小學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告
活動(dòng)過(guò)程:
1、提出問(wèn)題:該怎樣保護(hù)環(huán)境?
2、選定調(diào)查地點(diǎn),被調(diào)查人,
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告
。3、對(duì)每位被調(diào)查對(duì)象在平時(shí)環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問(wèn),了解他們有無(wú)破壞環(huán)境的行為。
4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為,倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊做起,凈化校園,保護(hù)環(huán)境,
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《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告》(http://www.oriental01.com)。活動(dòng)總結(jié):
通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng),孩子們的`環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng),認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的危害既保護(hù)環(huán)境的重要性,也進(jìn)一步提高了校園主人翁意識(shí)和生活實(shí)踐能力。
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