向著目標(biāo)奔跑主題班會
班會背景:
學(xué)生進(jìn)入初中以來,逐漸地?cái)[脫稚氣,進(jìn)入青春叛逆期,而初二下學(xué)期是叛逆的最高峰,很多學(xué)生對學(xué)習(xí)和人生彷徨沒有目標(biāo),即使有目標(biāo)也不堅(jiān)定或者易受干擾和影響,
向著目標(biāo)奔跑主題班會
。他們不愿接受家長和老師的正面教育,而同齡人或影視作品的一句話、一個(gè)場面就會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。班會目的.:
通過主題班會,使學(xué)生認(rèn)識到以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)。
2、目標(biāo)可以分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)等。
3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要排除干擾和障礙。
班會準(zhǔn)備:
眼罩一個(gè)、便簽紙50張,玻璃儲物罐一個(gè)、多媒體課件、學(xué)生學(xué)唱歌曲《奔跑》
班會設(shè)計(jì):
導(dǎo)入:對到班聽課的老師鼓掌表示歡迎,鼓掌方式以下三種:
1、全班同學(xué)鼓掌20秒。
2、全班同學(xué)鼓掌40下。
3、全班同學(xué)20秒內(nèi)鼓掌60下。
目的:認(rèn)識到第三次鼓掌效率最高、狀態(tài)最好,是因?yàn)榈谌斡幸?guī)定的目標(biāo)(60次)和限定的時(shí)間(20秒)。
活動一:請一同學(xué)對著攝像機(jī)擺POSS.然后請另一個(gè)同學(xué)帶著眼罩左右各旋轉(zhuǎn)三圈后對著攝像機(jī)擺POSS.從而得出:
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)
活動二:每人一張便簽紙,在紙上寫上自己期中考試追趕的目標(biāo),
資料共享平臺
《向著目標(biāo)奔跑主題班會》(http://www.oriental01.com)。組長收集每人的目標(biāo)后存于玻璃罐內(nèi)以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和獎勵。然后追問同學(xué),自己選擇追趕目標(biāo)的依據(jù)是什么?從而得出:
二、制定目標(biāo)要從實(shí)際出發(fā),通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的。
活動三:課件展示曾倚靖同學(xué)學(xué)期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓學(xué)生說說從中可以看到什么?學(xué)生得出結(jié)論:
三、目標(biāo)可以分解
活動四:“誰是臥底”游戲。從而得出結(jié)論:
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會受到影響和干擾
活動五:展示非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景,從而讓學(xué)生受到啟發(fā):
五、堅(jiān)定目標(biāo),超前奔跑
活動六:全班起立,齊唱歌曲《奔跑》,結(jié)束班會。
班會反思:
1、作為一節(jié)班會課,一定要有教師與學(xué)生雙方的準(zhǔn)備。本節(jié)課只有教師的準(zhǔn)備,缺少學(xué)生準(zhǔn)備,學(xué)生一開始感覺有些突然,活動不自然和積極。
2、活動二學(xué)生寫期中考試追趕目標(biāo)的情況,如果作為期中考的表彰和獎勵參考依據(jù),有學(xué)生寫的目標(biāo)低于自己的水平,就會出現(xiàn)未達(dá)真正目標(biāo)而受獎勵情況。
3、在講活動四時(shí),應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生說說自己在學(xué)習(xí)過程中易受到哪些干擾,讓學(xué)生正視干擾和影響,從而能有效地排除干擾和影響。
4、活動二學(xué)生寫追趕目標(biāo),是否可以換成另外一個(gè)活動,即是讓全班第一名站教室最前面,然后以他(她)作為追趕目標(biāo)的同學(xué)站他(她)后面,前面的同學(xué)不能回頭看。以此類推,全部同學(xué)到位后,再看自己后面的同學(xué)有哪些。這樣全班就形成了一個(gè)三角形。
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