支教實踐感想
為了將我們所學的知識更好的應用于實際,為了提高我們的能力,學校為我們安排了一個學期的實踐,
支教實踐感想
。我在榆次區(qū)第九中學實踐,很感謝學校給我這個鍛煉與成長的平臺,我收獲很多,實踐期間的點滴,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。這一個學期的學習,使我較全面的接觸了學校教育的方方面面,使得我在每一方面都有所獲,有所得。實踐結束,我覺得不虛此行。在榆次九中,我實踐的科目是數(shù)學,由于我的指導教師為分管學校教務的副校長,所以平日在聽講課之余,我在學校教務處輔助日常教務工作。
聽有經驗的老師講課,讓我受益匪淺,聽王老師講課,我感受到了王老師教學水平的強大及業(yè)務能力的干練。經過多年的`教學,王老師形成了自己的風格,講課干練、不拖沓,能用自己的方式準確的向學生傳達知識,使得學生課堂學習特別輕松。講題時,注重將題目回歸本質知識點,并注重學生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在校期間,我還聽了許多老師的課程,包括日常授課、公開課、精品課及榆次區(qū)組織的聯(lián)片教研課程,每一位老師身上都有我借鑒學習的地方,我也將朝著她們不斷努力。我明白,要做一名好老師,要有過硬的專業(yè)知識,并且要精心設計每堂課,認真對待每堂課,對待課上的每一分鐘,老師要富有激情與愛,讓課堂成為學生樂于進入的場所,使學生樂學好學。
給學生上課,課前自己首先要有充分的課前準備。從備課開始,精心的準備與設計,并反復思考。從學生的實際出發(fā),備課以一個學生的姿態(tài)去思考,如果自己是一名初學者,我可以從這節(jié)課學會本節(jié)知識嗎?這樣才能真正備好課,
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《支教實踐感想》(http://www.oriental01.com)。備課后,自己進行多次試講,因為自己經驗不足,所以要反復演練,把握好上課節(jié)奏。課上要具有靈活性,因為課堂是活的,而不是照本演出,要有應對及處理的能力,讓課堂最終按預期目標進行直至結束。日常教務工作,我參與了很多,這部分工作從陌生到熟悉,學到了很多。剛接觸時,連最基本的電腦辦公軟件都不能熟練應用,頓時覺得自己實際操作的能力很差,經過一學期的鍛煉,我將辦公軟件運用的比較自如,真正學以致用。我參與了全國學籍系統(tǒng)更換錄入工作,繁中有細,工程浩大但不許出錯,那一次也是我第一次在一百多名家長代表前進行信息錄入的演示,并由我負責一個年級,最終完成任務,心中有說不出的喜悅。同教務處的老師一起進行六項技能材料的準備與考核,從中明白,工作要細致、認真,且各個環(huán)節(jié)都應周詳考慮,有大局意識。參與初三模擬考試監(jiān)考,體味教師考場角色,推翻了原來監(jiān)考老師輕松的想法。參與模擬閱卷、期末閱卷,工作量大但要認真與細心,對我也是一種考驗。中考報名、中考信息核對等工作,讓我明白在許多細微之處,老師默默為學生做了很多,體味這一過程,很充實。教務處的大集體很好,老師團結友善,給了我很多的幫助,讓我積累了一筆寶貴的財富。
實踐的過程,我認為更多的是一個自主學習、自我提高的過程,我們應以一個學習者的心態(tài)進入,不能好高騖遠,從點滴開始學習,遇到問題不退縮,虛心的請教,做好自己的應做的事情,并力所能及的幫助他人,這樣才會讓自己真正的成長與收獲。
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