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重要的電話教學(xué)反思

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

重要的電話教學(xué)反思

  范文一:

重要的電話教學(xué)反思

  幼兒基本都有過害怕的經(jīng)歷,什么事會(huì)讓你感到害怕呢?遇到害怕的事時(shí)你會(huì)怎么做呢?怎樣使自己勇敢起來呢?我以懸念引出故事《重要電話》,幼兒很想聽下讓喀秋莎勇敢起來的秘密到底是什么?因此,帶著問題幼兒好奇的聽起故事來,

重要的電話教學(xué)反思

。這個(gè)故事很好聽,特別是磁帶里配上了這個(gè)曲折的音樂,很讓人投入到角色中,原來,故事中的主人公已經(jīng)不怕一個(gè)人在家里過夜了,這說明了他已經(jīng)長大了,聽到最后,幼兒這才恍然大悟。那你長大了嗎?我請(qǐng)幼兒大膽的說出自己的想法,原來,我們?yōu)榧胰俗隽诵┝λ芗暗氖虑椋?a class="channel_keylink" href="http://www.oriental01.com/gongzuozongjie/" title="總結(jié)">總結(jié)我們自己也長大了,幼兒也非常的開心。

  針對(duì)這堂課,我總結(jié)了我的不足,值得改進(jìn):

  1.讓幼兒說說“要是只有你一個(gè)人晚上在家,你心里的感覺會(huì)是怎么樣的?”時(shí),幼兒都能積極地回答,如:“很害怕,很孤單”、“很想找個(gè)人陪”等等,應(yīng)該對(duì)幼兒的回答做個(gè)回應(yīng),感覺自己缺少了與幼兒這樣的交流。

  2.故事的高潮中,媽媽走過主人公特別害怕,自我感覺這方面表演有待加強(qiáng),在語氣、神情中表現(xiàn)再突出一點(diǎn),幼兒印象會(huì)更加深刻。

  3.故事最后,原來是媽媽打來的重要電話,在媽媽的對(duì)話中,讓幼兒學(xué)著老師說,幼兒學(xué)的不錯(cuò),反思中,我后來一想,假如讓幼兒自己拿起電話,上來表演模仿媽媽的話,這樣會(huì)更好。

  范文二:

  《重要電話》是很有教育意義的一個(gè)故事,它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家,幫媽媽接電話的情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程,并學(xué)做一些力所能及的事情,

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重要的.電話教學(xué)反思》(http://www.oriental01.com)。

  小朋友們基本都有過害怕的經(jīng)歷,什么事會(huì)讓你感到害怕呢?遇到害怕的事時(shí)你會(huì)怎么做呢?怎樣使自己勇敢起來呢?我以懸念引出故事《重要電話》,幼兒很想聽下讓莎莎勇敢起來的秘密到底是什么?因此,帶著問題小朋友們好奇的聽起故事來。這個(gè)故事很好聽,很能讓人投入到角色中。最后,故事中的主人公已經(jīng)不怕一個(gè)人在家里過夜了,這說明了她已經(jīng)長大了,聽到最后,小朋友們這才恍然大悟。于是我有提問,那你長大了嗎?我請(qǐng)幼兒大膽的說出自己的想法。原來,我們也能為家人做些力所能及的事情,小朋友們真棒!原來我們也長大了,幼兒非常的開心。在整個(gè)活動(dòng)中,在講故事時(shí),我的語調(diào)、語氣、神態(tài)運(yùn)用還是比較到位的,能夠吸引幼兒。在活動(dòng)過程的上下銜接上也還行,整個(gè)活動(dòng)比較完整。針對(duì)這堂課,我總結(jié)了我的不足,值得改進(jìn)地方:

  1.讓幼兒說說“要是只有你一個(gè)人晚上在家,你心里的感覺會(huì)是怎么樣的?”時(shí),幼兒都能積極地回答,如:“很害怕,很孤單”、“很想找個(gè)人陪”等等,面對(duì)幼兒的回答我做的回應(yīng)還不夠,每次的回應(yīng)也都大同小異差不多。

  2.故事的高潮中,媽媽走了主人公特別害怕,自我感覺這方面表演有待加強(qiáng),放的不夠開,在語氣、神情中表現(xiàn)再突出一點(diǎn),幼兒印象會(huì)更加深刻。

  3.故事最后,原來是媽媽打來的重要電話,在媽媽的對(duì)話中,讓幼兒學(xué)著老師說,幼兒學(xué)的不錯(cuò),我后來一想,假如讓幼兒自己拿起電話,提供這樣一個(gè)情景,上來表演模仿媽媽的話,這樣會(huì)更好。

  4.幼兒回答問題時(shí),有的表達(dá)不清,有的答案不符,可能是我提的問題過多,幼兒容易混淆,沒有出抓住重點(diǎn),以后只提問重點(diǎn)內(nèi)容,平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力。

  經(jīng)過本次活動(dòng),進(jìn)行反思后發(fā)現(xiàn)的這些不足的地方,在今后的教學(xué)中我會(huì)注意。教學(xué),教學(xué),教一教,學(xué)一學(xué),希望通過這次的“教”,我學(xué)到了很多。每一次的教學(xué)都讓我有所成長。

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