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農村小學四年級班主任工作計劃

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

農村小學四年級班主任工作計劃

 【農村小學四年級班主任工作計劃
  新的一學期又開始了,為了全面提本班學生素質,加強對學生的養(yǎng)成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現將本學期班主任工作做如下計劃,

農村小學四年級班主任工作計劃

。
  一、班級及學生概況
  1、學生情況統計
  四年級本學期共有學生62人,大部分學生較聰明,思維活躍,學習態(tài)度較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優(yōu)良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
  2、班內組織情況
  劉俊,班長:劉興舉,副班長:羅發(fā)國,學習委員:劉洪,勞動委員:劉超,體育委員:祝興紅,生活委員:劉丹,文娛委員:劉磊,及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長。
  3、學生家庭情況
  本班學生全屬農村子女,少數民族學生只占全班的50%左右,家庭收入多靠種地和養(yǎng)殖,多數學生家長靠外出打工增加經濟收入,除此之外,基本上沒有其它經濟來源,由于家長外出打工,則對其子女的健康成長(生活與學習)缺少較好的輔助與指導,加上農活的繁多和許多家長、監(jiān)護人文化知識的欠缺及對其重要性的認識不足,導致學生在生活上缺少一個良好的環(huán)境。給他們的學習帶來許多負面影響。
  4、學生思想狀況
  多數學生思想單純,天真活潑。經過幾年的學習生活,同學們熟悉并了解學校的日常生活和學習,對各項常規(guī)已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行,只是在執(zhí)行的質量上參差不齊,本學期在這點上要重視。
  5、學習態(tài)度狀況
  由于多數學生家長沒有文化,對孩子的教育沒有負到相應的責任,他們認為自己的孩子只要在家里吃好了教給老師自己就沒事了,這使得孩子在家里不學習甚至有的孩子厭學的習慣帶到學;虬嗌稀
  6、學生身體健康狀況
  學生身體基本上健康良好,無殘疾、傳染、絕癥病癥狀。學校每年度都有做疾病預防知識宣傳工作。
  7、上期班工作主要成效
  (1)進一步了解班內學生情況,并作個案分析。實際學習可能性、學習積極性、參與班級體建設中的主體表現,學生個性發(fā)展情況等。
  (2)建設良好的班級體。一種平等的、對話的、相互作用的.新型關系逐步建立。讓學生知道自己是班級的一員,要為班級服務,為同學服務,讓他們能在集體中健康地生活,快樂地學習。培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
  (3)扎實做好常規(guī)教育,

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農村小學四年級班主任工作計劃》(http://www.oriental01.com)。禮儀教育、課堂常規(guī)、學生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣等。
  (4)培養(yǎng)小干部。讓每一位孩子成為班級管理的小主人,實施競爭、輪流制。
  (5)制定好家委會活動計劃,認真組織家委會活動。
  根據上面的總結,這個學期將進一步了解學生,了解學生的性格特點,教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通,鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。
  二、班級的總體目標
  1、德育工作目標,基本原則
  全面落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,努力培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,創(chuàng)建“秩序優(yōu)良、學風端正、奮發(fā)向上”的優(yōu)秀班集體。
  (1)、 利用晨會課對學生進行《中小學生守則 》、《中小學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。
  (2)、 利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。
  (3)、 結合情境,適時對學生進行品德教育。
  (4)、 教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
  (5)、 密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
  2、少先隊工作目標、任務和要求
  以“勤學創(chuàng)新、誠信守紀”為班級奮斗目標,抓好班級建設,努力爭創(chuàng)學校“星級班級”,爭創(chuàng)少先隊快樂中隊。
  1.進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣,為構建和諧校園盡力。
  2.進一步提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力,為輔導員能力展示搭建平臺。
  3.進一步增強少先隊工作的社會影響力,為提高學校的知名度出力。
  4.進一步加強少先隊教育科研工作,初步形成我校的特色。
  3.班級目標
  班主任作為班級教育工作的組織者和領導者,要全面了解學生,深入細致的做好學生的教育工作,組織培養(yǎng)班集體,開展各種教育活動,建立和形成良好的班風。我在加強班級學生管理,深化學生思想道德建設的過程中采取了以下幾項措施:
  (1)教育學生努力學習。
  1、密切與各科任老師的聯系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
  2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
  (2) 關心學生身心健康。
  1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
  2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。
  3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
  (3)、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
  (4)、搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
  1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。
  2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。
  3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
  4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。
  5、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體。
  (5) 加強與家庭的合作

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