高中生職業(yè)規(guī)劃要早做

高中生職業(yè)規(guī)劃要早做

　　目前,越來(lái)越多的高校面向?qū)W生,開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程.但在高中階段,有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白.某中學(xué)校長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚,在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué),但是對(duì)將來(lái)干什么、該有怎樣的職業(yè)選擇,都不明確.這不僅影響高考選報(bào)專業(yè),也為將來(lái)對(duì)專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患.
　　“考入大學(xué)后,學(xué)生才對(duì)專業(yè)有所了解,但再想根據(jù)興趣和特長(zhǎng)調(diào)專業(yè),機(jī)會(huì)非常少.此時(shí)再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,收效并不明顯.”一位校長(zhǎng)表示.據(jù)了解,每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué).西郵教務(wù)處副處長(zhǎng)張繼榮說(shuō):“學(xué)生進(jìn)入大學(xué),如果沒興趣,不僅四年學(xué)不好,一輩子都會(huì)很痛苦.”
　　校長(zhǎng)和認(rèn)為,在高中生職業(yè)規(guī)劃階段,學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課,根據(jù)學(xué)生的興趣,加強(qiáng)對(duì)職業(yè)選擇的指導(dǎo).“如果學(xué)生明確自己今后的發(fā)展方向,就能有的放矢地選報(bào)專業(yè),將來(lái)也能更好地安排學(xué)習(xí)生活.”

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