一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-10-27 05:36:39 資料大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

 一、調(diào)查目的
  目前,我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)得到全面推進(jìn),為進(jìn)一步明確本校小學(xué)科學(xué)教育存在的具體問題,及時(shí)了解本?茖W(xué)學(xué)科教育的現(xiàn)狀,進(jìn)一步推進(jìn)本校科學(xué)教育的改革,為課程改革持續(xù)性開展積累資料、提供科學(xué)依據(jù),找出學(xué)校科學(xué)教學(xué)過程中存在的問題,并對(duì)下一步的教學(xué)和管理提出合理化的建議,我們對(duì)大城縣第四小學(xué)的科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,

小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

。
  二、調(diào)查時(shí)間
  2013年5月
  三、調(diào)查地點(diǎn)
  河北省廊坊市大城縣第四小學(xué)
  四、調(diào)查對(duì)象
  大城縣第四小學(xué)科學(xué)任課教師和三到六年級(jí)部分學(xué)生
  五、調(diào)查內(nèi)容
  1.師資情況
  2.教材情況
  3.學(xué)校的重視程度
  4.學(xué)生情況
  六、調(diào)查方式
  日常生活中觀察記錄、走訪教師、與任課教師進(jìn)行座談、對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行談話調(diào)查等
  七、調(diào)查結(jié)果
  1.師資情況
  三、四年級(jí)(本班語文老師或數(shù)學(xué)老師代課)
  五、六年級(jí)(專門的科學(xué)任課教師,都為教務(wù)處主任,非科學(xué)專業(yè)教師)
  2.教材情況:不少任課老師反映,科學(xué)教材容量大,難度大,要求高。盡管教材注意降低難度,但是對(duì)于小學(xué)生來說,還是比較難以理解。并且教材安排了大量的實(shí)驗(yàn)、觀察活動(dòng),其實(shí)驗(yàn)設(shè)備等都是農(nóng)村中小學(xué)難以達(dá)到的水平,學(xué)生受環(huán)境限制難以完成。
  3.學(xué)校的重視程度:
  a. 重視的具體表現(xiàn):學(xué)習(xí)的科學(xué)課程大多安排合理,每周有兩課時(shí)的教學(xué)時(shí)間;教學(xué)部分設(shè)施齊全,如有專門的實(shí)驗(yàn)室。
  b. 不重視的具體表現(xiàn):科學(xué)教師一般為代課老師,沒有專業(yè)的或?qū)iT的科學(xué)教師任教;沒有固定的時(shí)間來開展教研組活動(dòng);學(xué)校配套資源缺乏(如:掛圖、實(shí)驗(yàn)材料等);沒有對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),教師沒有相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
  4.學(xué)生情況
  盡管有小部分不喜歡或放棄科學(xué)學(xué)習(xí),但大部分學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,可是幾乎所有學(xué)生在潛意識(shí)里認(rèn)為科學(xué)是副科。
  興趣濃厚的原因:覺得科學(xué)能夠表現(xiàn)自我,展示自我,使學(xué)生有了自豪感;科學(xué)課有實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等。
  學(xué)生的興趣僅僅停留在表面,沒有對(duì)科學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),他們的科學(xué)素養(yǎng)還比較低,無論是知識(shí)與技能,還是對(duì)科學(xué)的熱愛,都沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
  八、調(diào)查啟示
  《科學(xué)(3——6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》明確界定了“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長(zhǎng)期的,早期的科學(xué)教育將對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用,

資料共享平臺(tái)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》(http://www.oriental01.com)。”應(yīng)引起各學(xué)校的重視。面對(duì)大城四小科學(xué)教學(xué)的一系列問題,我們提出了以下幾點(diǎn)建議
  1、因地制宜,解構(gòu)教材
  結(jié)合本地實(shí)際情況,由上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門與學(xué)校配合,把一些與本地實(shí)際情況不符的教材內(nèi)容進(jìn)行變更,以達(dá)到優(yōu)化的效果。
  2、利用一切可以利用的機(jī)會(huì),做好宣傳工作,轉(zhuǎn)變多年來形成的不重視的現(xiàn)狀。
  科學(xué)課程是向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的課程,向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,使他們正確地認(rèn)識(shí)周圍世界,更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要,而且為提高全民族的科學(xué)素質(zhì)打下基礎(chǔ),承擔(dān)這門課程的教師更應(yīng)重視科學(xué)教學(xué)。
  3、發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用。
  新課標(biāo)提出科學(xué)課堂是“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的科學(xué)啟蒙教育。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓學(xué)生真正體會(huì)到提問、探究的樂趣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生改變,變得愛學(xué)習(xí);學(xué)生整體素質(zhì)有了變化,學(xué)生搜集信息和處理信息的能力有所加強(qiáng),交流和表達(dá)能力有所提高,動(dòng)手實(shí)踐能力得到鍛煉,學(xué)生綜合素質(zhì)也就可以提高,學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也隨之提升。
  4、重視師資隊(duì)伍建設(shè),提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
  在師資的配備上應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整,適當(dāng)?shù)卦黾訉B毧茖W(xué)教師比例,確?茖W(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。新教材的特點(diǎn)是教材結(jié)構(gòu)性強(qiáng),實(shí)驗(yàn)多,學(xué)生探究性強(qiáng)。三、四年級(jí)的教材一般有4—6個(gè)單元,一個(gè)單元由4—8課時(shí)組成,一節(jié)的實(shí)驗(yàn)課都有二至三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)組成,課前準(zhǔn)備的工作量大,所以兼職教師一般都難以勝任,它直接影響到學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣和科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量的提高。
  5、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì)
  提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是瓶頸,教師是關(guān)鍵。只有提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量?茖W(xué)課程以全新的理念、全新的教材呈現(xiàn)在教學(xué)面前,對(duì)教師提出了極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),如果只憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),則很難達(dá)成科學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)。為此,針對(duì)科學(xué)課程改革中出現(xiàn)的問題和我縣科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和教師的實(shí)際,以及科學(xué)教學(xué)中急需解決的問題,可以定期對(duì)教師進(jìn)行課程理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方式方法等方面的培訓(xùn),也可以組織課堂教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng),提供觀摩示范課等,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科教研員的示范引領(lǐng)作用。通過這些形式不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平,更好地為實(shí)施新課程服務(wù)。
  6、重視校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
  “建立以學(xué)校為本的教研制度,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,將有利于創(chuàng)設(shè)教師之間互相關(guān)心、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)校文化,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,同時(shí)也成為教師成就事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。”目前所展開的校本教研的根本目的,就是通過教師在學(xué)校教學(xué)環(huán)境中個(gè)體與群體對(duì)教學(xué)問題的研究和反思,更好地解決教師在教學(xué)實(shí)際中的困惑,其核心是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我們必須重視校本教研。
  7、建立科學(xué)教學(xué)網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)資源共享
  充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),為科學(xué)教師提供豐富的教學(xué)資源和相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

【小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章:

英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告09-16

小學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告10-15

教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告08-01

小學(xué)音樂課堂興趣現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告09-18

西部學(xué)區(qū)小學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告10-28

小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告09-27

教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告范文10-08

學(xué)校安全現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告08-13

HR工作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告11-01