校園環(huán)保倡議書
地球是我們的家,同時也是我們的母親,地球無償的供給我們各種資源,而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的肆意去破壞她。下面我們來看看校園環(huán)保倡議書,歡迎閱讀借鑒。
校園環(huán)保倡議書1
同學們都很喜歡嚼口香糖,但有少數同學將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了,但是,你有沒有想到,這卻會給別人帶來新的“污染源”,而且粘在地面上也很不容易清除。當你看到他人在一點一點地清理地上的口香糖殘渣時,你會怎么想呢?而且,如果你踩到了他人隨地吐的口香糖,那雙嶄新的鞋被這倔強的粘稠物纏住不放,或者粘到鞋底,再次邁時一步一粘,會是什么樣的心情呢?
為了響應“美化校園,從我做起,為母校60華誕獻禮”的號召,增強同學們的環(huán)保意識,發(fā)揚團員的帶頭作用,帶動更多的同學加入到環(huán)保的行列中來,為校園文明建設出一份力,打造綠色校園的形象。本次活動讓同學們參與到環(huán)保活動中來,讓大家認識到破壞環(huán)境的可恥,保護環(huán)境的光榮。
團員們充分發(fā)揚了不怕苦、不怕臟的精神,他們不辭勞苦,仔細查找校園每個角落,將口香糖一一清除,平均每一塊口香糖要鏟30下刷80下左右,才能將其清除干凈。如果你不信,那就一起來看看口香糖的道德賬:2002年10月,從北京天安門廣場清理口香糖殘渣工作中了解到,賣一塊口香糖0.2元,清理一塊口香糖殘渣要花費1.10元。據市場銷售額計算,北京一年消耗8700萬快口香糖,都吐在地上,要污染1.74萬平方米的地面。怎么樣,這驚人的數字是不是觸動了你?
在此 ,我代表校團委向全校同學發(fā)出如下倡議:
1.從我做起,保護環(huán)境,在學校、教室里不吃口香糖。
2.每當吃完口香糖時,要把口香糖殘渣用紙包好,再投放到垃圾筒里。
3.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
4.看見紙張垃圾及時撿起,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現象及時制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。
5.愛護校園一草一木:做綠色使者,保存空氣清新。
6.節(jié)約用水、用電,生活節(jié)儉,培養(yǎng)良好的生活習慣。
同學們,讓我們義不容辭地承擔起自己的使命,讓知識在潔凈的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學習中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做起,從現在做起,從點滴小事做起,為共建整潔美麗的和諧校園而努力!迎接我校60華誕,迎接校友們的到來!
校園環(huán)保倡議書2
親愛的各位學校的老師同學們:
你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學習環(huán)境?似乎我們的日常行為無人約束,似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。
然而,就在我們的日常校園生活中,一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡?纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦拥淖阚E;看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉動的電表和水表。相信每位同學都不會目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。
據調查,校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面:
一、水電浪費
我們來看看這些水電浪費的現象吧:有一些老師上完課,不關投
影儀就走——并非一兩次忘記了,而是長期這樣;教室里,大白天經常也是燈火通明;寢室里,最常見的是,人不在,電腦卻都常期處于開機狀態(tài);半夜里,若大的校園,上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈,經常是二十四小時開著;有的宿舍,早上開的燈,走時忘了關掉,就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關或關的不緊,大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時,小小的衣服漂了無數遍,大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。這一切,都讓人不寒而栗!
據有關資料統計,在北京,學校用水占全部城市用水的13%,用電占6%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講,絕大多數學校,由于條件差、資金相對不足,再加上認識不到位,所以投入到校園節(jié)能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面,由于管理方面的問題,學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上,教師用電開關不合理,一般一個開關控制2—4支燈管,減少了布線的麻煩,卻造成了長期的浪費,所以許多時候,一個人在教室,也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺,也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費
隨著人們經濟收入、生活水平的提高,敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。為了追求作業(yè)的整潔,寫錯字要撕掉,寫的潦草要撕掉,大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料,也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂,我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的.剩飯剩菜,有的饅頭僅僅只咬了一口,菜只吃了一半。在路上、垃圾池里,經?梢钥吹綄W生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染
現在的校園污染,同社會污染一樣,更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知,這兩樣東西,基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。
五、噪聲污染
學校噪聲污染,主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。另外,幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。
所有這些,也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現比較突出的幾個問題,還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養(yǎng)未來建設者、環(huán)境保護者重任的學校,加強學生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識教育,加強學校管理水平,減少污染,杜絕浪費,實在是一個不容忽視的重要課題。
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