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幼兒園教學(xué)工作計劃

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

幼兒園教學(xué)工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

幼兒園教學(xué)工作計劃

  本期我們在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上, 繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),規(guī)范教育行為,加強(qiáng)園本教材的開發(fā),加大教研工作的力度,提高教師參與教科研活動的積極性,著力培養(yǎng)研究型教師,以研興教,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,

幼兒園教學(xué)工作計劃

。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),更新教師觀念,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,深化課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì),為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色。

  (一)、切實抓好一日活動,加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

  1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,詳細(xì)制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃,要求有重點(diǎn)、有主題、有目的,并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外),同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動及離園前活動的組織。

  2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件,加強(qiáng)對甲型hini的防控工作,每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,

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幼兒園教學(xué)工作計劃》(http://www.oriental01.com)。確保每個幼兒身心健康。

  3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,以身作則,以“小手牽大手” 等各種教育形式,把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

  (二)、豐富教育教學(xué)活動,重視家園聯(lián)系。

  1、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,讓幼兒感興趣,能積極參與。

  2、開展豐富多樣的親子活動,節(jié)日慶;顒拥,創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的'舞臺。

  3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動、社區(qū)活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

  4、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值;繼續(xù)辦好班級博客,定期召開家長會、開辦家長學(xué)校;成立家長委員會,加強(qiáng)家園溝通的力度,形成家園教育合力。

  (三)、深化園本教材研究,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1、落實新《綱要》,實踐新課改。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。

  2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》,開展全園英語教學(xué)活動,保證原有特色的鞏固。

  3、組織教師研究園本教材,以“愛家鄉(xiāng)”為主題,科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃,注重教材的分析把握,將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí),每月對所教內(nèi)容進(jìn)行反思,做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學(xué)。

  (四)、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)

  1、注重對年輕教師的培養(yǎng),組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵,加強(qiáng)對保育員老師的考核工作,迅速提高其保教水平,以老帶新,推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。

  2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。

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