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縣優(yōu)秀教師個人事跡材料(精選11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都用到過事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點。以下是小編幫大家整理的縣優(yōu)秀教師個人事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 1
姚xx2006年7月從臺州學(xué)院畢業(yè),并獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號,2007年8月,她考入教師隊伍,分配至仙居安洲小學(xué)工作,擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎。2012年上半年,她擔(dān)任三(3)班的語文教學(xué)及班主任工作。2012年下半年,因?qū)W校工作需要,她在帶完三年級后被安排回一年級,擔(dān)任一(9)班的語文教學(xué)及班主任工作,并兼任一年級語文教研組長的工作。一年來,她以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認(rèn)真完成了各項任務(wù),并取得累累碩果,是我校優(yōu)秀教師中的一個典型代表。主要事跡如下:
一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)
她熱愛教育事業(yè),自覺貫徹黨的教育方針政策,有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,思想端正,作風(fēng)正派,教書育人,勤懇踏實,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),心系學(xué)生,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,不計較個人的利益和得失,處處發(fā)揮黨員的先模作用,有牢固的專業(yè)服務(wù)思想。
二、投身教學(xué),關(guān)愛學(xué)生
在教學(xué)工作方面,該教師堅持多聽課,經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,學(xué)習(xí)新理念新方法,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷總結(jié)和反思,不斷地提高自身的教學(xué)水平,提高課堂效率。在班主任工作方面,她重抓常規(guī)教育,活動力爭上游,培養(yǎng)班干部自我管理能力。她用心教育每個學(xué)生。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時,特別注重學(xué)生的品德,教育學(xué)生做人的道理。她面向全體學(xué)生,從不歧視差生,甚至給予差生的更多關(guān)愛,及時做好補(bǔ)差工作。她和還家長加強(qiáng)聯(lián)系,探討教育方法,起到了事半功倍的效果。一年來,她圓滿完成各項教育教學(xué)工作,所帶班級教學(xué)成績好,班級在各項比賽中取得較好成績。作為教研組長的她,一切從實際出發(fā),組織好每次集體備課活動,帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開展各類教研活動,她鼓勵組內(nèi)教師積極做課題,寫論文。組內(nèi)教師在各類教研活動和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長起來,學(xué)生在教師組織的各項活動和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為一生的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),并發(fā)揚了個性,鍛煉了其各方面的能力。
三、業(yè)務(wù)精湛,碩果累累
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,必須具備良好的綜合素質(zhì)。該教師學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。她在2012年臺州市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評選活動中獲二等獎。她獲校語文青年教師語文學(xué)科課堂教學(xué)競賽一等獎,鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎。她積極參加各級各類的教研活動,本年度她上了1次縣級公開課,3次校級公開課,3次段級公開課,做了1次校級講座,效果良好。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅,指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作,送教一次,效果良好。她還積極開展科研,她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題,其成果《小學(xué)校園流行游戲的'調(diào)查及對策》在仙居縣2012學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評比二等獎。她參與的一個省課題結(jié)題,縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極纂寫論文,一篇論文獲臺州市2012年度教育科研優(yōu)秀論文評比一等獎,并被上送參與省級論文評比,一篇獲2012學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評比二等獎,還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計方案獲縣二等獎,一篇班隊課設(shè)計獲縣二等獎。此外,她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評比一等獎,校家校短信征集評比一等獎,校讀書征文評比二等獎,校語文拓展主題案例評比二等獎,校黨支部主題體會文章評比二等獎,校教師課件評比一等獎,鎮(zhèn)語文學(xué)科期中命題一等獎。她還參與縣教師節(jié)詩歌朗誦比賽獲一等獎。由于工作出色,她被評委安洲小學(xué)十佳青年教師,年度考核成績評為優(yōu)秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步,孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,累累的碩果,面對取得可喜的成績,姚老師認(rèn)為,這只是一個新的起點,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷努力,這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信,她的努力必將贏得更可喜的收獲,她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 2
待到山花花爛漫時,我在叢中笑李xx,生于1979年,2002年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系,參加教育教學(xué)工作,中學(xué)一級教師。自2002年從事教學(xué)工作以來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,任勞任怨,一直在一線任教,曾多次獲縣、!澳7栋嘀魅危瑑(yōu)秀教師”稱號,論文多次獲省、市級獎項。目前是學(xué)校高三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,身正為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個有價值的人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)向生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重。他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的'大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
作為班主任,我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機(jī),適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
總而言之,學(xué)生的成果就是我的成果,他們高興,我就高興。不求學(xué)生以后有何回報,只愿“待到山花爛漫時,我在叢中笑”。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 3
XXX,女,1980年年6月出生,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)二級教師。自參加工作以來,始終以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己,始終無限忠誠黨的教育事業(yè),勤勤懇懇無私奉獻(xiàn)。在教學(xué)工作中踏實肯干,一絲不茍,虛心好學(xué),深受學(xué)生的喜愛。從教以來,積極幫扶困難學(xué)生,將一片愛心傾注在學(xué)生身上,其高尚的師德,受到領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長及社會的一致贊譽。
一、激情滿懷,無私奉獻(xiàn)
我熱愛自己的工作,身為教師,三尺講壇,我樂此不疲。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事,耐心地處理師生間的每個問題,用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對滿懷憧憬的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取
作為一名年輕教師,我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與此時俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名優(yōu)秀教師。因此,我響應(yīng)學(xué)校各項號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的`學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,經(jīng)常聽孩子們說:“張老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得!本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研,不管上什么課,我都十分認(rèn)真的對待,備課時,總是反復(fù)地聆聽音樂作品,抓住音樂作品的要素,挖掘音樂作品的情感因素和審美因素;在教學(xué)過程中,我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”,和他們分享彼此的經(jīng)驗和知識,交流彼此的情感,我讓學(xué)生懂得音樂的語言,與學(xué)生共同走進(jìn)音樂,共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯的美,使學(xué)生由衷地感受到上音樂課就是一種美的享受!認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課是我給自己定下的終極目標(biāo)。
三、追求卓越,奮力翱翔
除了教學(xué)工作,我將學(xué)校團(tuán)部工作干的有聲有色,我負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室工作,經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生普通話,不斷提高他們的播音水平和演講技能,為學(xué)生搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺,調(diào)動了學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用。
組織開展了一場又一場豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動,豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了校園文化氛圍。多次主持全校和全縣文藝節(jié)目匯演,并負(fù)責(zé)組建了一支陽光而有活力的校園禮儀隊和校園舞蹈隊,為學(xué)校的各項專業(yè)培訓(xùn)乃至于全縣的各級各類培訓(xùn)注入了活力。
曾多次組織并帶領(lǐng)學(xué)校老師和學(xué)生去養(yǎng)老院、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻(xiàn)衣物,開展獻(xiàn)愛心活動。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款,送去了我們西吉職業(yè)中學(xué)廣大師生的牽掛和關(guān)愛。
寒假放棄了休息,冒著嚴(yán)寒在西吉縣青少年活動中心免費為學(xué)生進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),培養(yǎng)了孩子們的舞蹈興趣,讓孩子們度過了一個愉快而有意義的假期生活,得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評!
四、春風(fēng)化雨,收獲希望
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,我的在教學(xué)工作取得了較好的成績:在2005年、2011年、2013年年年度優(yōu)秀公務(wù)員考核中分別被確定為優(yōu)秀等次;2007年11月月在全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎;2007年年12月在固原市第二屆多媒體環(huán)境下;優(yōu)秀課例評選活動中榮獲二等獎;2008年年1月在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎;2009年在全國中小學(xué)多媒體環(huán)境下優(yōu)秀課件評選活動中榮獲全國二等獎;2013至至2014學(xué)年度被評為學(xué)校優(yōu)秀文藝工作人員;2014年年6月在全縣師德師風(fēng)演講比賽中榮獲三等;獎;2015年在“我身邊的法制”全縣職工法律知識演講比賽中榮獲一等獎;在第九屆(2015年)全國中小學(xué)語文能力競賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國;二等獎;2016年在全區(qū)職業(yè)技能大賽中輔導(dǎo)學(xué)生舞蹈表演榮獲個人三等獎,團(tuán)體三等獎。
當(dāng)然,這些成績只能代表過去,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”這是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知教育工作者肩負(fù)的歷史使命。在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)和教科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,桃李香滿天下!
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 4
陸xx,女,漢族,1972年10月出生。自1991年踏上工作崗位以來,我時時處處嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。2007年轉(zhuǎn)入教育行業(yè),始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,在教育教學(xué)工作中,孜孜不倦地耕耘,深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、數(shù)學(xué)教學(xué),精益求精
作為一名數(shù)學(xué)老師,我精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,精心寫好每一份教案,精心上好每一堂課。我所任教的班級,每年的數(shù)學(xué)成績在全年級名列前茅。此外,要成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備良好的綜合素質(zhì)。我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。她在2013年1月?lián)P州杯論文大賽活動中獲二等獎;4月參加縣級調(diào)講賽榮獲二等獎。還參加學(xué)校的青藍(lán)工程,和青年教師馬玲老師結(jié)對子,指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。我參與的一個縣課題研究工作已經(jīng)結(jié)題。我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極纂寫論文,兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國家級論文雜志上發(fā)表,近兩年年度考核成績評為優(yōu)秀。
這只是一個新的起點,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷努力,這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信,她的努力必將贏得更可喜的收獲,她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
二、班主任工作,有的放矢
作為班主任,我愛護(hù)班里的每一個孩子。我深知,一個學(xué)生只是一個班級的幾十幾分之一,卻是一個家庭的百分之百,出現(xiàn)了許多的“小皇帝”。
因此,加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點。我采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作:
、僮屆總學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,印制了有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料發(fā)給學(xué)生。讓每個學(xué)生對照檢查,互相監(jiān)督。
、诮M織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過學(xué)生干部來管理學(xué)生,監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。
③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題,側(cè)重抓好主題工作,為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,每2~3周確立一個主題,如:規(guī)范胸卡的配戴,使用禮貌語言,規(guī)范學(xué)生衣著外表,文明行為習(xí)慣、孝敬教育等;對促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題,起到了很好的作用。
三、思想工作,且學(xué)且用
堅持德育為先,抓好德育這個中心,強(qiáng)化對學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上,倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的`日常生活中始終得以貫穿,要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責(zé)任,對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行,要求大家齊抓共管,共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生,一段時間下來,效果不錯。
加強(qiáng)法制教育、愛國主義教育。針對學(xué)生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。我采取一定的措施,加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如:觀看關(guān)于少年犯罪的視頻;法制專題宣傳視頻以及民族團(tuán)結(jié)教育視頻等,使我班學(xué)生的法制意識得到提高,法律知識也有了增加,杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師,每周一節(jié)心理健康教育課對學(xué)生的心理健康起到保障作用。
總之,我認(rèn)為這只是一個新的起點,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷努力,這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。我相信,還有更廣闊的天地待我去開拓。我們相信,我的努力必將贏得更可喜的收獲,我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 5
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
在工作中,我十年如一日,任勞任怨,每天我都早早到校,去教室轉(zhuǎn)一圈,給學(xué)困生輔導(dǎo),或是與部分學(xué)生談心,詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。從XX年至今,我一直擔(dān)任九年級的物理課,我時刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。
二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,對學(xué)生足夠的愛心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了,我背起學(xué)生送到醫(yī)院,為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難,我掏腰包為她交學(xué)費;王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對他的`批評發(fā)誓再也不上學(xué)了,晚上,我抱著孩子去家訪,苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù),上午做完手術(shù),下午我就撇下無人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年,母親也患重病近20年,我從來沒有因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課。
三、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率,我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參加教研教改活動,課堂上實踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示、反饋”教學(xué)模式,并博采眾家之長,逐步形成了自己提出問題-討論歸納-教師點撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說明一個道理,我經(jīng)常日思夜想,反復(fù)琢磨。為了提高自身素質(zhì),課下我對自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室,多看書,豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識;二走進(jìn)教室,聽其他教師的課,取其之長,補(bǔ)己之短;三走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的知識水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校,到名校參觀學(xué)習(xí)。我所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績,在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中,我具備了過硬的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理模式,精湛的教學(xué)藝術(shù),成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。近年來,我講授的公開課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市、省級一等獎,我本人在20xx-20xx年度考核中均被評為優(yōu)秀,2年被教體局評為“課堂教改優(yōu)秀教師”,20XX年獲局優(yōu)秀教師榮譽稱號。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 6
xxx是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),工作成績優(yōu)秀,可稱我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,鉆研教材、研究教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對學(xué)困生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,得到了家長的認(rèn)可。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,積極參加活動。
他能夠做到服從分配,聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù),都能夠愉快接受,并按時完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實工作的行動,是他能取得成績前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念,正像他自己所說的那樣,我要在平凡的'崗位上,少說空話、多做實事、讓學(xué)生歡迎、讓社會滿意,努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,更是這樣做的。
在學(xué)生心中,他常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,他以自己的言行來影響感化學(xué)生,真心實意的愛學(xué)生,對他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚,正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 7
xxx,作為一名優(yōu)秀的教師,她具有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。她在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生能夠輕松掌握知識,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在她的教學(xué)中,注重對學(xué)生的關(guān)愛和幫助,不僅在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和點撥,還在課后關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并給予及時的幫助和支持。她不僅是一位教師,更是一位良師益友,能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的.快樂和收獲。
此外,她還積極參與教育教學(xué)改革,注重教育科研和教育實踐,通過不斷探索和實踐,提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。她所教授的學(xué)科在多次考試中都取得了優(yōu)異的成績,并得到了學(xué)生和家長的高度評價和認(rèn)可。
她是一位優(yōu)秀的教師,具有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)生的發(fā)展和成長,關(guān)注學(xué)生的情感需求,在教育教學(xué)實踐中不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 8
自19xx年踏上工作崗位以來,xxx老師時時處處嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,在教育的沃土上,孜孜不倦地耕耘,深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,并先后被評為仙居縣教壇新秀、臺州市教學(xué)能手、仙居縣學(xué)科帶頭人。
一、語文教學(xué),精益求精
作為一名語文老師,她精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,精心寫好每一份教案,精心上好每一堂課。她所任教的班級,每年的語文成績在期末質(zhì)量評估中均為“A”。此外,她還注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,及時更新教育觀念,積極參與教育教學(xué)改革,在探索中前進(jìn),在學(xué)習(xí)中成熟。至今,有兩篇論文在國家級刊物發(fā)表,十余篇論文在市級及以上評比中獲獎,負(fù)責(zé)的兩個市級課題、兩相縣級課題順利結(jié)題,其中兩個科研成果獲市二等獎。本學(xué)年,撰寫的論文《整合與拓展:小學(xué)語文單元主題教學(xué)的探索》在臺州市論文評比中獲一等獎。
二、班主任工作,愛心融入
作為班主任,她愛護(hù)班里的每一個孩子。她深知,一個學(xué)生只是一個班級的六十幾分之一,卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標(biāo)確立為“做好人,讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”,并把這句話作為工作的座右銘。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,給他們講《弟子規(guī)》里的“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞”,讓他們深刻認(rèn)識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害;當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有所松懈里,找他們聊天聊天談心,掌握其思想動態(tài),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。最讓人看著心痛的就是留守兒童學(xué)生了,他們無助冷漠的'眼神,常常刺得她心底發(fā)痛。對于他們,她毫不吝嗇自己的微笑,甚至?xí)斐鲭p手去抱抱他們,她用實際行動告訴他們:“你們住在老師的心里,老師很愛你們!”。23年的班主任生涯里,她所帶的班級多次被評為文明班、優(yōu)秀班;她的許多學(xué)生也長大成材,在各自的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春與才華。
三、教務(wù)工作,且學(xué)且用
本學(xué)期開學(xué)一段時間以后,學(xué)校任命她為教務(wù)處副主任,且開學(xué)初安排的工作不作任何調(diào)整,這對她來說,是憑空多出了一半的工作量,但她還是欣然接受任務(wù)。從此,在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯,但她毫無怨言。為了做好教務(wù)工作,她刻苦鉆研,虛心求教。一學(xué)期下來,盡管忙碌,盡管緊張,她還是把教學(xué)工作和教務(wù)工作處理得井井有條。
二十三年的教學(xué)生涯,她一直在堅持用心工作,有情育人,她是平凡的,她更是優(yōu)秀的!
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 9
夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這15年的辛勤工作,談一談對師德的認(rèn)識和體會。
一、以德樹人,傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會破碎不復(fù)存在”。因此我對所有學(xué)生傾注了全部師愛,去呵護(hù)一顆顆童心。
1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象,對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。
2、適時進(jìn)行思想品德教育。
我深知:一個人如果思想品德不好是危險品,所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20xx年秋,我剛接過三年級二班的班主任,那個班由于換老師頻繁,班級紀(jì)律渙散,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,個別學(xué)生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見了,我就委婉的說:“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,不用的時候再還給老師”,一個多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,我利用隊日時間,進(jìn)行了一次品德教育,讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個態(tài)。也許是班會起了作用,第二天上午,我在室外值班,順手把包放到講臺上,值完班后再拿包時,發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時,我把這件事告訴了全班同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師為他感到驕傲,因為他能夠戰(zhàn)勝自己,知錯就改。我對同學(xué)們說,沒有一個人,不會犯錯,可怕的是知錯不改,我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
3、尊重學(xué)生,保護(hù)孩子的自尊心。
愛學(xué)生,就是要尊重學(xué)生。老師一個慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。那是三年級的時候,我正在進(jìn)行一次單元測試,突然,有一個女生報告,劉同學(xué)尿褲子了,我立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,我問她:“你怎么不報告呢?”孩子回答說:“我報告了,你沒聽著!蔽伊⒓凑f:“這不是你的錯,都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點聲!逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后,這個尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。保護(hù)了孩子的自尊心,也得到了回報——這個孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。
二、不斷充電,提高師藝
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,我所教的`班級都是名列前茅。
三、以人為本,竭盡師責(zé)
人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。我用自己的實際行動,為這句話做了最好的演繹。
工作中,我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx,連續(xù)四年擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)課兼一個班的班主任,還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作,工作量居全校之首,工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué),我依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo),我只想讓學(xué)生們,學(xué)有所成,學(xué)有所獲,F(xiàn)在所教的班級共有55個孩子,55個孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,我盡量不讓一個孩子掉隊,55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,我一本本用心地批閱著,我用百分之百的.愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。
四、立身煉志,正師德。
班級管理中,我一視同仁,平等對待每一位學(xué)生。包括座位,一周一換,每人向后移動一個位,同時向右移動兩個位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
我常想:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們可愛的閃光點,善待差生,用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅持多表揚,少批評,本著“曉之以理,動之以情”的原則,幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人,人人為我”的思想。
我管理的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級比較和諧,班級凝聚力強(qiáng)。我在十幾年的班級管理中,深深感悟到:班級管理事無巨細(xì),班級是一個大家庭,管理好一個班級并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動,要善于動腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥,才能取得事半功倍的效果。
書山有路,我是拓荒者;學(xué)海無涯,我是引路人。從踏上教壇的那天起,我就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,那就是做一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來,我辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢想一點點變成現(xiàn)實!
我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”
如果說,每個孩子都是明天的太陽,那么,我要用滿腔的愛托起他們!
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 10
xxx,xx縣第四中學(xué)教師,自20xx年9月至今擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來,憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教,愛崗敬業(yè)
自1999年參加工作以來,xxx一直扎根農(nóng)村教育,工作在教學(xué)一線。工作中對自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。教學(xué)上,精益求精,積極用新課改理念豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級各類培訓(xùn)工作,連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動,多次獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎,20xx年獲得xx縣骨干教師稱號。
二、關(guān)愛學(xué)生,播撒陽光
面對學(xué)生,趙老師既是嚴(yán)厲的師長,又是慈愛的長者。在她的班級有位特別的女生,來自建檔立卡貧困家庭,母親殘疾,由姥姥姥爺一手帶大,特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后,趙老師第一時間進(jìn)行了家訪,并把更多的愛給這個女孩子。學(xué)習(xí)上,趙老師對她耐心輔導(dǎo),鼓勵她勇敢回答問題,不斷超越自己;在生活中,引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛護(hù)她,利用各種機(jī)會為她樹立信心。畢業(yè)典禮上,這個女孩兒說:“我自己沒有兄弟姐妹,是181班的同學(xué)讓我體會到了兄弟姐妹的愛,是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了難忘的生日!
xxx用愛呵護(hù)著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活,她為學(xué)生準(zhǔn)備了針線包,細(xì)心地為女同學(xué)準(zhǔn)備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前,她更是利用休息時間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花,一朵朵小花代表著老師對學(xué)生殷切的希望和樸實的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”,已經(jīng)化成了對學(xué)生無微不至的“母愛”,盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定,所帶班級被評為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒,勇當(dāng)先鋒
除了班主任和英語教學(xué)工作外,趙老師還擔(dān)任英語教研組長和九年級年級組長。身為教研組長,她深知責(zé)任重大,每周的教研活動時間,認(rèn)真組織大家進(jìn)行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會第一個上匯報課,對同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅持每天與結(jié)對老師進(jìn)行交流,把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師。
九年級升學(xué)壓力大,她每天早來晚走,一有時間就到每個教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),及時調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下,九年級所有班主任和任課教師的.工作熱情被調(diào)動起來,大家為了共同的目標(biāo),心往一處想,勁往一處使,今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校,超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求,完善自我
在教育這片土地上,付出的是辛勤的汗水,收獲的是累累的果實。xxx先后被評為xx縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人和保定市“三育人”先進(jìn)個人等榮譽稱號。
xxx就是這樣,她是學(xué)生的“媽媽”,是同事的榜樣,是學(xué)校的“老黃!,她始終扎根農(nóng)村基層教育,以自己的實際行動,在平凡的本職工作中,踐行著一名人民教師的初心和使命。
縣優(yōu)秀教師個人事跡材料 11
xxx, 1996年9月她走上了這個崗位,滿滿二十個春秋,她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動人故事,她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學(xué)改革,勇于探索實踐
她是一名普通的一線教師,一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前,又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識,提高課堂的有效性》的研究。今年,在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上,她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。
二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,她積極探索班級管理的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的.主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師,校級名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
“命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人!彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ。但她認(rèn)為她的人生是有價值的,因為她用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,因為她踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。
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