(duì)公司執(zhí)行力方面做了以下分析：
xx執(zhí)行現(xiàn)況分析：
1、 執(zhí)行無(wú)明確依據(jù);
2、 部門(mén)間的執(zhí)行難于實(shí)施;
3、 執(zhí)行力速度慢;
4、 執(zhí)行的效果不佳;
5、 沒(méi)有做執(zhí)行的“售后服務(wù)”----執(zhí)行效果的評(píng)估，跟蹤，再執(zhí)行;
追蹤xx執(zhí)行力問(wèn)題根源及解決之道：
1、 公司制度的不完善是導(dǎo)致公司執(zhí)行現(xiàn)況產(chǎn)生的主要原因，公司應(yīng)該建產(chǎn)一套完善的管理制度，即類(lèi)似黃埔培訓(xùn)教材中所述的《企業(yè)基本法》，用于替代現(xiàn)行的簡(jiǎn)單規(guī)章制度;
2、 光有制定制度是僅僅不夠的，還必須讓大家都了解，清楚地知道公司這一則“法則”的存在，這一點(diǎn)最為重要的是對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)內(nèi)容方面加深，建議公司人力資源部專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)新進(jìn)員工的基本培訓(xùn)與在職員工業(yè)務(wù)之外的一切培訓(xùn)，包括增加員工的歸屬感，團(tuán)隊(duì)的凝聚力等。基層員工的素質(zhì)可能參差，這些培訓(xùn)在一定程度上可以起到“歸零”的功效，而且也有一定的互動(dòng)性，可以收集到一定的信息，對(duì)執(zhí)行的評(píng)估，跟蹤有一定的互補(bǔ)性;
3、 基層員工可以通過(guò)培訓(xùn)解決，那么中層的管理人員也同樣可以培訓(xùn)，中層管理人員是執(zhí)行當(dāng)中最為關(guān)鍵的要素，而且以后可能晉升為公司的高層，那么對(duì)中屋管理人員有必要對(duì)其進(jìn)行升值的再培訓(xùn)，而公司目前來(lái)說(shuō)是相當(dāng)缺乏的。作為一個(gè)管理人員，如果不很好地去執(zhí)行，很好地去讓你的下屬去執(zhí)行，那么很大一部分原因可能是管理者自己出現(xiàn)問(wèn)題了。
執(zhí)行力衡量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：是否按質(zhì)量地完成了工作任務(wù)。曾經(jīng)看到過(guò)余世維關(guān)于“贏在執(zhí)行力”的講課，我認(rèn)為他更適合于我們公司的管理者，執(zhí)行上的問(wèn)題最重要的并不是下司如何去執(zhí)行，而是要達(dá)到執(zhí)行所預(yù)期的效果。
4、 科學(xué)的執(zhí)行程序是執(zhí)行的保障。
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