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初一年級主任述職報(bào)告

時(shí)間:2019-03-14 11:40:37 資料大全 我要投稿

初一年級主任述職報(bào)告

  導(dǎo)語: 初一年級主任落實(shí)科室工作:努力做好學(xué)校及其相關(guān)科室工作的執(zhí)行者,對于各部門布置的工作要求,總是認(rèn)真落實(shí),馬上急辦,從不推諉扯皮、陽奉陰違,以致貽誤工作。以下是關(guān)于初一年級主任述職報(bào)告,歡迎閱讀。

初一年級主任述職報(bào)告

  初一年級主任述職報(bào)告一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  首先感謝各位給我匯報(bào)的機(jī)會,這使我倍感榮幸,同時(shí)也倍加珍惜。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面向各位進(jìn)行匯報(bào)。希望各位多加指導(dǎo),您的每一次鼓勵與批評都對我有極大的幫助與提高!

  一、思想上擺正自身位置

  8月份我被聘為初一年級主任,我總是不只一次的告戒自己:學(xué)校是讓我為一個(gè)年級服務(wù)并協(xié)調(diào)工作的。因此,在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨,與老師們一起坐班、出勤、按指紋、值全時(shí)空,聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級指示、共同管理學(xué)生。

  二、工作上協(xié)調(diào)、服務(wù)、管理

  1、 落實(shí)科室工作:努力做好學(xué)校及其相關(guān)科室工作的執(zhí)行者,對于各部門布置的工作要求,總是認(rèn)真落實(shí),馬上急辦,從不推諉扯皮、陽奉陰違,以致貽誤工作。

  2、 強(qiáng)化服務(wù)意識:我們都是學(xué)生的教育者,我愿做老師們的服務(wù)員。本著這種觀念,開學(xué)初,就自費(fèi)為年級辦公室配備多把鑰匙,以方便老師們辦公出入,平時(shí)老師們用的訂書機(jī)、扒子、漿糊、膠水等等教學(xué)用品、用具,都是我來領(lǐng)、大家用,甚至有一段時(shí)間,整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)班級都來七年級辦公室領(lǐng)粉筆(學(xué)生領(lǐng)取時(shí)都有班級姓名記錄)

  3、 共同管理學(xué)生:過去,我是一個(gè)班的班主任,管的是一個(gè)班級的人與事,現(xiàn)在,我總是在提醒自己,不但要管好七年級一班的學(xué)生,七年級的352名學(xué)生都是自己的教育管理對象,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。

  三、業(yè)務(wù)上努力提高自身

  在過去的一年里,積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)改革,在一系列活動中雖然取得了一定的成績,但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我將再接再厲,在課題研究、作文投稿、教學(xué)策略等方面做進(jìn)一步的努力,爭取使自已在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進(jìn)一步的提高。

  當(dāng)然,我每一次成長與進(jìn)步,都離不開各位老師的悉心指導(dǎo)和熱心幫助,在此我衷心的說一聲“謝謝”,謝謝您對我的關(guān)心與支持,今后更加努力的使自己在各方面成熟與發(fā)展的。同時(shí),我誠摯的祝福各位家庭和睦、事事順利,祝愿您在即將到來的08年中工作大發(fā)、工資大發(fā)、健康大發(fā)、快樂大發(fā)!

  初一年級主任述職報(bào)告二

  光荏苒,歲月不居,20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長的一年。這一年,我擔(dān)任年級主任、語文教研組長、年級備課組長和兩個(gè)班的語文教學(xué),只是上半年為九年級,下半年為七年級;厥姿纪,從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。

  一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

  作為年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大:九年級時(shí),是畢業(yè)班,中考成績是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù);現(xiàn)在的七年級,是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆,學(xué)校寄予厚望。為了讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對工作從不怠慢,應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才 能贏得老師們的認(rèn)可和支持,所以在考勤、落實(shí)各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí),我也有許多的困難與煩惱,但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。

  二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。

  一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項(xiàng)工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了中考備考的有效性,使得今年中考圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。

  現(xiàn)在的七年級,盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點(diǎn),把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生,還有那8個(gè)班級的'學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,逐步步入良性循環(huán)的軌道。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。

  在這一年里,積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革,在一系列活動中雖然取得了一定的成績,提高了自身素質(zhì),也凝聚了一些教書育人和管理的心得,有6篇文章獲得國家、省、市級獎勵,還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》。我所在的語文組被評為“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”,課題立項(xiàng)我校被確定為作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后,我將進(jìn)一步的努力,爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。

  初一年級主任述職報(bào)告(二)

  忙忙碌碌,一學(xué)年的工作即將結(jié)束。回頭看看,在全體七年級老師的共同努力下,本學(xué)年順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的工作中,我作為七年級主任,帶領(lǐng)整個(gè)年級團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了一定的成績。在此對工作做總結(jié)如下:

  一、政務(wù)管理方面

  (一)根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。七年級在開學(xué)伊始,針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn),請教官進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育。充分利用升旗、課間操、班會加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;喚醒學(xué)生的潛能,激發(fā)學(xué)生的自信,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),把關(guān)愛的目光投向每一位學(xué)生的成長發(fā)展,讓學(xué)生在成長過程中的每一個(gè)閃光的細(xì)節(jié),都盡可能地得到肯定和張揚(yáng),讓每位學(xué)生在激勵中得到進(jìn)步和發(fā)展。

  (二)加強(qiáng)班主任工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)和成長,為此我們七年級在指導(dǎo)班主任工作的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,做了大量的工作:

  (1)定期召開班主任例會。每周五定期召開年級的工作會,及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事件等。

  (2)按時(shí)檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專項(xiàng)活動,指導(dǎo)班會課教育方向;巡視檢查班會課,并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動,杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

  (3)公物管理我們按年級主任、包班主任、班主任、班級、班委會、學(xué)生層層遞進(jìn),責(zé)任到班、責(zé)任到人,分工明確,有效降低了公物的損壞率,并每周一、周三對班級進(jìn)行各項(xiàng)檢查,督促班級公物管理,保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  (4)充分利用陽光體育大課活的有利條件,提高學(xué)生的身體素質(zhì),鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過不同形式的比賽,刺激學(xué)生的激情,增強(qiáng)學(xué)生參與課堂,參與活動的積極性。更加培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,樹立更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。把每天一次的活動點(diǎn)評,變成一節(jié)小班會,即拉近班主任與學(xué)生的距離,又把對學(xué)生的教育融進(jìn)了每一時(shí)刻,加強(qiáng)了教師對班級的管理。

  (三)、抓好一條主線,堅(jiān)持常規(guī)管理

  1、強(qiáng)化班級常規(guī)管理

  為了保證教育教學(xué)順利開展,我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:

  ①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程,使之更切合實(shí)際發(fā)展。

 、趫(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。例如:通過對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、衣著、物品等的定期檢查,規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣;以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助,強(qiáng)化班級常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

 、壑贫ò嗳莅嗝补芾砑(xì)則,定期地對各班進(jìn)行聯(lián)合檢查。管理細(xì)則的制定即給班主任指明了管理的方向,又督查了各班的班容班貌,。

 、芊e極落實(shí)各班的班級管理18項(xiàng),并且,各班根據(jù)班級的實(shí)際情況,擴(kuò)展到了二十項(xiàng)以上,讓班級事務(wù),處處有人管,處處有人負(fù)責(zé)。

  另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,七年級的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

  2、重視潛能生的幫教,進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

  潛能生的幫教是我們年級德育教育的重點(diǎn),引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作,通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié),把工作做細(xì)做實(shí),并做好記載,及時(shí)反饋,大大增進(jìn)了實(shí)效,使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定,減少在校學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。

  3、拓寬一個(gè)空間,形成家校共建和諧局面

  人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。本學(xué)期,我們年級成功召開全體學(xué)生家長的家長學(xué)校,取得了較好的反響,達(dá)到了共同關(guān)愛學(xué)生的目的,F(xiàn)在,家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家長困惑學(xué)校幫助的良好局面。

  4、積極督促班級文化墻的建設(shè),檢查班級板報(bào)的規(guī)劃。充分利用文化強(qiáng)的建設(shè),帶動學(xué)生的積極性。規(guī)劃板報(bào)設(shè)計(jì),使其成為班級管理,班主任教育的陣地。把小組合作的評價(jià)表作為班級文化的一部分,精心設(shè)計(jì),既是對學(xué)生的評價(jià),又成為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

  5、狠抓紀(jì)律,加強(qiáng)安全教育工作

  七年級新生入學(xué)后,紀(jì)律性較差,安全意識淡薄。首先從課間紀(jì)律入手,結(jié)合班主任課間頂班,不斷巡視,制止學(xué)生課間在班門口聚集,在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此,給學(xué)生講清這些地方存在的危險(xiǎn)性,以及安全的重要性。

  6、注重任課教師的管理

  任課教師的管理直接關(guān)系到課堂的教學(xué)效果。在年級的工作中,不斷地強(qiáng)調(diào)了任課教師要提前進(jìn)班,安定班內(nèi)秩序,組織課前的預(yù)習(xí)。不斷提高教師解決課堂問題的能力,加強(qiáng)教師對課堂的管理。

  7、推行教室衛(wèi)生自主管理

  二、教學(xué)管理方面

  (一)推進(jìn)教學(xué)改革,促進(jìn)教師成長

  隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生的更新,教師的教學(xué)方式也必須在發(fā)生變化,才能適應(yīng)學(xué)生的需求,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新課程改革的一個(gè)重要理念是“以人為本、以學(xué)生為本”。教師是否能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中去,是否能自主、合作、探究地學(xué)習(xí),七年級在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)行著教學(xué)上的探索。我首先在數(shù)學(xué)、語文兩科試行導(dǎo)學(xué)案。通過教師集體備課,形成的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要掌握的知識。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生動手、動腦,去獲取知識,獲得成功的體驗(yàn)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,感受快樂學(xué)習(xí),不斷的提高教學(xué)成績。英語教學(xué)中,探索小組合作學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)一直是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),通過小組合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)生與弱勢學(xué)生的互補(bǔ),帶動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。輔以英語單詞記憶卡,隨時(shí)隨地的讀背,增加學(xué)生單詞的積累。在教學(xué)的改革中推動教師的教研,促使教師快速地成長。

  (二)繼續(xù)落實(shí)聽評課制度

  在教學(xué)中,積極推動年級內(nèi)的聽評課制度。經(jīng)常與教師們一起聽課評課,肯定他們的優(yōu)點(diǎn),并指出存在的不足,和他們一起探討教學(xué)課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用,集體備課,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。

  (三)積極推行40+10的教學(xué)模式

  40+10的教學(xué)模式是我校的新舉措。在本年級中積極督促教師實(shí)施本項(xiàng)措施,并結(jié)合教務(wù)處的檢查工作,要求每一個(gè)教師落實(shí)到位。

  (四)認(rèn)真準(zhǔn)備、安排每次考試活動

  每周的周請考試,都要提前安排試卷,每周五落實(shí)到位。并積極協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析。在本學(xué)期認(rèn)真組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試結(jié)束后,都作出詳細(xì)的分析,以便找準(zhǔn)今后努力的方向。并與各科教師仔細(xì)分析成績,找出優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)不足,督促老師們不斷的改進(jìn)。

  (五)作業(yè)簽字制度

  為督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),走讀生實(shí)行了家長簽字的活動。充分調(diào)動家長的積極性,共同管理學(xué)生,杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

  (六)完成七年級新生的學(xué)籍建立工作。

  (七)成功組織了家長開放日活動。

  在11月11日,我們七年級安排了七1、2班的家長來校聽課,評課活動;顒恿思议L的好評。

  三、班主任工作方面

  今年我還擔(dān)任了七年級六班的班主任,并取得一定的成績。

  1、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。

  通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選責(zé)任心強(qiáng),綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,安排相應(yīng)職務(wù),班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級管理建設(shè)的機(jī)會。注重策略的落實(shí)。通過多種鮮活的形式,調(diào)動學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中提高,班級逐漸達(dá)到自治。發(fā)動學(xué)生積極參與班級建設(shè),精心布置教室,加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,班級文化氣息濃郁。

  2、通過組織開展各種活動,鍛煉學(xué)生各方面的能力。

  結(jié)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的要求,有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動以外,九月份初,入學(xué)初教育和班級布置工作,召開“新學(xué)期,新目標(biāo)”主題班會,配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。十一月份參加年級廣播操比賽,獲得二等獎。同時(shí)結(jié)合班級實(shí)際,設(shè)計(jì)召開每周一的班團(tuán)隊(duì)會。面向全體,關(guān)注每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,班級有很強(qiáng)的凝聚力。3、日常管理方面:

  從抓常規(guī)工作入手,培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào),一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思維,大膽創(chuàng)新,積極參與設(shè)計(jì),辦出自己的特色,發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用,使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“懲惡”的窗口,也成為增強(qiáng)學(xué)生競爭意識,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。4、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活,對初中的緊張和忙碌還不適應(yīng),學(xué)生容易有壓力,甚至感到焦慮。細(xì)心觀察,有針對性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪,了解學(xué)生的疾苦需要,做他們的良師益友,為他們排憂解難。力求腳踏實(shí)地,耐心細(xì)致。不斷完善班級管理制度條例,使同學(xué)們自覺遵守,模范執(zhí)行,從而使班級逐步向良性發(fā)展。

  總之,雖然工作中存在著不足,但我相信沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我激情奔涌,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一獲取更大進(jìn)步!

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