辯論隊(duì)招新策劃書
為了鍛煉我校大學(xué)生口才，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，迎合時(shí)代的潮流，徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備組建辯論隊(duì)，借著上學(xué)期舉辦的辯論賽之風(fēng)，爭(zhēng)取組建一個(gè)有個(gè)人特色的辯論隊(duì)，承襲教科院優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，讓有辯論能力的同學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)!實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值!
一. 組隊(duì)宗旨
鍛煉大學(xué)生的口才與思辨能力，擴(kuò)大徐師大教科院的影響力，增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，
辯論隊(duì)招新策劃書
。二. 組隊(duì)對(duì)象
教科院大一大二全體同學(xué)均可報(bào)名參加。
三. 組隊(duì)時(shí)間
XX年3月
四. 組隊(duì)人數(shù)
12人
五. 組隊(duì)意義
1.團(tuán)隊(duì)能很好的鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力。而且同學(xué)們通過訓(xùn)練可將課堂內(nèi)外的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到能靈活組織語言的`能力，也為以后的教育事業(yè)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2. 院辯論隊(duì)不僅要代表教科院組織參加學(xué)校里的辯論會(huì)，還會(huì)聯(lián)系其他院系或社團(tuán)開展友誼賽，從而相互交流學(xué)習(xí)，從而提高整體隊(duì)伍的質(zhì)量。
3. 院辯論隊(duì)能很好的培養(yǎng)一些高素質(zhì)的全面性人才，同時(shí)也能影響更多的人向高素質(zhì)全面性人才方向發(fā)展。
4. 院辯論隊(duì)的建立可將“辯由思生，思可明辯，辯可凈心，心明則豁達(dá)”的辯的意義以實(shí)物呈現(xiàn)，將辯的精神深入發(fā)展。
六、招新流程(人數(shù)較少時(shí)，就直接第一輪選拔：人數(shù)較多，就進(jìn)行兩輪選拔)
第一輪選拔：
由工作人員事先找好選題，由面試者抽，留5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，之后上臺(tái)演講，時(shí)間限制3分鐘，看語言是否流利，面試者內(nèi)容是否豐富。施行10分制。
第二輪選拔：
將面試者分成若干組，每組兩人，事先將選題告訴兩人，選拔時(shí)同時(shí)辯論，看誰的論據(jù)更充足，施以打分制，
資料共享平臺(tái)
《辯論隊(duì)招新策劃書》(http://www.oriental01.com)。施行10分制。七. 隸屬
教科院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
八. 團(tuán)隊(duì)制度(初步)
1.培訓(xùn)制
�、爬龝�(huì)培訓(xùn)制： 團(tuán)隊(duì)步入正規(guī)之后，辯手每個(gè)月2次例會(huì)，第一次例會(huì)即興辯論，雙方自由交戰(zhàn)，鍛煉大家的反應(yīng)能力和語言組織能力。第二次例會(huì)有準(zhǔn)備辯論或組織隊(duì)員看辯論賽錄象，(依次循環(huán))。也可以在一段時(shí)間內(nèi)，組織活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員于場(chǎng)下觀眾進(jìn)行辯論，既可以鍛煉成員，也可以促進(jìn)更多的學(xué)生思辨。
�、茖I(yè)培訓(xùn)制：印發(fā)專業(yè)辯論知識(shí)或請(qǐng)專業(yè)人士授教。
⑶名師帶隊(duì)制：請(qǐng)院校級(jí)優(yōu)秀教師及同學(xué)定期指導(dǎo)。
2、分組配合制
新辯手入隊(duì)后，每四人一組，由制定的人帶隊(duì)，負(fù)責(zé)辯論培訓(xùn)，優(yōu)化資源配置，提高工作效率。隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)隊(duì)內(nèi)培訓(xùn)安排事宜及對(duì)外交流聯(lián)系辯論賽、隊(duì)內(nèi)交流溝通、上傳簡(jiǎn)報(bào)、例會(huì)培訓(xùn)記錄等事宜和網(wǎng)站維護(hù)、上傳重要文件等內(nèi)容以及協(xié)調(diào)和學(xué)生會(huì)關(guān)系，比賽宣傳，包括院際賽、友誼賽等賽事。
3、競(jìng)爭(zhēng)上崗制
以后的院級(jí)比賽、友誼賽都采取“能者居之”“學(xué)而優(yōu)則仕”的原則選拔上場(chǎng)人員，在辯題明確后的兩天內(nèi)，大家集體討論，頭腦風(fēng)暴，選出討論積極狀態(tài)最佳的辯手參賽。
4、賽前陪練制
為了不放過每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，在確定上場(chǎng)隊(duì)員之后，還要選出另外陪練的成員，兩組進(jìn)行一場(chǎng)正式比賽前的熱身賽，從而發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)。
5、輪值隊(duì)長(zhǎng)制
實(shí)行隊(duì)員安組輪值，主要負(fù)責(zé)院際以及內(nèi)部辯論賽的全程籌劃準(zhǔn)備以及具體實(shí)施，高其組織全局意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)，為培養(yǎng)辯論隊(duì)新一代的接班人做好充分準(zhǔn)備。辯論隊(duì)的內(nèi)外聯(lián)誼活動(dòng)以及各種內(nèi)部培訓(xùn)。該制度可充分調(diào)隊(duì)員的積極性。
九. 可行性
辯論隊(duì)的成立主要所需的是人才和資金。
人力方面：教科院的師資隊(duì)伍為我們提供了強(qiáng)大的后援支持力度;教科院的學(xué)生具備較深厚的文學(xué)功底和出眾的語言表達(dá)能力，繼承了教科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)是一貫優(yōu)勢(shì)。
十. 資金來源
經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)的大型活動(dòng)所需資金由院里提供
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