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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)














我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

個(gè)人信息

姓名

。ㄊ校

所在單位

任教學(xué)科

任教學(xué)段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研修考核自檢

請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫)

學(xué)習(xí)

答疑類

校本實(shí)踐類

活動(dòng)類

考核項(xiàng)

(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;

(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;

(3)閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)

(4)完成本研修總結(jié)

(1)觀看所有視頻答疑(共8場(chǎng));

(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論)

提交“課堂觀察記錄與分析”

參加班級(jí)主題研討活動(dòng)

非考核項(xiàng)

(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;

(2)提交研修日志;

(3)提交“我的文章”

無(wú)

完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)

(1)參加“V大賽”活動(dòng);

(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)

研修收獲

本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問(wèn)題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化,

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程,真實(shí)記錄您的收獲。(無(wú)字?jǐn)?shù)要求,簡(jiǎn)述即可)

課程學(xué)習(xí)的收獲

課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。

我印象和感觸最深的是“師德輕懷與教育責(zé)任”里的《無(wú)悔的選擇》和“應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)實(shí)踐智慧”里的《課堂里的別樣聲音》《不一樣的試卷講評(píng)》等內(nèi)容。他們教我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的童年都是獨(dú)特而珍貴的,我們要用心付出,用愛溫暖;我們時(shí)時(shí)會(huì)遇到別樣聲音,要理智轉(zhuǎn)化,不打擊不批評(píng);我們要發(fā)揮學(xué)生的主體性,無(wú)論是新課還是講解試題,以興趣為主導(dǎo),就ok了。

  另外,在專業(yè)能力與專業(yè)知識(shí)模塊,我也了解了一些中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史的知識(shí),認(rèn)識(shí)到以信息化引領(lǐng)教育理念和教育創(chuàng)新的方法及新技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用等,

資料共享平臺(tái)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)》(http://www.oriental01.com)。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請(qǐng)一一列出來(lái)。

您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)?請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。

我提交的問(wèn)題:1.課堂上如何培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的情商?

2.好的課堂是什么氛圍?

如何理解季羨林的天人合一思想?

我參加了學(xué)科答疑,非學(xué)科答疑,專家視頻答疑等活動(dòng),主題分別為如何解決工學(xué)矛盾,有效學(xué)習(xí)?信息技術(shù)與學(xué)科融合答疑等。

 

通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng),以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲? 請(qǐng)簡(jiǎn)述。

首先老師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,抓住學(xué)生的心,使學(xué)生能跟著老師的思路轉(zhuǎn)。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,學(xué)生才會(huì)積極思考、回答老師提出的問(wèn)題,使師生雙方能很好的互動(dòng),這才是好的課堂氣氛。

大賽活動(dòng)的收獲

您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的`作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了您?

1.(是否參加,列出名稱)

是。2.(列出印象最深的 “V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))

《直面挫折,勇往直前》,《變則通,不變則亡》

3.(簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由)

直面挫折,勇往直前——不僅是學(xué)生,還有老師。要有創(chuàng)新意識(shí)。

 

最困惑問(wèn)題的解決情況

培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題?

課堂上如何培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的情商?

注重師生之間的情感交流,熏陶學(xué)生的情緒;發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;形成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任性等。

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思

崗位校本實(shí)踐活動(dòng)

“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。

請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。

(1)(請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)

(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)

信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)

(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)

1. 提前指導(dǎo)學(xué)生查找資料,對(duì)資料進(jìn)行分類,分組準(zhǔn)備。

2.適當(dāng)歸納總結(jié),形成認(rèn)知

(4)(這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)?)

知識(shí)欠缺,思維拓展有待提高,進(jìn)一步提高課堂效率。

(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)

揚(yáng)正義,明是非 

學(xué)習(xí)反思

通過(guò)上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決?請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題?

1.      課堂上知識(shí)與品格并重

2.      課堂上關(guān)注學(xué)生的心理感受,有這方面的專家講座

3.      希望有專家老師面授面談的機(jī)會(huì)。