新課改培訓心得體會
20XX年3月14日—16日,在這個春光明媚的日了,我在西華縣教師進修學校參加了為期三天的“五步三查”新教學模式的教師培訓,
新課改培訓心得體會
。現(xiàn)將培訓心得匯報如下:一、本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。 我們要從傳統(tǒng)的教學模式中轉(zhuǎn)變過來,要注重學生實際,從學生的學習、生活實際出發(fā),從學生的學習愛好、生活樂趣著手,為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛,寓樂于教。結(jié)合學生實際,使用新的教學方式。要樹立新的學生觀和教學觀。重視學生的發(fā)展,尊重學生的情感,鼓勵學生的個性,以責任和愛心為學生的成長服務,以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。
二、注重學習、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行。
新的教學模式,需要用新的教學理念,教學原則來支撐,而這些理論的實踐者,就是教師。作為新課程改革的執(zhí)行者,教師必須首先從思想上轉(zhuǎn)變自己的觀念,觀念變了,遇到的困難就不再是困難,觀念新了,我們的動力也就足了。
三、開展課改實驗、走進新課改
一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前,教學采取了獨學——對學、群學——組內(nèi)小展示——班內(nèi)大展示——總結(jié)整理導學案、達標檢測五個步驟,又在獨學時查、小展示時查、達標檢測時查,所以也稱五步三查教學法。
在教學中,獨學、對學、群學、小展示、班內(nèi)大展示等都是新課程中采用的課堂教學組織形式,這些組織形式就是為學生創(chuàng)設了合作交流的時間,同時教師還必須給學生的各個環(huán)節(jié)的學習提供充足的時間,最終同學們體會到自主交流而取得成功的樂趣,
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《新課改培訓心得體會》(http://www.oriental01.com)。四、五步三查教學法注重培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作能力。 因為五步三查教學法是分組進行的,每個小組的表現(xiàn)會在教師的組織下進行打分評比,小組內(nèi)每個成員的表現(xiàn)都與本組的成果息息相關,所以,要想使本組的表現(xiàn)在評比中優(yōu)勝,就需要每個小組齊心協(xié)力,積極配合,這樣就引導學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作能力。在課改中我們要創(chuàng)設情境讓學生們往想,鼓勵學生動腦、動手往做。
五、五步三查教學法要注重采取四種方法
(1)激發(fā)學習愛好,培養(yǎng)學生學習的主動性。
(2)教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。
(3)營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
(4)面向全體,讓不同層次的學生都有所得。
把以上四種方法與五步三查模式有機地結(jié)合起來,會更好地發(fā)揮小組學習的應有效果。
六、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>
1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,課堂教學的角色發(fā)生了變化,教師能把平時積累的知識有機地融進課堂,重視引導學生的學習。
2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重生生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng),學生的學習積極性得到充分的調(diào)動。
3、新課改不是不讓教師講,而是讓教師注意講授的方式方法。讓更多的時間留給學生。激發(fā)學生的學習興趣,使學生在學習中收獲快樂。讓我們與新課程一起成長,為孩子們每一天的成長而快樂著,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。
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