信息技術個人研修總結(jié)
通過專講視頻講座和網(wǎng)上學習交流,我從教學思想到教學技能、教育科研能力、 教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,
信息技術個人研修總結(jié)
。通過培訓,我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,就無法更 新自己的教學觀念,改變數(shù)學模式,提高課堂教學的有效性,從而真正提高自己。教師網(wǎng)絡培訓班的學習,使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實踐打 下了基礎。通過培訓使我認識到:新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化,更重要的是音樂教學理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的學習方式也都發(fā)生了前所未有的變化。新的教學理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合,注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng),注重探究性學習方式。這的確是我們音樂教育改革的一個可喜的變化。從學生學習方法上看注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度,因此,在課堂學習中學生也改變了傳統(tǒng)的接受式學習方式,積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題?傊,在教學中教師能根據(jù)音樂的知識特點、音樂感覺特點,給了學生極大的空間想象力,讓學生大膽闡述自己對作品的獨到見解。在培訓中,使我想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀課、聽講座、網(wǎng)上學習和網(wǎng)上交流研討,使我從教學思想到教學技能、教育。隨著培訓的深入,我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先 進的理論充實自己,就無法更新自己的教學觀念,改變教學模式,提高課堂教學的有 效性,從而真正提高自己。國培的學習,使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力 與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實踐打下了基礎。
如何讓音樂課更有趣味性?如何利用信息技術進行教學? 堂上想給學生多空間思考問題,但又怕不能完成教學任務怎么辦?參加了主題研討活動從中獲得其他同仁的點評之外,還可得到專家的點撥,并且可在線研討,有效有利。我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動,一直覺得欠缺些什么東西在里面。通過大家在一起研討,讓我豁然開朗,但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異,
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《信息技術個人研修總結(jié)》(http://www.oriental01.com)。尤其是專家的講解,我收獲很大。還有一些優(yōu)秀教師的教案有很多我學習的地方。我覺得本次舉辦的學習形式非常好。這種的學習方式是第一次,但對我們已經(jīng)參加工作的老師來說是一次難得的學習機會,不但可以看到各個領域的優(yōu)秀教育活動案例,還可以聽到專家系統(tǒng)的講座,我受益匪淺。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學科,學會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合,互助促進。除此之外我還明白,人生沒非因為成功而驕傲,教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭讓學生得到全面的發(fā)展。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有通過不斷的實踐,才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中,幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。總之,這次遠程學習我收獲不少作為一名教師,不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位,深深地感到教法要結(jié)合實際,就地取材,靈活機動,要因人而異、因生而異,生源不同,各有千秋,要針對學生,因材施教。教學有法,教無定法,貴在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風格,教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習,不斷的增加、更新自己的知識,在教學中預設與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓,我徹底領略了專家們的治學嚴謹、博大才學,深刻反思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,但是在專家及老師們的感染和熏陶下,我無形中有了較大的提高。在這里我增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,擯棄了煩惱;增強了自信,擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學工作中,我也希望今后能參加類似的培訓,以進一步提升自己在教學等各方面的能力;我更希望,在此次培訓之后,能學有所用,讓自己的專業(yè)成長更快。 希望我的學生在學習中快樂的成長,以及學習過程中得到快樂,我的學生快樂我也就快樂,總之一切為了學生著想,做一名愛崗敬業(yè)的好老師。
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