小學(xué)語文教師崗位職責

小學(xué)語文教師崗位職責

　　二、學(xué)習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學(xué)階段語文教學(xué)目標和學(xué)年度教學(xué)目標。以新《課標》教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校班級實際，認真制訂好語文學(xué)期教學(xué)計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。

　　三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學(xué)目標，根據(jù)目標設(shè)計具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

　　四、以教學(xué)目標為導(dǎo)向，圍繞目標展開教學(xué)。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，提高課堂教學(xué)效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　五、按學(xué)期教學(xué)要求，制訂好作文教學(xué)計劃。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應(yīng)有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

　　六、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學(xué)生作品，積極開展讀書活動。

　　七、積極參加上級、學(xué)校組織的語文學(xué)科教師、學(xué)生的競賽活動。

而按步驟又可以細化為以下幾步：

　　(一)備課：

　　1.做到《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》備課要求。

　　2.做到《小學(xué)教師備課基本要求》，

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　　3.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W(xué)語言，設(shè)計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語

　　言，語言規(guī)范化，導(dǎo)語要自然。

　　4備課中要精心設(shè)計提問，注意分層教學(xué)，讓學(xué)生有充分的時間，聽、說、讀、

　　思。

　　(二)上課：

　　1.做到《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》上課要求。

　　2.教法要靈活，自然、重視設(shè)疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習能力。

　　3.上課要嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學(xué)時間，提高教學(xué)質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。

　　(三)作業(yè)：

　　1.做到《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》中作業(yè)要求。

　　2.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學(xué)號等要齊全。

　　3.作業(yè)設(shè)計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導(dǎo)前自己先寫范文。

　　4.用好批改記錄，做好批改分析。

　　(四)輔導(dǎo)：

　　1.做好《小學(xué)提優(yōu)補差輔導(dǎo)工作要求》，做好個別輔導(dǎo)。

　　2.輔導(dǎo)要有針對性，要激勵學(xué)生學(xué)習動機。

　　3.興趣時間要讓學(xué)習困難生質(zhì)疑，教師要輔導(dǎo)，不進行全班性的補課或上新課。

　　(五)考核：

　　1.嚴格控制測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關(guān)測試內(nèi)容，校統(tǒng)一進行質(zhì)量

　　監(jiān)控，反饋教學(xué)情況。

　　2.考試前要認真?zhèn)浜脧?fù)習課，做好復(fù)習指導(dǎo)工作，復(fù)習突出重點，克服難點，

　　指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習方法。

　　3.試卷認真批改，嚴格評分。

　　4.對每一次的質(zhì)量監(jiān)控要做好分析及輔導(dǎo)補救工作。

　　5.要力爭達到學(xué)校的各項指標，力爭消滅不及格。

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