應用數(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃
應用數(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃
前言
大學是一個新的環(huán)境，為我們每個同學提供了一個鍛煉自己和提高能力的舞臺，
應用數(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃
。未來的路在我們腳下，怎樣走好人生之路，剛進大學的我們做好自己的人生規(guī)劃是非常必要的。結合自己的理想和目標，讓自己的生活更加充實，學習更加有效。自我評定：我們要全面了解自己，結合自身條件和自己所處的環(huán)境，做一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，明白自己前進的方向，使自己人生更有價值。
一、自我盤點
我的興趣愛好：聽音樂、打球、閱讀
喜歡的文學作品：《千年之嘆》《三重門》《福爾摩斯探案集》
心中的偶像：翟墨
自己的優(yōu)勢：樂觀的面對生活，積極地去感受生活，能很快的適應新環(huán)境。能吃苦耐勞，幫助家里做事。也能面對困難和挫折。
自己的劣勢：粗心大意，做事沒有條理，自制力很差，社會實踐能力欠缺，組織能力有待提高
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
在平時的學習生活當中，認真仔細地處理好每一件事，多參加一些社會實踐活動，提高自己的綜合能力。
三、社會就業(yè)現(xiàn)狀
當前大學生就業(yè)形勢分析：
有利條件：“十一五”期間我國人才需求進一步增強，經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調整，社會發(fā)展進入知識經(jīng)濟時代，
資料共享平臺
《應用數(shù)學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃》(http://www.oriental01.com)。不利條件：高校年年擴招，就業(yè)生數(shù)量增長過快，畢業(yè)生的知識結構和能力素質與用人單位的需求存在差異，畢業(yè)生就業(yè)供需的結構性矛盾越來越突出。
四、職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)評定與分析
專業(yè)分析：數(shù)學與應用數(shù)學（教育方向）
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的.基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識，使用計算機解決問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
大學期間的目標
大二的時候過計算機二級，英語過四級，考到教師職格證，也可以去考一下會計從業(yè)證，學一點經(jīng)濟類知識，為自己的就業(yè)多留幾條路。
五、評估與反饋
職業(yè)生涯規(guī)劃只是一個書面形式，關鍵在于自己能按照規(guī)劃上的要求，在平時的學習生活當中付諸行動。
在未來的學習生活當中難免會遇到一些困難，但是我應該努力克服困難，把這條路走下去，并且走好這條路。
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