三好班集體事跡材料
一、良好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成
五年一班是個(gè)充滿朝氣的班集體,
三好班集體事跡材料
。班主任有計(jì)劃、有組織、有策略地對學(xué)生進(jìn)行了“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動,學(xué)生的許多良好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成,取得可喜的成績。班主任在每周一晨會上,對學(xué)生公布本周好習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)是什么,然后提出要求,由班主任與班干部檢查與監(jiān)督相結(jié)合,評比做激勵(lì),使學(xué)生在“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育活動中,各個(gè)學(xué)生都能爭先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面,在班級評比擂臺上,人人都能努力多得幾顆星,養(yǎng)成良好習(xí)慣,為自己終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。每周五都能做好“四好習(xí)慣”培養(yǎng)教育小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,正確引導(dǎo)。每天能自主上好早自習(xí)。班主任按照“學(xué)習(xí)使用文明用語—人人要使用文明用語—使用好文明用語”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,收到良好的效果。目前,他們已經(jīng)養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)、主動探究;待人接物有禮貌;講究衛(wèi)生、愛護(hù)校園;認(rèn)真觀察、認(rèn)真書寫、認(rèn)真做事;用過物品放回原處;借物要及時(shí)歸還;不是自己的東西不能碰”等良好習(xí)慣。二、穩(wěn)中求高的學(xué)習(xí)成績
五年一班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。班訓(xùn)是“從嚴(yán)治教,一切為了學(xué)生!”班風(fēng)是“勤學(xué)苦練,爭當(dāng)四好少年!”班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來對待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞,經(jīng)常出現(xiàn)讓人瞠目結(jié)舌的奇思妙想。由于五年一班習(xí)慣教育開展得好,人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)生能自行改正練習(xí)本上的'錯(cuò)誤,并且能做到有錯(cuò)即改,改后必批。每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè),積極學(xué)習(xí)各科知識。五年一班的學(xué)生不僅有自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,還有能主動探索未知領(lǐng)域的精神,這些表現(xiàn)讓當(dāng)時(shí)在場聽課的教師稱贊不已。
三、積極熱烈地參與活動
五年一班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。班級能開展豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能健康快樂地成長!班主任能用有效的班級管理手段帶動著全體學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,響應(yīng)學(xué)校號召,
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《三好班集體事跡材料》(http://www.oriental01.com)。在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中,學(xué)生能全員參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作,均取得良好成績。四、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成
班級確立了“勤學(xué)-苦練”的學(xué)風(fēng),開展班會,使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的,并以優(yōu)生帶差生,全體學(xué)生都認(rèn)真努力去學(xué)習(xí),逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自習(xí)課,能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)。課上做到認(rèn)真聽講,主動提問,思考,課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭論探討的局面出現(xiàn)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興致也濃厚了,學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在作文比賽和閱讀比賽中,幾名同學(xué)總評名列第二,在課本劇大賽中,同學(xué)們的表現(xiàn)更是突出。
五、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍
班委就如一塊磁鐵,能形成一個(gè)“磁場”,吸引周圍同學(xué)、“磁化”周圍同學(xué)。經(jīng)過三年多的培養(yǎng),班級中逐漸形成了一支強(qiáng)有力的班委干部隊(duì)伍,敢抓、敢管。并通過民主的選舉和商討不斷地對這支隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和完善。班委會定期召開會議,在會議上各班委相互交換意見、建議,群策群力,盡心盡職。三年多來,班上從未發(fā)生過不安全事故,也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件。班委會每個(gè)成員都有自己的分工職責(zé),而且對工作都盡心盡力,班主任也大膽放心地給予他們一定的權(quán)力,讓他們充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在班級中執(zhí)行自己的職責(zé),發(fā)揮一定的帶頭作用。
六、平等的師生、生生關(guān)系
師生在尊嚴(yán)上不分貴賤,人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友,讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重,盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的,思想品德有優(yōu)劣之分,智力水平有高低之別,性格情趣亦各有不同,但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感,使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊,從而形成真正的平等意識。
面對未來,五年一班的全體同學(xué)充滿信心,他們正團(tuán)結(jié)拼搏,與時(shí)俱進(jìn),朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
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