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解讀大學生就業(yè)難現(xiàn)象

時間:2024-10-23 21:12:33 資料大全 我要投稿
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解讀大學生就業(yè)難現(xiàn)象

  大學生找工作越來越難已是不爭的事實,

解讀大學生就業(yè)難現(xiàn)象

。社會要求大學生丟掉精英意識低調入市,不少大學生則認為在國家、個人、家庭都投入大量的財力物力的情況下,如果自己的工資和待遇還不如農民工,那上大學就是個虧本買賣,不劃算。所以很多人寧可失業(yè)也不愿委屈自己。

解讀大學生就業(yè)難現(xiàn)象

  造成這一現(xiàn)象的原因何在,中國大學生真的太多了嗎?一些專家指出,從大學生占人口比例看,中國的大學生不但沒有過剩,比例還十分低。中國目前接受高等教育的人數(shù)僅占總人口的5%左右,而美國是35%,日本是23%,中國遠遠落后于發(fā)達國家。大學生就業(yè)難反映出的高等教育“過剩”,顯然是一種虛假現(xiàn)象,實質是社會人才配置協(xié)調出現(xiàn)了問題。其實,對我國普通百姓之家來說,全家投入精力、財力培養(yǎng)一個大學生,一個十分現(xiàn)實的目的就是為了“不低就”,就是要找一份體面的工作。要求大學生去從事一些有中學學歷、小學學歷就能勝任的工作,顯然誤讀了高等教育,也是在浪費寶貴的社會資源。

  有些媒體批評現(xiàn)在的大學生眼高手低。而在我看來,用人單位、大學教育和學生自身,恐怕都難辭其咎。

  企業(yè)的責任

  鋪天蓋地的招聘廣告和心急火燎尋找工作的畢業(yè)生形成了鮮明的對比,F(xiàn)在不少用人單位都比較傾向于招聘“熟練工”,而在校的大學生主客觀上都難滿足這個要求。于是很多人會指責大學教育與市場需要相脫節(jié)。但客觀地說,一個大學生在大學期間如果想學好他的專業(yè),就必須全身心投入,基本上沒有多余的時間來參與社會實踐。還有一個因素是中國不少企業(yè)急功近利,不愿意提供實習基地,也不想進行繁雜的新人培訓工作。

  《大學生就業(yè)的企業(yè)責任》的作者曾批評指出,中國的大多數(shù)企業(yè)并沒有就大學生就業(yè)難題承擔起他們相應的責任,不提供實習崗位,只接受“熟練工”。比起國內的企業(yè),很多國際上有名的大企業(yè)都把培養(yǎng)人才當成自己的責任,哪怕培養(yǎng)的人才也許會炒公司魷魚。他們甚至認為幫助有就業(yè)能力的人就業(yè),是一個企業(yè)公民應該做的事情。承擔社會責任能夠讓企業(yè)贏得更多的尊重,企業(yè)也能得到更長遠的發(fā)展。

  另外有些企業(yè)在招聘大學生時只是把大學生當成花瓶擺設,并不能真正給予大學生相適應的工作機會和工作崗位。很多原本僅需中等人才就可以勝任的工作,現(xiàn)在都要求本科以上學歷者上崗。

  大學教育的問題

  由于追捧一時所謂的熱門行業(yè),許多高校紛紛開辦熱門專業(yè),然而大學專業(yè)設置的變化趕不上市場的變化,最終也造成了學校的教育供給與市場需求不相匹配。

  復旦大學葛劍雄教授認為大學的專業(yè)設置應從實際出發(fā),既不應強求一律,也不應脫離中國的實際,但社會各方面也應予以理性的配合,

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解讀大學生就業(yè)難現(xiàn)象》(http://www.oriental01.com)。他認為應從專業(yè)實際本身和大學性質兩個方面考慮。而現(xiàn)實中很多高校違背了這些原則,只是盲目設置專業(yè)擴大招生,結果導致就業(yè)難也就不足為奇。

  同時,我國高校教育體系過于偏重理論,有些高校部分專業(yè)的課本甚至幾十年都沒有更新。

  面對紛繁的職場形勢,目前高校的就業(yè)指導中心所做的工作顯然是不夠的,學校還應加強對畢業(yè)生求職的指導。

  大學生自身的缺陷

  “一定不會是所有的大學生都就業(yè)難,一定不會所有大學的大學生都就業(yè)難,也一定不會所有專業(yè)的大學生都就業(yè)難”。確實,優(yōu)秀的畢業(yè)生永遠都屬稀缺資源,是職場上的搶手貨。

  再看看不少大學生在校的表現(xiàn)或許能更新我們對大學生就業(yè)難的認識。每天睡到早上八九點才起床,沒日沒夜地玩游戲,考試掛科補考已是家常便飯……拿著自己青春年華肆意地揮霍浪費,為小事而羈絆止步不前,在小打小鬧中失去了前進的方向;把寶貴的時間浪費在不必要的地方,而不是通過學習切實提高自己的能力。一旦失去了大學校園這張保護傘,一下子就迷失了方向,不知自己如何在這個社會上生存,不知道什么工作合適自己;眼高手低,對本來適合大學生的工作又心有余而力不足,這足以令每一個在校大學生深思。

  還有些人因為專業(yè)不好、學校不好、環(huán)境不好,就整天唉聲嘆氣、怨天尤人;還有的學生癡迷于考取各種證件,卻不真正去鍛煉自己的實戰(zhàn)能力。

  達爾文說過:物競天擇,適者生存。大學生呢,為什么來上大學,是被淘汰還是爭取更好的發(fā)展,同樣要看自己的競爭抉擇。

  大學生應直面就業(yè)問題

  中國社科院發(fā)布了2008年經濟藍皮書。藍皮書指出,明年中國高校畢業(yè)生就業(yè)堪憂,預計畢業(yè)生實際就業(yè)人數(shù)將在600萬人以上。藍皮書認為,目前,中國勞動力市場上勞動力的供給依然大于需求,商業(yè)和服務業(yè)人員、生產運輸設備操作工既是用人需求的主體,又是求職人員集中求聘的職位。目前,從文化程度上看,初中及以下,碩士及以上文化程度的人員求職難度要高于其他學歷,這種狀況在明年將持續(xù)。

  解決大學生就業(yè)難問題,同樣需要社會、大學和學生自己共同來完成。那么,就目前來說,在校大學生學會調整自己是最現(xiàn)實,也是最可行的辦法。

  就業(yè)難,給大學生帶來了壓力的同時,也帶來了很大的啟發(fā)。對尚在大學校園里的學生來說,珍惜大學的美好時光,努力學好本專業(yè)知識,有選擇性地參加實踐鍛煉方是上策。

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