蘇教版小學(xué)語文說課稿模板《問銀河》
一、教材簡析
《問銀河》是國標(biāo)本蘇教版語文第三冊第24課,
蘇教版小學(xué)語文說課稿模板《問銀河》
。本課是一首散文詩,抒寫了少年兒童在氣候明朗的夜晚,瞻仰銀河所引發(fā)的很多富麗的遐想。全文有5個自然段,第一至四自然段是向銀河發(fā)問,第五自然段表達(dá)了“我”的志向,為解開心中的疑團,我發(fā)憤有一天要駕駛著中國的宇宙飛船,到宇宙間去探索,充實表達(dá)了少年兒童的優(yōu)美愿望。全文語言流通,富有童趣,朗朗上口,還配有精致的插圖,能資助孩子讀懂課文,進(jìn)入詩的意境。二、講授目的
憑據(jù)課本的要求,本篇課文用2課時完成。第一課時:初讀課文,了解生字詞引導(dǎo)謄寫生字;第二課時:有情感的朗讀課文,引發(fā)學(xué)生探索宇宙秘密的興趣和志向,造就學(xué)生的想象力。我本日所說的是第二課時。
根據(jù)教材和學(xué)生特點,我設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、練習(xí)有感情地朗讀課文,了解小作者向銀河提出了哪些問題。
3、結(jié)合課文內(nèi)容,展開大膽的想像,學(xué)習(xí)向銀河提問題。
4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文和理解課文內(nèi)容的過程中啟發(fā)學(xué)生思考、提問,感受閱讀的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)問的愿望。
教學(xué)重難點:
重點:1、有表情地朗讀課文,了解小作者向銀河提了哪些問題。
難點:1、結(jié)合課文內(nèi)容,大膽展開想像
2、有表情地朗讀每個小節(jié)中的問句
三、設(shè)計理念
新大綱指出,語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。為了體現(xiàn)語文的工具性,我設(shè)計了以讀為主線來組織各項訓(xùn)練活動。為了滲透語文的人文性,我位學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理解語言,運用語言的情境。因為語言文字中蘊含的思想感情不能靠灌輸、也不能用貼標(biāo)簽的辦法單方面的授予學(xué)生,而需進(jìn)行潛移默化的熏陶感染,讓學(xué)生在理解語言文字的過程中去感受、領(lǐng)悟、升華。
四、教學(xué)主要流程及特色
本節(jié)課的教學(xué),是以讀貫穿始終的。因為讀是“思”的憑借,是“悟”的前提,是“說”的準(zhǔn)備,是“寫”的基礎(chǔ)。要內(nèi)化語言,首先要加強讀的訓(xùn)練。要讓學(xué)生充分的讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。下面說說我這一節(jié)課的設(shè)計:
教學(xué)過程:
一、從歌曲入手,引出課題,學(xué)習(xí)串字。
唱《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》中主題曲
1、你們剛才唱的是哪個動畫片中的.主題曲?那你們一定非常熟悉和喜歡動畫片中的主人公藍(lán)貓吧!
(藍(lán)貓)先給大家出一個字謎:門里一張口學(xué)生說謎底,老師出卡片.
2、老師想知道,在家里的時候,你遇到問題,喜歡問誰?(問爸爸、問媽媽,讀卡片)
3、在一個晴朗的夜晚,有兩個喜歡問問題的孩子仰望銀河,產(chǎn)生了很多想象,于是他們就--------出示課題:問銀河,
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《蘇教版小學(xué)語文說課稿模板《問銀河》》(http://www.oriental01.com)。誰想讀讀?銀:是一個生字,可以用什么方法記?和“跟根”比較。
二、初讀課文
1、范讀課文
2、學(xué)生自讀
三、學(xué)習(xí)第一節(jié)
1、指名讀,其他同學(xué)思考:讀前兩行詩時,你發(fā)現(xiàn)了什么?隨機出示第一段書面形式和詩歌形式(一個詞重復(fù)出現(xiàn)了兩次)
討論:1、在你學(xué)過的課文和詩歌中,發(fā)現(xiàn)過這樣的句子嗎?說出來給大家聽一聽。
2、討論這兩個同樣的句式重復(fù)出現(xiàn)你突出了什么?(為了突出強調(diào)自己要說的話。)
3、怎么讀才能達(dá)到這種效果?你找一句讀一讀。(第二句加重語氣)
4、說說文中的小朋友先向銀河提了提了哪兩個問題?板書:魚兒水草小朋友出示銀河圖:根據(jù)板書誰來試著問問銀河?
5、出示句子比較:
(1)、在你清澈的河水里,有戲水的小朋友嗎?
(2)、在你清澈的河水里,有沒有戲水的小朋友?
6、練習(xí)說話:銀河啊,在你()里,有()嗎?有()嗎?
7、看板書試背第一節(jié)。
四、學(xué)習(xí)課文第二段
1、輕聲自讀,思考:接著小朋友又向誰提了哪兩個問題?
2、讀后指名對對著銀河問一問,練習(xí)感情朗讀板書:客輪、貨船、航標(biāo)燈
電腦出示“南來北往”的場景,說說什么是南來北往。
3、它們指的是什么?你知道航標(biāo)燈有什么用嗎?
4、朗讀第二段,各自讀,齊讀。
5、練習(xí)說話:銀河啊,在你()里,有()嗎?有()嗎?它們()嗎?
看板書試背第二節(jié)
6、對比第一、第二節(jié)。
五、自學(xué)第三、第四節(jié)。
1、自學(xué)第三、四節(jié)。要求弄清每節(jié)中的小朋友向銀河問了哪兩個問題?
2、用線劃出來。如果有不理解的句子或詞語,請在旁邊畫上小問號。
3、分小組交流
4、說說老師該板書些什么?隨機在電腦里出示斜拉橋、攔河大壩、葛洲壩水力發(fā)電站。
5、說話練習(xí)
6、試背第四第五節(jié)。
六、學(xué)習(xí)第五節(jié)
1、文中的小朋友對著銀河問了這么多題目,實在他另有有很多幾多很多幾多的題目要問,你能猜猜他還會問些什么?你也有題目嗎?來試著問問。
2、全部題目你能解答嗎?為什么?
3、是啊,文中的小朋友非常想知道銀河里到底有什么,于是他怎么說的?“總有一天是什么意思?
4、齊讀第五末節(jié),說說你讀了小朋友的話后有什么想法?板書:總有一天去做客
5、看板書,試背。
七、總結(jié),激發(fā)探究大自然的奧秘。
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