關(guān)于行為規(guī)范的名言
行為規(guī)范是在現(xiàn)實(shí)生活中根據(jù)人們的需求、好惡、價(jià)值判斷，而逐步形成和確立的，是社會(huì)成員在社會(huì)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)或原則，由于行為規(guī)范是建立在維護(hù)社會(huì)秩序理念基礎(chǔ)之上的，因此對(duì)全體成員具有引導(dǎo)、規(guī)范和約束的作用。下面是小編精心整理的行為規(guī)范的名言，歡迎大家閱讀。
行為規(guī)范的名言1
●生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——海涅
●言不信者，行不果。
——墨子
●誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。
——艾琳·卡瑟
●民無(wú)信不立。
——孔子
●人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。
——高爾基
●沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)。
——西塞羅
●當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。
——大仲馬
●真話說(shuō)一半常是彌天大謊。
——富蘭克林
●真誠(chéng)是一種心靈的開放。
——拉羅什富科
●如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。
——莎士比亞
●誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
行為規(guī)范的名言2
人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。 —— 周恩來(lái)
一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。 —— 郭沫若
應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。 —— 契訶夫
良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。 —— 馬克思
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。 —— 鄒韜奮
知恥近乎勇。 —— 孔丘
不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。 —— 謝覺(jué)哉
行為規(guī)范的名言3
一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
二、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
三、專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。
四、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。
五、積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。
八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。
九、熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事。
十、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。
行為規(guī)范的名言4
1、春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。
2、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。
3、我相信你，一定會(huì)努力的!你一定不會(huì)讓老師失望對(duì)嗎?
4、希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
5、在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
6、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
7、從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹。
8、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。——后漢書
9、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。——戰(zhàn)國(guó)屈原《離騷》
10、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！涡翖壖睬嘤癜�
11、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請(qǐng)愛(ài)惜它!
12、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心
13、想和聰明的人在一起，你就得聰明;而善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)成為聰明人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀;而善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
14、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。
15、與朋友交，言而有信。
16、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
17、有則改之，無(wú)則加勉�！墩撜Z(yǔ)》
18、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
19、冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭�！黢T夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》
20、總有人感慨學(xué)習(xí)到底有什么用，同是學(xué)生我也這樣感慨過(guò)。為了錢?有人這樣問(wèn)過(guò)。關(guān)于錢與前途，我從來(lái)只視作是學(xué)習(xí)的附庸。可能在于我而言，學(xué)習(xí)追求的是精神，盡管我的名次不靠前，也總會(huì)被繁瑣的英語(yǔ)語(yǔ)法和歷史年表沖昏頭。一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程，即是素養(yǎng)提升的一個(gè)過(guò)程。
21、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
22、對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一。理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的`海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利后無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
23、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
24、 warrior stroke jingtao hack flow without sinking, coward in be in smooth water will drown、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
25、一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過(guò)老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點(diǎn)，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭(zhēng)取“三好學(xué)生”。
26、有則改之，無(wú)則加勉。
27、學(xué)習(xí)就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關(guān)于這點(diǎn)，我深信不疑。但更信任的是、原來(lái)學(xué)習(xí)真的是一種享受!
28、在失敗中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，那才是真正的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不一定非得是學(xué)堂，蓋恣連中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢，不也成了世界第一首富嗎?但學(xué)堂卻給大家提供了好的條件，即使遇到困難也會(huì)有很多人一起解決，但是，自己絕不能等待別人來(lái)解決，不斷在學(xué)習(xí)中思考解決的方法，那才是學(xué)習(xí)者。
29、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
30、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
31、學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，帶著樂(lè)趣去學(xué)它，一生將會(huì)變得豐盈而充實(shí);而倘若把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那只會(huì)成為你一生的缺憾。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，也是一種享受。
32、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
33、再努力一些你會(huì)變得更好，你會(huì)是我的驕傲!
34、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
35、好句
36、百尺竿頭，更進(jìn)一步。
37、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
38、 lofty ideals are grown in the mountain flowers on the、 if you want it, diligence is a climbing rope、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
39、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?——詩(shī)經(jīng)大序
40、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對(duì)嗎?
41、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
42、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
43、學(xué)習(xí)會(huì)使你獲得許多你成長(zhǎng)所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)更多的希望，學(xué)習(xí)會(huì)讓你擁有更多的“資本”。但同時(shí)，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時(shí)光、你的心血和汗水等。
44、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
45、宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！珴蓶|人民解放軍占領(lǐng)南京
46、想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，明確地目標(biāo)，而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!
47、有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很枯燥、乏味、又特別無(wú)聊的事。可我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)很有趣，就像做游戲一樣很好玩。嘿!你要問(wèn)我這是為什么呢?哈哈，那就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下學(xué)習(xí)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣吧!
48、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
49、有人說(shuō)、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。
50、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。
51、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
52、我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。
行為規(guī)范的名言5
●口頭的推測(cè)不過(guò)是一些懸空的希望，實(shí)際的行動(dòng)才能夠產(chǎn)生決定的結(jié)果。
——莎士比亞（英）《麥克白》
●在緊張的行動(dòng)中間，言語(yǔ)不過(guò)是一口冷氣。
——莎士比亞（英）《麥克白》
●強(qiáng)有力的理由產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng)。
——莎士比亞（英）《約翰王》
●我認(rèn)為人類的行為是思想的最佳譯員。
——洛克（英）《人類理解力論》
●行動(dòng)不一定每次都帶來(lái)幸運(yùn)，但坐而不行，一定無(wú)任何幸運(yùn)可言。
——伊薩克·狄斯里犁（英）《羅歇雅》
●在一切日常事務(wù)中，非常需要堅(jiān)強(qiáng)果決的行動(dòng)。
——高爾斯華綏（英）《在前的和在后的》
●本性決定行為，本性取決于行為。
——羅伯特·穆齊爾（奧）《沒(méi)有個(gè)性的人》
●沒(méi)有行動(dòng)的絕望是對(duì)義務(wù)的遺忘和違犯。
——帕斯捷爾納克（蘇）《日瓦戈醫(yī)生》
●沒(méi)有行動(dòng)，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理。
——愛(ài)默生（美）《美國(guó)的哲人》
●行動(dòng)是原料，智力用這原料塑成華美的物品。
——愛(ài)默生（美）《美國(guó)的哲人》
●有其言，無(wú)其行，君子恥之。
——《禮記·雜記下》
行為規(guī)范的名言6
一、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。——洛克
二、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)�！└�?duì)?/p>
三、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己�！獖W斯特洛夫斯基
四、習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使�！勘葋�
五、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)�！_克雷
六、如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢？顯然，習(xí)慣是忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣是一種相對(duì)穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為�！獝�(ài)因斯坦
七、凡人之性成于習(xí)�！跬⑾�
八、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。但是習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
九、習(xí)慣成自然是個(gè)魔術(shù)師。它對(duì)美麗的東西是殘酷的，但是對(duì)丑陋的東西卻是仁慈的。威達(dá)
十、習(xí)慣的力量是巨大的。——西塞羅
十一、習(xí)慣沒(méi)有法律那樣明智，可它們往往更盛行�！宜估劾�
十二、習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病�！佒�
十三、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們�！A茲華斯
十四、思想（且不論好壞與否）行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律�！刭囈�
十五、習(xí)慣要靠習(xí)慣來(lái)征服�！财针耐旭R斯
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