學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用10篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 1
一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的'難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語(yǔ),更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 2
今年3月30日至7月30日,根據(jù)國(guó)網(wǎng)公司安排,我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,我感到十分的榮幸,同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)展的。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)開展方式,加快建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。
培訓(xùn)期間,先后學(xué)習(xí)了公共根底課如《國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建立與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等,專業(yè)知識(shí)課如《平安規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等,并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)展了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中,我的感受很多,收獲也很大,以下從學(xué)習(xí),生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。
這是繼電保護(hù)專業(yè)的最根底的部分,要掌握故障分析,首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解,所以可以說(shuō)繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過(guò)對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí),我對(duì)電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識(shí),通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性,以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。
(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)展學(xué)習(xí)。
繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的根底,這門課通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)分類,講述了保護(hù)的構(gòu)成原理,以(!)及各種原理的保護(hù)的使用范圍,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分地區(qū)供電公司,所以我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。
(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱CT、PT)的學(xué)習(xí)。
CT和PT是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分,因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的`,CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習(xí),我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè),分別供保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量用,以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。
(四)二次回路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。
以前學(xué)校重視原理教學(xué),二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前,我對(duì)其進(jìn)展了惡補(bǔ),有什么不會(huì)的問(wèn)題,找老師和有工作經(jīng)歷的同學(xué)請(qǐng)教,在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習(xí),我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握,二次回路分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng),現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測(cè)量回路和信號(hào)回路,其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。
(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。
在學(xué)習(xí)中,既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理,還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。
繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作,對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解。比方做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,然后給某條母線加故障,同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈,然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作,如果在實(shí)際變電站里,是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室,我們可以放心的做,這樣通過(guò)觀察現(xiàn)象,然后進(jìn)展分析,總結(jié)就可以學(xué)到很多,形成面得知識(shí),而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 3
為期三天的培訓(xùn)在今天中午圓滿結(jié)束,然而我們的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。在這段時(shí)間里,我們受益匪淺,得到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心講解和知識(shí)傳授。他們傾囊相授,讓我們受益良多。同時(shí),我也親身感受到了作為一名志愿者的驕傲和風(fēng)采。
在《志愿者角色認(rèn)知與使命》的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻地意識(shí)到作為一名志愿者的思想態(tài)度的重要性。當(dāng)我了解到《世博會(huì)》的.籌辦情況時(shí),我被其龐大的規(guī)模和壯觀的氣勢(shì)所震撼。作為一名普通志愿者,能夠有機(jī)會(huì)為所有的游客提供服務(wù),我感到非常自豪和驕傲。能夠參與、服務(wù)和奉獻(xiàn)于這場(chǎng)難忘的世博會(huì),讓我感到非常激動(dòng)。人生中很少有機(jī)會(huì)能夠在自己的國(guó)家、自己的城市參與舉辦全球頂級(jí)博覽會(huì),這是一次難得的經(jīng)歷,匯集了全世界的人文與科技。
對(duì)于我第一次參與如此浩大的志愿者活動(dòng),心懷更多的是緊張,一種強(qiáng)烈的緊迫感。我時(shí)刻問(wèn)著自己,“作為世博會(huì)園區(qū)志愿者,準(zhǔn)備好了嗎?”在這100天的倒計(jì)時(shí)里,我還要不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)在大型活動(dòng)環(huán)境之下,處理緊急事情的能力,考驗(yàn)我的應(yīng)變能力,在救助上我還要不斷地下功夫,目標(biāo)是那些奧運(yùn)會(huì)上的志愿者,他們是第一次被授予這愿者榮譽(yù)的群體,使我們的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模。
我明白,要成為一名不僅合格而且優(yōu)秀的leader,必須明確的理解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,即建立影響力。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,一定是一個(gè)好的導(dǎo)師。
明白世博會(huì)志愿者一定會(huì)非常累,而且我正是在暑假期間,高溫是不可避免的。現(xiàn)在開始,我要不斷進(jìn)行自我的鍛煉,要提高自己的!為世博更好的服務(wù)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 4
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),我開始從懵懂的狀態(tài)中走出來(lái),漸漸地熟悉了銀行業(yè)務(wù)流程,了解了各種各樣的銀行業(yè)務(wù),在師傅細(xì)心的指導(dǎo)下,慢慢地融入到緊張的工作中。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡,對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大幫助,為我將來(lái)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在xx支行的生活是非常忙碌的,每天營(yíng)業(yè)廳內(nèi)不斷有打印機(jī)的聲音,點(diǎn)鈔的聲音,蓋印章的聲音,絡(luò)繹不絕的人流讓我這個(gè)小小的大堂經(jīng)理助理也忙得焦頭爛額。很感謝支行的各位師傅,愿在百忙之中抽出時(shí)間悉心幫我解答我不懂的問(wèn)題,豪不保留地傳授著他們的經(jīng)驗(yàn),由于他們的悉心教導(dǎo)和無(wú)私幫助,使我大大提高了對(duì)銀行業(yè)務(wù)的熟悉程度,這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
還記得,剛來(lái)到這里實(shí)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)們?cè)P(guān)心的問(wèn)我累不累,說(shuō)真的,緊張而繁忙的工作的確有點(diǎn)累。但人在其位,心盡其職,我為自己所承擔(dān)的一份責(zé)任感到自豪,因?yàn)樨?zé)任證明了自己價(jià)值的存在,就像劉備對(duì)諸葛亮的重托,責(zé)任是對(duì)品格的信任,是對(duì)能力的認(rèn)同,是一種使命,一種榮譽(yù)。
而履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,更是一種價(jià)值的體現(xiàn)。責(zé)任回贈(zèng)我更多的不是壓力和辛苦,而是享受工作的樂(lè)趣和取得成績(jī)后的快樂(lè)。工作中期我開始明白不管在學(xué)校學(xué)了多少理論,明白了多少理論,到了新的工作崗位基本事要從零起步。因?yàn)楹芏鄸|西事課堂上沒有的,接觸不到的。在銀行里,每一個(gè)工作人員都是自己的老師,要虛心的請(qǐng)教,多發(fā)現(xiàn),多分析比較,多總結(jié),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和工作積極性。
這樣才能把工作完善,讓他人滿意。雖然一個(gè)月下來(lái)我并沒有成為銀行知識(shí)全才,可至少也懂了很多銀行業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,大堂經(jīng)理助理這個(gè)崗位能培養(yǎng)足夠的應(yīng)變能力。在工作期間常常會(huì)遇到刁蠻的顧客,或者設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題之類的境況。一開始總是不知道怎么辦,后來(lái)也慢慢開始學(xué)會(huì)如何安撫顧客,如何對(duì)設(shè)備問(wèn)題進(jìn)行處理等。
在應(yīng)變能力上有所提高。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我熟悉和適應(yīng)了銀行的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),了解了什么是工作,工作是怎么一回事,也了解了一些復(fù)雜而微妙的社會(huì)人際關(guān)系,為我以后的社會(huì)人際交往做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。
同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)也讓我又一次了解了自己存在的優(yōu)缺點(diǎn)。作為新入行的大學(xué)生,我要學(xué)習(xí)的東西還有很多,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但是犯了錯(cuò)誤,我應(yīng)立刻向領(lǐng)導(dǎo)坦白錯(cuò)誤,并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教給我糾正的方法。一定要有一顆主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的心,切不可臨陣脫逃、推脫責(zé)任。
一個(gè)有責(zé)任心的人在任何崗位上都可以做得很好,一個(gè)沒有責(zé)任心的人做任何事情都不可能那么一帆風(fēng)順。新入行的員工,一定記住要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。很高興能加入建行這個(gè)大家庭,在今后的.工作中,我會(huì)一如既往的積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),鍛煉業(yè)務(wù)技能,不懂就問(wèn),虛心向領(lǐng)導(dǎo)和師傅請(qǐng)教,多學(xué)多練,多做多想,爭(zhēng)取做一名合格的建行人!
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然的四月,我有幸參加了xx市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)地點(diǎn)在xx師范學(xué)院,培訓(xùn)的這20天里,我聆聽著在xx市乃至全省全國(guó)教育理念最前沿的知名專家的報(bào)告,分享著各地校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長(zhǎng)的教育智慧,通過(guò)實(shí)地考察學(xué)校,感受其優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的學(xué)校文化,進(jìn)而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí),而且也讓我對(duì)下一步學(xué)校管理工作有了一個(gè)清晰的思路。
短短的的20天時(shí)間在我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)中晃然而至,我們的思想還沉浸在教授們的風(fēng)采里,[優(yōu)習(xí)]細(xì)細(xì)的品味著我們處于課改最前沿的基層教師們的教育新理念。從那里知曉了學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展,突破瓶頸實(shí)現(xiàn)飛躍的重要性,以及參觀市文化小學(xué)“校園文化建設(shè)”的“活文化”理念和朝陽(yáng)小學(xué)的“素質(zhì)教育”為主體,“科技教育”、“文藝”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”為輔體的教育模式,育興小學(xué)把“德育教育”看作是素質(zhì)教育的靈魂,著力打造特色的德育品牌,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣看作是一種美德。教育學(xué)生端正學(xué)生從掃一次地,洗一次碗,撿一片樹葉等細(xì)節(jié)中去體味勞動(dòng)的真諦,特別是“成小事,靠業(yè)務(wù)水平;成大事,靠道德水平”寓意深刻。立足學(xué)校發(fā)展,校本研訓(xùn)出特色的經(jīng)驗(yàn)。一系列的新的管理理念充盈于耳,受益匪淺,感慨良多。聯(lián)系自身工作實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí),收獲很多,壓力也很大,從班級(jí)開展的學(xué)員論壇中也受到很大的啟發(fā),在邊培訓(xùn)中邊思考,深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)在注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),以人為本抓管理,才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。
當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力!坝幸晃缓眯iL(zhǎng),就有一所好學(xué)!,因?yàn)樾iL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、勤于學(xué)習(xí),不繼提高自身素質(zhì),工作、講話才有感召力,才能形成自己獨(dú)特的人格魅力感染身邊的人,通過(guò)學(xué)習(xí),才能不斷掌握教育教學(xué)管理理念和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo)。
當(dāng)好校長(zhǎng)必須是教育教學(xué)的“行家”。熟知“三維目標(biāo)”在各年級(jí)各學(xué)科中的具體要求,引領(lǐng)教師構(gòu)建高效的課堂,指導(dǎo)教師充分利用遠(yuǎn)教資源,制作課件等形式來(lái)提高課堂效率。做好新課程改革的帶頭人,深入課堂帶主課。用自己的實(shí)力帶動(dòng)教師構(gòu)建高效課堂提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵是要指揮好隊(duì)伍。要做好這些工作,校長(zhǎng)必須自覺地當(dāng)好師生的公仆,充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。同時(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)上要有過(guò)硬的本領(lǐng),帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系,特別是生活上的關(guān)系。當(dāng)校長(zhǎng)要做到:當(dāng)好主管不主觀,總手?jǐn),處理事?wù)果斷不武斷,要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠買來(lái)樹立,而是要靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)樹立,工作中對(duì)下屬要信任,不猜疑,要大度,但要有原則性。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 5
一、廣泛學(xué)習(xí),在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員,不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí),還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程,還要掌握檢查技巧,只有廣泛學(xué)習(xí),不斷的“充電”,提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng),才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人,如果停留在原有的水平上,很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,如果不接受新的知識(shí),也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),提高履行崗位職責(zé)能力,也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí),并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),做到“!迸c“博”相結(jié)合,求知與修身共進(jìn)步,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓,在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓,過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠,變得“弱不禁風(fēng)”,經(jīng)不起生活的擊打,只有不斷地自我加壓,勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年,但時(shí)過(guò)境遷,平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作,我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,開展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒!拔锔(jìng)天擇,適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功,學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí),有了這種意識(shí),我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo),就沒有工作壓力,也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,只有自我加壓,才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中,我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),定下標(biāo)桿,向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡,辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多,路子自然會(huì)順。事實(shí)證明,只要堅(jiān)定理想信念,一切行動(dòng)都從大局出發(fā),從局中心工作出發(fā),積極開動(dòng)腦筋,一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考,在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說(shuō),人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后,這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題,要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中,努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”。
一方面在檢查內(nèi)容上,實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變,將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來(lái),提高檢查的綜合效能。 另一方面在檢查實(shí)施上,實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心,體現(xiàn)針對(duì)性。在全面關(guān)注的'同時(shí),緊扣中心,突出重點(diǎn)。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”,加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督,積極開展財(cái)稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,保證財(cái)政收入真實(shí)、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。注重檢查成果多元化利用,促進(jìn)整章建制,著力提高對(duì)檢查成果的綜合利用程度,固化監(jiān)督檢查成果,充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)帶來(lái)收獲,壓力提供動(dòng)力,思考成就創(chuàng)新。新的一年里,在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心支持下,我將以更加飽滿的政治熱情,昂揚(yáng)的工作斗志,強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 6
我參加了國(guó)培。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告、參與式專題與討論、專題研討與交流等。培訓(xùn)過(guò)程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn),無(wú)論是學(xué)員與專家之間的互動(dòng)交流、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,還是學(xué)員對(duì)課堂教學(xué)實(shí)錄的觀摩與評(píng)析,都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的積極性,讓學(xué)員在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。
一、感受了大師的風(fēng)采
在培訓(xùn)中,專家們的授課讓我受益匪淺,他們展現(xiàn)了高尚的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。他們深入思考問(wèn)題,扎實(shí)工作,始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài),給我留下了深刻的印象。我深深領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)教育生涯中的指南和航標(biāo),它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和激勵(lì)。
二、領(lǐng)教了獨(dú)到的觀點(diǎn)
這次培訓(xùn),通過(guò)專家和教授的精彩講座,我們對(duì)物理教育發(fā)展的最新信息、動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)有了更深入的了解。同時(shí),我們也領(lǐng)悟到了物理學(xué)科教育的理念以及有效的教學(xué)方法。這些講座內(nèi)容對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)作用。我將靜下心來(lái),仔細(xì)思考并總結(jié)這些內(nèi)容,將專家的`講座進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理,以便更清楚地理解其思路,并將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。我還會(huì)將這些知識(shí)傳授給其他教師,讓他們也能受益。
三、提升了自己的境界
通過(guò)這次培訓(xùn),我拓寬了對(duì)教育工作的視野,學(xué)到了提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法。我深切感受到教育工作者的博大胸懷和樂(lè)觀向上的態(tài)度,以及事業(yè)成就后的幸福感。作為一名教師和教學(xué)管理者,我明白要尋找規(guī)律,把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,按照規(guī)律行事。在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、反思和研究,不斷增強(qiáng)自己的修養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革的需要。在未來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),借鑒各家之長(zhǎng),形成自己的風(fēng)格,在教學(xué)和研究中展現(xiàn)個(gè)人的才華,追求師生共同進(jìn)步。我堅(jiān)信付出努力就會(huì)有回報(bào),我相信“活到老,學(xué)到老”,在專家的引領(lǐng)下,我將一如既往地腳踏實(shí)地,穩(wěn)步前行…。
總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻理解和體驗(yàn)了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式。在培訓(xùn)中,我領(lǐng)悟到了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式的科學(xué)性和先進(jìn)性,使我的教學(xué)思想得到了質(zhì)的飛躍。今后,我將會(huì)努力運(yùn)用這種理念來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,推動(dòng)更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才的培養(yǎng)。
最后,非常感謝在培訓(xùn)期間給予我們寶貴教誨的專家們。他們以認(rèn)真負(fù)責(zé)和溫和可親的態(tài)度將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們,給我留下了深刻的印象。他們是我學(xué)習(xí)和工作努力的榜樣和方向。再次衷心感謝班主任和輔導(dǎo)老師,你們一直默默地工作和奉獻(xiàn)。還要特別感謝教育部給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我能夠接觸到先進(jìn)的教育理念。我會(huì)通過(guò)在工作中的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你們的辛勤努力和默默奉獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 7
感謝這次培訓(xùn)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在這里我不僅結(jié)實(shí)了很多志同道合的朋友還學(xué)到了很多知識(shí),在這里我收獲了喜悅、收獲了友誼、收獲了快樂(lè)、收獲了知識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)中,我明白如何去做一名好老師,好老師不僅要具備一定的道德水準(zhǔn),還要有一定的知識(shí)水平,給學(xué)生一碗水之前先要自己有一桶水,如何讓自己不斷的進(jìn)步,那就是學(xué)習(xí),在這次YY學(xué)習(xí)中,我豐富了自己的知識(shí)和內(nèi)涵,這更有助于自己在教學(xué)上的進(jìn)步。
這次我最大的感悟在于信息技術(shù),人類進(jìn)入一個(gè)文明的時(shí)代,科技在進(jìn)步,教學(xué)也在時(shí)代的潮流中不斷變換自己的的角色,從應(yīng)用到教學(xué),從PPT到白板,從班級(jí)管理化到系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化,只有在教學(xué)中融入了信息技術(shù),不僅能是課堂更為精彩,還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)中融會(huì)貫通。
這次YY學(xué)習(xí),我受益匪淺,人所站的高度決定眼界的寬度,這次學(xué)習(xí)我站在了一個(gè)全新的.高度,我的思想,我的觀念都發(fā)生了很大的改變,以前我認(rèn)為教學(xué)就是教師傳道授業(yè)解惑,現(xiàn)在我覺得教師才真正是人類靈魂的工程師,一個(gè)國(guó)家是否富強(qiáng),是否能夠進(jìn)步,都與教師息息相關(guān),教師是牽一發(fā)而動(dòng)全身,是大西洋彼岸那個(gè)振翅的蝴蝶。
在這里,收獲了友誼?鬃诱f(shuō):“三人行必有我?guī)煛,他們每個(gè)人身上的有點(diǎn)都深深吸引了我。在這里我們共同交流,共同討論。孔子說(shuō):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦悅乎?”我們分部在城市的個(gè)個(gè)角落,但是在同一個(gè)時(shí)間,同時(shí)相聚在網(wǎng)上,同時(shí)學(xué)習(xí),同時(shí)進(jìn)步,相知相遇都是緣分,我們更珍惜這來(lái)之不易的友誼,我們彼此奮斗在教學(xué)的前沿,我們做著最平凡而又不平凡的事業(yè),我們過(guò)著最普通而又不普通的生活,我們有很多的共同語(yǔ)言,我們暢所欲言。
在這里我收獲了快樂(lè),學(xué)習(xí)之余,有人講小品的,有人唱歌的,讓我勞累了一天的身心有很大的放松,聽著這慷慨激情的音樂(lè),我仿佛重新找回了自信的生活,生活原來(lái)可以這樣美妙,可以這樣多姿多彩。
總之,這次學(xué)習(xí)我受益匪淺,學(xué)到的東西太多太多,對(duì)我的一生都有很大的影響,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,我真想對(duì)所有的人說(shuō)一句:謝謝!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 8
20xx年9月24日,根據(jù)公司的安排,我參加了一次中層干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。授課老師學(xué)識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,講課方式幽默生動(dòng),吸引人聽得津津有味。整天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我獲益良多,感觸頗深,以至于感覺時(shí)間過(guò)得太快,仿佛還有許多內(nèi)容未能盡興。最后,董事長(zhǎng)和總經(jīng)理王先生在關(guān)于每位中層干部都是部門負(fù)責(zé)人的講話中,進(jìn)一步讓我體會(huì)到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望和我們所承擔(dān)的責(zé)任。
為了成為一名優(yōu)秀的中層干部,做好部門領(lǐng)導(dǎo),我深知必須在以下幾個(gè)方面努力:首先,具備過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)。作為部門老板,必須熟悉自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,并不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí),提升自己的專業(yè)能力。只有掌握科學(xué)的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),解決問(wèn)題,并制定合理的發(fā)展策略。其次,注重溝通與協(xié)作。作為中層干部,要善于傾聽員工的意見和建議,與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和互動(dòng)。通過(guò)有效的溝通和協(xié)作,能夠使團(tuán)隊(duì)形成合力,共同追求目標(biāo),并提高工作效率。第三,樹立榜樣作用。作為部門領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該以身作則,做出正確的行為示范,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員樹立正確的職業(yè)道德觀和價(jià)值觀。只有展現(xiàn)出良好的品德和職業(yè)素養(yǎng),才能贏得員工的尊重與信任,并推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向更高水平發(fā)展。最后,注重員工培養(yǎng)與激勵(lì)。作為部門老板,要關(guān)心員工的成長(zhǎng)和發(fā)展,提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)機(jī)會(huì),并給予他們必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)員工的潛力,合理分配資源,激勵(lì)他們積極進(jìn)取,發(fā)揮出更大的潛能。總之,作為一名中層干部,要做好部門領(lǐng)導(dǎo),需要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、良好的溝通與協(xié)作能力,樹立良好的榜樣作用,并注重員工培養(yǎng)與激勵(lì)。只有全面提升自己的能力水平,才能更好地履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),推動(dòng)部門的發(fā)展進(jìn)步。
1、必須具備“老板心態(tài)”
所謂"老板心態(tài)"指的是主動(dòng)承擔(dān)所有責(zé)任的態(tài)度。這種心態(tài)應(yīng)該包含兩個(gè)方面:一是在工作中要服從公司整體利益,為公司領(lǐng)導(dǎo)著想,即以老板的角度去做好員工的工作;二是在自己的部門內(nèi),要有勇于承擔(dān)責(zé)任的精神,即具備主人翁意識(shí)。
雖然之前在工作中也能夠滿足以上要求并自我要求,但是缺乏理論指導(dǎo),導(dǎo)致我在工作中更多地憑借自己的直覺和經(jīng)驗(yàn)來(lái)做事。通過(guò)參加此次培訓(xùn),我對(duì)“責(zé)任”的具體含義有了更系統(tǒng)、更條理的理解。
“老板心態(tài)”落實(shí)到具體工作上,我想應(yīng)在以下兩個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)。一是在“以老板的心態(tài)做長(zhǎng)工”方面,至少應(yīng)從我廠技術(shù)工藝發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展方向上,人才梯隊(duì)培養(yǎng)上,技術(shù)保密落實(shí)上為公司做好短中長(zhǎng)期打算;二是在“主人翁精神”方面,應(yīng)義不容辭的想盡一切辦法做好部門工作,不推諉、不扯皮。
2、持之以恒的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提高工作能力
作為一位老板,我深知對(duì)于想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的事情,我必須保持清晰明了。如果有任何不清楚的地方,那我就需要去學(xué)習(xí),而且我要確保學(xué)以致用,做到熟練掌握。只有這樣,我才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。因此,我會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間來(lái)講述學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要性。我相信這是一名資深高管總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),我必須努力做好兩方面的工作:首先是主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn);其次是積極督促員工們進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的知識(shí)和技能。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化,把握商機(jī),為公司的發(fā)展找到更多的機(jī)會(huì)。我會(huì)主動(dòng)參加各種培訓(xùn)課程和行業(yè)研討會(huì),與同行交流,不斷拓寬自己的視野。同時(shí),我也要督促員工們進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我相信一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì)會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我會(huì)鼓勵(lì)員工們參加各種培訓(xùn)項(xiàng)目,提供學(xué)習(xí)資源和支持,幫助他們不斷進(jìn)步,提高自己的能力和水平。我會(huì)定期組織內(nèi)部培訓(xùn),邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)進(jìn)行指導(dǎo),讓員工們能夠及時(shí)了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展,從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力?傊,作為一名老板,我深知學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的重要性。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我才能不斷提升自己的能力,引領(lǐng)公司走向成功。同時(shí),我也要督促員工們學(xué)習(xí)與培訓(xùn),打造一個(gè)充滿活力和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的團(tuán)隊(duì)。這樣,我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
首先,我們必須主動(dòng)地追求學(xué)習(xí)。在古代,人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,他們常說(shuō):“三人行,必有我?guī)煛,也就是說(shuō)無(wú)論身處何種環(huán)境中,我們都能從別人身上學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),聰明的人會(huì)選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方面并效仿,而對(duì)于自身存在的缺點(diǎn)和不足則會(huì)進(jìn)行反思和改進(jìn)。正如孔子所說(shuō):“圣人不病,以其病病,是以不病”。在古代,由于知識(shí)更新速度很慢,這一點(diǎn)尤為重要。而如今,社會(huì)發(fā)展迅速,變化萬(wàn)千,學(xué)習(xí)更加呼之欲出。作為一名機(jī)械制造廠的工藝技術(shù)工作人員,我的工作范圍涵蓋了技術(shù)和管理兩個(gè)方面的內(nèi)容,需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。因此,在接下來(lái)的工作中,我打算進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的力度。首先,我會(huì)積極參加相關(guān)的技術(shù)研討會(huì),參觀其他工廠和展會(huì),并與專業(yè)人士進(jìn)行技術(shù)交流。通過(guò)這些活動(dòng),我可以及時(shí)了解到最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)。其次,我還會(huì)深入一線,了解生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)情況,力求將世界上先進(jìn)的技術(shù)與我們公司內(nèi)部的實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)最佳的效果。
其次必須督促員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。老師說(shuō)“當(dāng)你沒有培訓(xùn)好時(shí),下屬就是你身邊的定時(shí)炸彈”,“企業(yè)不但要生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的`產(chǎn)品,更重要的是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才”,可見對(duì)于員工培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的重要性。自古以來(lái),人才難得,如今更甚。昨晚看中央電視臺(tái)《今日觀察》節(jié)目,我國(guó)大量的企業(yè)走出國(guó)門,進(jìn)行國(guó)際并購(gòu),無(wú)不遇到人才危機(jī);花錢買到一個(gè)企業(yè)并不難,要留住企業(yè)的人才太難,而留不住人才的企業(yè),即使買到,也不過(guò)是一個(gè)空殼,最終的結(jié)局還是放棄。對(duì)于我廠來(lái)講,人員平均年齡小,更要重視職工培訓(xùn)。從大處來(lái)說(shuō),我們要做好培訓(xùn)規(guī)劃;從小處來(lái)講,我們要讓培訓(xùn)貫穿于每項(xiàng)工作過(guò)程中。
3、制定切合實(shí)際的工作目標(biāo)
教師強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性,指出一個(gè)人不了解自己失敗的原因之一就是缺乏明確目標(biāo)。沒有目標(biāo)意味著缺乏工作的目的性,只是盲目地做事,不論好壞都一樣。這樣怎么能夠做好工作呢?因此,我們必須認(rèn)識(shí)到目標(biāo)對(duì)于成功的關(guān)鍵作用。
制定工作目標(biāo)的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn):首先,目標(biāo)要具備切實(shí)可行性,即需要付出努力才能達(dá)到,不能輕易得手;其次,目標(biāo)需詳細(xì)分解并落實(shí)到個(gè)人層面,使每個(gè)人都有明確的個(gè)人目標(biāo),無(wú)法推卸責(zé)任;最后,要不斷跟蹤和檢查子目標(biāo)的完成情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,確保問(wèn)題得以及早解決,不影響整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、學(xué)會(huì)有效溝通
任何個(gè)人、在企業(yè)這個(gè)有機(jī)整體中,每個(gè)部門都承擔(dān)著不同的職責(zé)和任務(wù)。無(wú)論是個(gè)人還是單個(gè)部門所進(jìn)行的工作,都需要與其他人員或部門緊密配合。特別對(duì)于我們機(jī)械制造廠這樣以服務(wù)為宗旨的組織來(lái)說(shuō),有效的溝通顯得尤為重要。它是我們順利完成工作、做好工作的必備工具。因此,我們必須意識(shí)到溝通的重要性,并將其作為一種強(qiáng)有力的武器來(lái)運(yùn)用。
通過(guò)學(xué)習(xí),我突然意識(shí)到之前在工作中溝通不暢的原因,并且我認(rèn)為要進(jìn)行有效溝通,就需要加強(qiáng)以下方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用:。
1)用心溝通,利他利己。溝通的目的是要達(dá)到效果,心不誠(chéng),不利他的溝通怎能達(dá)到效果呢?
2)充分認(rèn)識(shí)溝通定律,做到溝通不厭其煩。溝通定律告訴我們,你說(shuō)的是100%,別人真正能做的只有20%。因此,想搞好溝通,必須要不厭其煩,反復(fù)說(shuō)明;并且要做好實(shí)施規(guī)劃,促進(jìn)理解。
3)經(jīng)常分享,通過(guò)分享溝通。工作上的好的做法、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)都是寶貴的財(cái)富,同事之間、部門之間互相分享,可以清楚別人、別的部門都在做些什么,存在的困難是什么;钌氖吕菀鬃屓死斫。
4)換位思考。在工作上我們都希望做得最好,同時(shí)也希望配合單位做的完美。而實(shí)際情況往往與理想差距很大。當(dāng)溝通不暢時(shí),考慮一下?lián)Q位思考,也許更利于溝通。我想溝通的效果不在于取得完美的結(jié)果,有時(shí)能夠達(dá)到令雙方都接受的結(jié)果就是成功。
5、提高執(zhí)行力
執(zhí)行力的強(qiáng)弱是決定一個(gè)人、一件事情或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否成功的重要因素。雖然執(zhí)行力的定義并不復(fù)雜,就是按照任務(wù)要求,完美地完成工作。但是要真正擁有出色的執(zhí)行力卻并非易事。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和老師的建議,我們需要在以下幾個(gè)方面做出努力:
1)加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)的重要性不可忽視。培訓(xùn)的首要目標(biāo)在于明確執(zhí)行者需要完成一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目時(shí)的預(yù)期結(jié)果;同時(shí),培訓(xùn)還應(yīng)告知他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要方法和步驟;此外,培訓(xùn)還應(yīng)包括任務(wù)或項(xiàng)目的分階段完成時(shí)間和考核方式的設(shè)定,以確保任務(wù)按時(shí)完成并進(jìn)行有效評(píng)估。
2)更新思維,秉持務(wù)實(shí),發(fā)揮創(chuàng)造力的執(zhí)行能力。工作不僅僅是表面文章,而是要深入實(shí)際,解決真正存在的問(wèn)題。因此,執(zhí)行工作并不是簡(jiǎn)單地重復(fù)上級(jí)的要求和安排。在執(zhí)行過(guò)程中,必須結(jié)合上級(jí)的精神和本部門的實(shí)際情況,立足實(shí)際,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。否則,機(jī)械地執(zhí)行只會(huì)導(dǎo)致事情變得一團(tuán)糟。
3)建立反饋系統(tǒng),及時(shí)監(jiān)督與檢查。執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制,及時(shí)就做得工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。通過(guò)監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,避免出現(xiàn)大的偏差。
雖然一天的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,但我們深切感受到公司領(lǐng)導(dǎo)渴望我們快速成長(zhǎng)的心情,并意識(shí)到自身進(jìn)步的迫切性。在這一天的學(xué)習(xí)中,我們汲取了豐富的方法論,特別是學(xué)習(xí)方法。未來(lái),我們將充分利用每一刻可用的時(shí)間,加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提升自己的水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 9
首先,在這培訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)了很多同行的朋友,和教育專家,從和他們的交談中我學(xué)到很多的新的理念和教育的方法,從中受益匪淺,讓我知道作為一個(gè)中職的教師的肩負(fù)重任和責(zé)任,也知道了今后該往什么方向來(lái)教育我的學(xué)生,讓我們的學(xué)生成為一個(gè)合格的中職生。
其二,培訓(xùn)期間,培訓(xùn)一共是分成幾大模塊來(lái)進(jìn)行的學(xué)習(xí),專業(yè)教學(xué)能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)選修模塊,在這幾大模塊的學(xué)習(xí)中,擴(kuò)展了我的視野和知識(shí)體系,讓我對(duì)我的工作更加的充滿信心和激情,在這四個(gè)模塊培訓(xùn)中印象特別深的是第一模塊(專業(yè)教學(xué)能力模塊)的學(xué)習(xí),從這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中深入的了解到中職專業(yè)課程的具體該怎去開設(shè),也知道對(duì)中職學(xué)校的課程的開設(shè),最好要根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)的調(diào)研,來(lái)確定我們需要培養(yǎng)什么樣的人才,來(lái)確定對(duì)不同專業(yè)課程的開設(shè),才能滿足企業(yè)和市場(chǎng)的需求,這對(duì)我們學(xué)生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,也是必不可少的一項(xiàng)工作,也只有這樣才能跟上市場(chǎng)的需求,才能與時(shí)俱進(jìn),走在時(shí)代的前端。
其三,在專業(yè)核心能力模塊學(xué)習(xí)中,感覺時(shí)間過(guò)的很快很緊,在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中我過(guò)的很辛苦,但我也苦中有樂(lè),此模塊的學(xué)習(xí)給我的'感覺是這四個(gè)模塊學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)最激烈,所有的學(xué)員直接你追我趕,組員之間相互協(xié)同和配合來(lái)完成此模塊的學(xué)習(xí),通過(guò)此模塊的學(xué)習(xí),增加了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐的能力。
總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我明白了:信息時(shí)代的教師,不僅是教育者,而且是終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的學(xué)習(xí)者。只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念,跟上時(shí)代的步伐,否則就會(huì)被學(xué)校和社會(huì)淘汰,活到老學(xué)到老是我們的責(zé)任和義務(wù),作為中職學(xué)校一位普通老師,我希望我們所有的老師都能這樣去做,彼此之間相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)實(shí)踐能力,大家一起來(lái)把我們的職業(yè)教育提高一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 10
通過(guò)本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到中學(xué)生心理健康教育的重要性及其意義。在這個(gè)過(guò)程中,我領(lǐng)悟到教師在中學(xué)生心理健康教育中扮演著關(guān)鍵角色,他們需要尊重學(xué)生,絲毫不能有私心。同時(shí),教師也應(yīng)注重誠(chéng)信和真實(shí)性,在創(chuàng)設(shè)宜人的教育物質(zhì)環(huán)境方面下功夫。我們應(yīng)該給予孩子一片自由呼吸的天空,讓他們自由地成長(zhǎng);給予孩子一塊綠地,讓他們種植植物;給予孩子一面繪畫墻,讓他們自由地表達(dá),即使是涂鴉也要包容;給予孩子一個(gè)養(yǎng)殖園地,讓他們感受動(dòng)物的可愛。順應(yīng)孩子天性,讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。此外,還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境能喚起中學(xué)生對(duì)生活的熱愛,陶冶情操,充實(shí)生活,激發(fā)求知欲,培養(yǎng)探索精神與生活情趣。
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差,所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來(lái),中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí),缺乏解決矛盾,應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
一、抓認(rèn)識(shí)提高,明確心理健康教育的重要性。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理,不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,更不是害群之馬,因此,我們?nèi)I舷乱纬晒沧R(shí),要下足功夫,正視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
二、抓學(xué)科滲透,扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,不僅承載著科學(xué)知識(shí)的傳授,還是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了滿足上級(jí)要求,我們需要在開設(shè)優(yōu)質(zhì)心理健康課的同時(shí),要求教師在備課過(guò)程中注重挖掘心理健康教育的教育因素。例如,在思品課中,我們可以重點(diǎn)關(guān)注心理疏導(dǎo)的教育;在語(yǔ)文課上,通過(guò)優(yōu)秀的文字形象,讓學(xué)生體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課可以注重觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng);而在英語(yǔ)課上,我們要?jiǎng)?chuàng)造寬松和諧的課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,鼓勵(lì)他們展示自我,培養(yǎng)學(xué)生群體交往意識(shí)和個(gè)性發(fā)展能力;音樂(lè)、美術(shù)等課程則可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn),給予他們美的熏陶,達(dá)到心理健康教育的目的。在各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中融入相關(guān)的心理健康知識(shí),可以讓學(xué)生在每個(gè)領(lǐng)域都感受到真善美的教育,提升他們的心理素質(zhì)。作為教育的主體,教師不僅在知識(shí)層面上影響著學(xué)生,還通過(guò)師生互動(dòng)中的潛移默化起到人格影響的作用,這也是心理健康教育的重要內(nèi)容之一。
三、抓家庭教育,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。
由于學(xué)生和家長(zhǎng)之間存在著血緣關(guān)系和情感紐帶,家庭教育對(duì)學(xué)校教育的影響至關(guān)重要,并且是學(xué)校教育無(wú)法替代的重要力量。除了關(guān)心孩子的.身體健康外,父母還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康。有些父母可能錯(cuò)誤地認(rèn)為只要孩子身體健康、不生病就代表他們是健康的,但這種觀點(diǎn)是片面的。實(shí)際上,一些青少年可能存在各種心理障礙,如撒謊、搗亂、嫉妒、自卑、不合群等行為。然而,部分家長(zhǎng)沒有足夠重視孩子的心理健康,甚至采取與心理健康相悖的教育方法,這對(duì)孩子的心理健康發(fā)展是不利的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子存在心理缺陷時(shí),應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行及時(shí)的糾正。同時(shí),在學(xué)校中,我們可以為家長(zhǎng)提供關(guān)于如何進(jìn)行子女心理健康教育的講座,引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子,培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的意識(shí),培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自控能力,培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。
四、抓課題研究,從細(xì)處著手抓好心理健康教育。
我們深入研究了如何關(guān)愛中學(xué)生并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。在教師的引導(dǎo)下,我們開展了一系列關(guān)愛教育活動(dòng),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)和人格發(fā)展。通過(guò)主題活動(dòng),我們培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),推動(dòng)他們關(guān)愛自己、關(guān)愛他人以及關(guān)愛社會(huì)。這些活動(dòng)涵蓋了陶冶情操、實(shí)踐體驗(yàn)和價(jià)值滲透等方面的教育內(nèi)容。我們明顯地感受到學(xué)生的心理素質(zhì)和道德情感得到了各個(gè)層面的提高和優(yōu)化。在校園和班級(jí)中,師生之間以及同學(xué)之間形成了互相關(guān)愛和團(tuán)結(jié)幫助的良好氛圍。在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生積極參與,合群合作,展現(xiàn)出自尊自信和創(chuàng)新精神。不僅在學(xué)校,學(xué)生還能在家庭和社會(huì)中從小事做起,主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)和幫助他人,并表現(xiàn)出同情心。多次主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展讓學(xué)生在接受教育的同時(shí),不斷提升自身能力,明顯增強(qiáng)心理素質(zhì)。
五、抓學(xué)校教育,引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)生的心理健康。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,平等相待學(xué)生。在人際交往中,真誠(chéng)是最重要的,要能夠理解別人,設(shè)身處地為他人著想。作為教師,在學(xué)生面前必須展示真實(shí)的自己,用真誠(chéng)的愛對(duì)待每個(gè)學(xué)生,才能讓他們感受到真實(shí)和可信;師生之間心理交流的基礎(chǔ)是感性的交流,也是充滿愛的投入。教師應(yīng)該重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生,并多關(guān)心那些有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常因?yàn)榉N種原因而心理壓抑,失去平衡,性格孤僻,心理脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不愉快的事情時(shí),會(huì)產(chǎn)生消極情緒,對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定影響。如何盡量減少這種消極影響呢?我認(rèn)為教師應(yīng)該更深入地了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生內(nèi)心的情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以真誠(chéng)的愛關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓他們的心靈得到寄托,情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手,幫助學(xué)生,使他們幼小的心靈得到鼓舞,讓他們相信自己一定能夠成功,逐步培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)?偟膩(lái)說(shuō),加強(qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革中的一個(gè)新視角,在這個(gè)新形勢(shì)下,它注重全體學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。雖然開展心理健康教育有很多方法和途徑,但我個(gè)人認(rèn)為,事實(shí)也證明了,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),家長(zhǎng)和教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造和凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)生只有在教師“真愛”的熏陶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,這是開展心理健康教育不可或缺的方法和手段。實(shí)踐證明,心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來(lái)越重要。
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