- 相關(guān)推薦
有意思的團隊游戲
有意思的團隊游戲
1 大樹與松鼠
說明:熱身活動,讓學員興奮、緊張起來,具有一定的娛樂性,
有意思的團隊游戲
。活動方法:
(1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節(jié)目。
(3)、輔導員喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節(jié)目。
(4)、輔導員喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節(jié)目。
2 Seven Up
活動程序:
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式,每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字,但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….),該位同學必須站起拍手,且不可說出此數(shù)目字。
(3).進行比賽,直至時間到停止,并獎勵優(yōu)勝組別。
活動說明:暖身活動,經(jīng)由此活動增進學生的注意力與記憶力,幫助主要活動的進行。
3猜猜我是誰
說明:使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具:不透明的幕布一條
規(guī)則:
(1)、 參加的人員分成兩邊
(2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
(3)、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項:
(1)、 選擇的幕布必須不透明,以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。
(3)、 訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、 組員不可離訓練員太近,以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
(5)、 組員叫出名字時間差距短,訓練員須注意公平性。
(6)、 本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化:
1、 可增加幕布前代表人數(shù);
2、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、 可在排球場進行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重復。
4、大風吹,小風吹,臺風吹
活動程序:
所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團體中說:“大風吹。”,旁人問:“吹什么?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人。”,那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。
如果說:“小風吹。”就反著進行。
如果說:“臺風吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。
5、 紅黃牌
道具:紅牌、黃牌
活動程序:
兩人并排站立,聽意思舉牌。比如:
老蔡說:舉起紅牌 —————————— 則舉起紅牌
老蔡說:放下黃牌 —————————— 放下黃牌
老蔡說:不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌
放下紅牌 ——————————————放下紅牌
老蔡說:不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌
老蔡說:不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌
我喊一聲后就舉起紅牌 ———————— 不舉牌
老蔡說:舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌
老蔡說:千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌
老蔡說:不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌
老蔡說:不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌
千萬不要不舉起紅牌 ———————— 舉起紅牌
老蔡說:舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌
老蔡說:放下紅牌 —————————— 放下紅牌
老蔡說:不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌
千萬不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
老蔡說:不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
活動說明:增進注意力,促進活動的進行,
資料共享平臺
《有意思的團隊游戲》(http://www.oriental01.com)。6、你拍拍,我拍拍
活動程序:
要求所有學員圍成一個圓圈,再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學員從肩膀,到背部,最后到腰部。之后,所有學員向后轉(zhuǎn),再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學員。
說明:如果有人在活動中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中,你付出什么,就將收獲什么。
7 面對面的介紹
活動規(guī)則:將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動,歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項:
(1)排成相對的兩個同心圓,邊唱邊轉(zhuǎn),內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動,面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時,活動繼續(xù)進行。
8 跑得了,跑不了
活動程序:所有學員圍成一個圓圈,左手攤開,右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動,輔導員喊:“1,2,3,1,2,3,……”隨機的喊出“4”時,所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指,而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹,表演節(jié)目。
9好鄰居
活動程序
(1)、所有人圍成一個圓圈,一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規(guī)則:有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a),你喜歡我嗎?如果a回答喜歡,則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置,在互換位置的時候,站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間,這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置,那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡,則站在圓心的人將會繼續(xù)問a:“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場的男人必須全部換位,如果a是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
10 自畫像
道具:a4白紙,彩筆
活動程序:
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;
(2) 輔導員收集之后貼在黑板上,之后大家一起討論,將畫像和每個人分別聯(lián)系起來;
(3) 被找到的學員做自己介紹。
改變;
(1) 可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點,愛好等,讓學員們一起討論,對號入座;
(2) 可將畫像收集后,發(fā)給學員其他人的畫像,要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
11掃把情人
道具:長柄掃把
活動程序:
(1)、幾個人排成圓圈定號碼,一個人站在圓圈中間,讓掃把立在中間
(2)、中間的人說出一個號碼,同時把手中倒立的掃把放開
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
(4)、沒抓住的人受罰。
【有意思的團隊游戲】相關(guān)文章:
早會團隊小游戲06-17
團隊游戲開火車07-19
團隊游戲:扮時鐘12-20
10人團隊游戲室內(nèi)04-28
可以活躍氣氛的團隊游戲07-28
團隊訓練游戲之我說你畫(人際溝通)07-03
公司優(yōu)秀團隊推薦理由05-25
公司團隊口號霸氣押韻01-31
面試題:團隊智力型01-16