安全辦公室主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好!我叫趙萬(wàn)洋，現(xiàn)年40歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任大倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)，

安全辦公室主任競(jìng)聘演講稿

。今天我站在這里參加大荒學(xué)校安全辦公室主任競(jìng)聘演講，我演講的題目是《面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)》。也許大家感到不可思議，你既然已經(jīng)是一位村小校長(zhǎng)，為什么還要參加競(jìng)聘呢?原因很簡(jiǎn)單：給自己一次機(jī)會(huì)，拓展一個(gè)盡可能大的鍛煉空間來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　正如大家所想，我從一名一線(xiàn)班主任教師到今天的村小校長(zhǎng)，應(yīng)該很知足了。我的確很滿(mǎn)足。從2004年8月24日開(kāi)始走上小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)崗位。對(duì)我而言，一切都是全新的事業(yè)，除了學(xué)校的日常管理之外，我到現(xiàn)在一直擔(dān)任著小學(xué)3—6年級(jí)英語(yǔ)每周10課時(shí)4-6年級(jí)信息技術(shù)課3課時(shí)總計(jì)13課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。作為中層干部的同志都清楚：在教學(xué)任務(wù)上中層干部每周的任課時(shí)數(shù)都不得少于4節(jié)，但這4節(jié)課未必都是統(tǒng)考科目。我身邊的同事們都說(shuō)過(guò)：“你也太傻了，別的中層干部每周最多4節(jié)課，甚至更少，而你呢?學(xué)校大事小事都得抓，還要兼4個(gè)年級(jí)英語(yǔ)的統(tǒng)考科目，挨累不討好，你圖什么呢?難道只是你年輕嗎?”的確，這些話(huà)令我在一段時(shí)間內(nèi)很困惑，也很無(wú)奈。我也曾多次和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談過(guò)此事，但每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都感到很為難。假設(shè)大荒學(xué)校沒(méi)有趙萬(wàn)洋，大荒學(xué)校真的就沒(méi)有人教英語(yǔ)了嗎?答案是肯定的——絕不可能。出現(xiàn)這種情況不光是在大荒學(xué)校，就是在盤(pán)山縣的所有中小學(xué)學(xué)校中也絕無(wú)僅有，我真的為我用青春和汗水奉獻(xiàn)的大荒學(xué)校感到悲哀。但回過(guò)頭來(lái)想，獻(xiàn)身教育事業(yè)是自己的選擇。既然是組織上信任，這樣安排我也別無(wú)選擇。魏書(shū)生局長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多干活，少埋怨。勤服務(wù)，無(wú)親疏。”堂堂的盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)、全國(guó)教育改革家仍擔(dān)著語(yǔ)文課，何況只是小小的我呢?沒(méi)有什么可計(jì)較的，何況你比別人多掌握一門(mén)外語(yǔ)，得多失少。

　　“人往高處走，水往低處流”。在同一個(gè)崗位上干時(shí)間久了，人都有一種止步不前、滿(mǎn)足現(xiàn)狀的想法。我也如此。但“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”，所以，我決定重新給自己一次選擇的機(jī)會(huì)，胸有成竹地站在這里參加競(jìng)聘。

　　學(xué)生安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分，這直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的未來(lái)和希望，

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　　在我任村小校長(zhǎng)期間，一方面學(xué)習(xí)學(xué)校的管理方法，另一方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《遼寧省安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，提升“依法治校、依法治教”的安全法制理念。在“十一·五”中小學(xué)校長(zhǎng)干訓(xùn)期間，又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《校園傷害事故的預(yù)防和處理》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《學(xué)生傷害事故處理典型案例大全》，使我明確學(xué)校的安全工作必須堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，齊抓共管”的原則，做到處理學(xué)生傷害事故有法可依，有案可查，有例可循。做到師生高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去。因此，我相信：我有能力擔(dān)此重任。

　　如果我能成功競(jìng)聘，我將從以下幾個(gè)方面做好學(xué)校安全工作：

　　1、組織教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《遼寧省安全管理?xiàng)l例》，樹(shù)立整體的法律法規(guī)意識(shí);學(xué)習(xí)和運(yùn)用《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《學(xué)生傷害事故典型案例大全》，使教職工正確掌握預(yù)防和處理傷害事故的有效方法，做到知法、守法，用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)利，預(yù)防和避免校園學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理，學(xué)校學(xué)生安全管理，學(xué)校衛(wèi)生健康管理，學(xué)校治安秩序管理，學(xué)校交通安全管理，力求規(guī)范化、科學(xué)化。

　　3、堅(jiān)決貫徹落實(shí)執(zhí)行上級(jí)部門(mén)下發(fā)的安全文件精神，學(xué)校安全工作做到計(jì)劃周密，監(jiān)管措施得力，督導(dǎo)人員落實(shí)，安全信息反饋及時(shí)，處理問(wèn)題靈活得當(dāng)，減少師生之間、學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾。讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意。

　　4、學(xué)校根據(jù)不同受教育階段，不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，開(kāi)展安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)和互救能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育的目標(biāo)。

　　最后，我衷心地希望盤(pán)山縣教育局黨委和大荒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子給我這樣一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我相信：大荒學(xué)校的安全工作在盤(pán)山縣教育局和大荒學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大荒學(xué)校全體教職工的共同努力下，大荒學(xué)校的教育明天會(huì)更好!

　　如果我不能成功競(jìng)聘，我懇求盤(pán)山縣教育局黨委和大荒學(xué)校免去我大倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)——所謂的„中層干部‟吧!既然我流血流汗就不要再讓我流淚了。我本是一個(gè)平凡的人，就成全我做我所能做到的平凡的事吧!

　　我的競(jìng)聘演講完畢，謝謝大家!

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