小班教師期末自我評價

 　　幼兒進(jìn)園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍，

小班教師期末自我評價

。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的進(jìn)園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，沒有安全感,情緒波動大，每次到了晝寢時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心往安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的晝寢環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。

　　一、 思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同道，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)往完成園里安排的各項(xiàng)工作。

　　積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學(xué)

　　幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣. 在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大進(jìn)步了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注，

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《小班教師期末自我評價》(http://www.oriental01.com)。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。

　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：進(jìn)廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)�位老師同一要求、同一治理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　在各項(xiàng)活動中我們遵循幼兒的漸進(jìn)發(fā)展過程，幫助幼兒克服任性、膽小、不肯交往的行為，激勵幼兒主動游戲的愛好。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新題目加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進(jìn)行活動�；顒又辛粢饴犎∮變旱囊庖�,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在評價活動中向幼兒展示成果激發(fā)幼兒的愛好并留給幼兒自己往探索過程。

　　新課程的實(shí)施，讓教師面臨了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)：“教育觀念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)技能的廣泛、教學(xué)知識的整合、組織方法的調(diào)整，都要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。”只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步自己，更適應(yīng)新的教育工作。

　　三.家長工作

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，完成這些工作的能力比較差，所以家長都比較積極、關(guān)心.小孩在園表現(xiàn).,家長自然也了解了我們的工作，對我們老師的要求也有了一定的進(jìn)步。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪、校信通、電話多種形式進(jìn)行訪問。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的題目我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

 

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