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師德之星個人事跡材料
黃海森老師從教23年,他本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向他的事業(yè),
師德之星個人事跡材料
。他教書育人,為人師表,用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊,他勤奮踏實地工作。“雷厲風(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng);“精益求精”是他的工作特點;“和藹可親”是師生對他的評價;“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇,用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望,深受學(xué)生、家長、同事的贊譽。師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育,真正的教育其實是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界,為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德,把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園,吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,哪個學(xué)生家庭有困難,他總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會耐心教育。對家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助,使這些學(xué)生的家長不僅解決了燃眉之急,而且他和家長、學(xué)生彼此之間的距離拉近了,感情加深了,學(xué)生的成績也提高了。上學(xué)期,黃老師擔(dān)任的六(2)班,有留守兒童六個,占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況,建立檔案資料,聯(lián)系簿,全面了解學(xué)生的生活狀況,心理狀況,興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心,排憂解難,幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生,他父母長期在外打工,學(xué)生跟爺爺奶奶過,爺爺管教方法粗暴,動則打罵,孩子從小就情緒激亢,仇視一切,不服從管教。黃老師了解情況后,就經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心、鼓勵他,對他取得的一點點進(jìn)步,都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候,他像媽媽一樣愛撫他,讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動與其父母取得聯(lián)系,讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,讓孩子多聽到父母的聲音,逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來,范偉男的學(xué)習(xí)成績上去了,也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者,更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者。”他尊重理解學(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生,深受學(xué)生的信任與喜愛,
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《師德之星個人事跡材料》(http://www.oriental01.com)。他注重學(xué)生的思想道德教育與個性發(fā)展的培養(yǎng),更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機(jī)會來教育,“潤物細(xì)無聲”,使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點點滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛,他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。“學(xué)高為師,身正為范”。如果說“德”為師之魂,那么“才”就是師之本。黃老師是個教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,多年來一直擔(dān)任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長,成為學(xué)校語文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時,他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作,課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索,開拓進(jìn)取,積極參加專業(yè)培訓(xùn),始終站在課程改革的前沿,勇于創(chuàng)新。他主動承擔(dān)“省級德育課題---感恩教育”的教研工作,在同行中發(fā)揮模范作用;他的課堂生動活潑又富有深度與個性,給青年教師作出了示范與表率。對“后進(jìn)生”,他采取“下毛毛雨”的辦法,首先鼓舞他們的信心,其次“排隊”進(jìn)行個別輔導(dǎo),重點幫教,使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué),他所擔(dān)任的畢業(yè)班語文成績,名列前茅。
一路艱辛,一路歌;幾分耕耘,幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作,教學(xué)成績突出。黃老師所帶的班級,多次被評為“校優(yōu)秀中隊”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號;在20XX年10月榮獲“龍巖市首屆語文學(xué)科帶頭人”的稱號;德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》,榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評選二等獎;《挖掘語文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎;論文《讓美盛開在小學(xué)語文課堂中》、《我學(xué)會了……》榮獲省一等獎……這一項項榮譽,似五彩的花環(huán),使他的平凡的教學(xué)生涯,更絢麗奪目!三尺講臺,塑就滿腔忠誠;一支粉筆,揮灑兩袖清風(fēng)。教書育人是他最大的心愿,用愛哺育學(xué)生,用責(zé)任激勵自己。面對驕人的成績,黃老師正以崇高的師德要求自己,他不懈努力著,恪守著自己的誓言,讓自己的青春綻放出最美麗的火花,在教師這個平凡的崗位上,譜寫著不平凡的詩篇。
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