讀書征文

　　(一)

　　一顆沙里一個世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在手掌，永恒在里剎那收藏，

讀書征文

　　——題記

　　夜，靜得有點愜意，幽藍如幕的夜空下，沒有皎潔的明月，也沒有明亮的星星。墻上，那一盞淡定的燈，靜靜地照著我，在文字壘出的群山中跋涉，腳下發(fā)出的，是隱匿的天籟，我獨自享受，默默前行。

　　讀書，是最樸素的朝拜方式，通往天國的路上不需要太多，也不會有太多。一盞燈，一扇窗，一把木質(zhì)的椅子，一杯淡淡的茶。如果說奢侈，就是要有一摞摞的書，最好是紙業(yè)泛黃、仿佛沉淀了人類一切思想和情愫的那種。一本書，就是一個世界。一首詩，就是一座天堂。有時甚至一句話，就讓人蕩氣回腸!凈化靈魂，又何須那么多的繁瑣塵俗，只要在靜謐的夜里，捧一本書，叩開心扉，讓那淡淡的書香橫溢在自己的世界，寧靜而志遠……

　　今夜無月，我卻被滿眼的“月”充斥著。張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，思念的滋味被蔓延到了天邊，人遠在天涯，心近在咫尺，那一輪月是張九齡的。“雁字回時，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流。”零落的花瓣順著水飄流而去，月圓之夜上西樓，月圓人未圓，雁兒空回，不見錦書，思念之情綿綿不絕，那一輪明月是李清照的。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，蘇東坡的凄冷染遍了整片天空，黯然銷魂，誰還忍心漠視一個偉大詩人的寂寞!那一輪明月，是屬于蘇軾的，一個曠達孤傲卻又細膩的詞人!

　　夜風(fēng)掀動窗簾，擦掛木質(zhì)窗欞的呼呼聲，似乎訴說著古老的故事，幾代紅塵，幾多英魂在歷史長河漂泊著，也許永遠沒有靠岸的一天，是因為蒼天認(rèn)為有必要讓后人知道過去所有的輝煌與凄美吧!

　　柳如是的剛強與脫俗，李香君的俠骨芳心，董小婉的聰慧靈秀，秦淮八艷多少年來點綴著斷魂秦淮，千古絕唱在煙雨秦淮中悠悠回響，那么醉人、那么讓人無法忘懷……捧著手里的書，竟感覺到雙手無法承受她們靈魂的重量!

　　寧靜的夜空忽然飄起細雨來，絲絲縷縷，灑在發(fā)際、唇邊。

　　夜涼如水，我讀楊絳。楊絳女士說：“人家掛者窗簾呢，別去窺望。寧可自己也掛上一個，華麗的也好，樸素的也好。如果你不屑掛，或懶得掛，不妨就敞著個赤裸裸的窗口。不過，你總得尊重別人家的窗簾。”這段溫婉中不失剛強、淳樸中不失靈秀的文字，充滿著對人生的理解和尊重，涵蘊著楊絳所特有的那種淡泊、寧靜的文化情懷。我想，錢先生是一個潔白素凈的窗簾，楊絳卻是與之相得益彰的窗簾。這窗簾以天真為質(zhì)，以樸素著色，垂著透明的軟紗，在風(fēng)里飄曳……

　　翻閱完沈從文《邊城》的最后一頁，心頭，竟掠過一絲長長的嘆息——沈先生是枚陳年的玉，因為年代久了，倒越發(fā)顯得珍貴。

　　蕭紅死時說：“我將與長天碧水共處，留得半部‘紅樓’給別人寫了——半生盡遭白眼冷遇，身先死，不甘不甘!” 這句話究竟包含了蕭紅多少的憂傷?多少的凄涼?多少的不甘?淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去，在那樣的一個年代里，以蕭紅桀驁不訓(xùn)的性格，又怨得了誰呢? 好一個蕭紅!狂妄而那么與眾不同!《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說，它更像是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。當(dāng)今世上，誰敢拿自己的作品和紅樓相比?蕭紅，也只有蕭紅!

　　八千里路云和月，仗劍江湖載酒行。古龍老先生用生命為我們演繹了一場琴心劍膽的江湖夢境。古大俠留給我的又何止是一段段石破天驚的情節(jié)和一個個活生生的人物!

　　書，又翻了一遍，燈光在書頁上留下痕跡，指尖觸摸過的地方似乎還有淚的蹤影，

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　　晚歸的路人，驚了樓下的大黃狗，一陣外強中干的犬吠，沒有打斷我的吟誦。

　　樹影婆娑，萬籟俱寂，沉睡的夜空隨微風(fēng)的韻調(diào)，淺詠低吟，枕著這一夜風(fēng)聲，我在晨曦微露時分，安然睡去。

　　(二)

　　蔚藍的天空下飄過朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷啊!這美麗的畫卷里，還有一對幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽著媽媽講的童話故事。

　　女兒瞪著好奇的大眼睛，問道“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎?”

　　“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛的小腦袋瓜，一邊說。

　　“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎?”

　　“當(dāng)然找到了呀!”

　　“為什么呢?”

　　“因為她有一顆善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸福……”女孩似懂非懂地點點頭。

　　這個女孩就是我，這便是我對書最初的接觸。

　　童年因書香而快樂!童年因書香而精彩!

　　開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行!在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗?fàn)帲�終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕唱，無韻之離騷!”

　　而司馬遷的這種自強不息的精神，也時時激勵著我。在我一開始接觸寫作時，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文時，我的心就會忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對我的作文的最高評價了。有一段時間，我甚至對寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開始努力了。于是，作文課上，我積極參與;閱讀課上，我博采眾長。并隨時記錄著生活的點點滴滴。但有時也有過放棄的念頭，想想司馬遷，我又會產(chǎn)生無窮的動力!終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯“2008 我的夢想”中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣“二等獎”!讀書，讓我學(xué)會了頑強，更讓我懂得了堅持是通向成功的橋梁!

　　少年因書香而快樂!少年因書香而精彩!

　　讀《斷章》，我拾回了自信;讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂觀;讀《示兒》，我學(xué)會了愛國……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉……”而我卻要說：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對讀書愛得深沉!”

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