讀書(shū)征文范文1000字(精選20篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷,對(duì)征文很是熟悉吧,通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好征文呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)征文范文1000字(精選20篇),希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)征文1000字 篇1
書(shū)能通古今,縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象,會(huì)使我們心馳神往,受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強(qiáng)!一本好書(shū),能使我“樂(lè)而忘憂(yōu)”,真能達(dá)到如癡如醉的地步。我越讀越體會(huì)到古人談到讀書(shū)時(shí),總是“食不甘味,寢不安席”的道理。
有的書(shū),像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嘗到它的甘美;有的書(shū),卻像那青青的橄欖,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,但細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái),便會(huì)感到一股清香,陣陣回味;有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光。它磁鐵般吸引著我,在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界,使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。正是它們,使我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅巴……認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人……認(rèn)識(shí)了自由女神和埃菲爾鐵塔……認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。
我愛(ài)曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮,心振蕩而不怡!辟澩Z寶玉的“縱有弱水三千,我只取一瓢飲!蓖瞥绶吨傺偷摹跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)!备锌奶煜榈摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青……我愛(ài)讀詩(shī)、散文和短篇小說(shuō),翻來(lái)覆去看同一篇,品味、咀嚼,仿佛要從薄薄的書(shū)頁(yè)里擠出人生濃厚的醇酒來(lái)。作品的背后是作家,泰戈?duì)柣降纳羁輼s為神秘的永恒;陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩(shī)句;魯迅是中國(guó)人的鏡子,更是他自己的鏡子;席幕蓉則擺脫了甜膩,營(yíng)造了一種清朗雋永的空間……,于是,我?guī)缀踝淼乖谄渲,然后吸收,吸收,物我兩忘?/p>
“書(shū)是生命的源泉”,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是說(shuō)到心坎里去了。一本好書(shū)在手,我就不管天時(shí)地利了,上課看,吃飯看,甚至躲到被窩里看。這不,鼻梁上架起了“望遠(yuǎn)鏡”就算是辛苦費(fèi)吧!我喜愛(ài)看武俠、漫畫(huà),但我更愛(ài)看一些名人名作,比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……因此,我也很喜歡去書(shū)店和圖書(shū)館,一呆就是大半天。當(dāng)我在圖書(shū)館里一排排落上了些灰塵的書(shū)架間徜徉,我覺(jué)得自己就像是童話(huà)里的女孩,懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén)。有時(shí),我并不急著翻檢借閱,只在書(shū)垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來(lái)走去,以目光撫愛(ài)著每?jī)?cè)圖書(shū)。來(lái)到書(shū)店,面對(duì)著多得令人眼花繚亂的書(shū)籍,光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷,一頭扎進(jìn)書(shū)堆中,一本本地尋找自己的意中物,那真是一種莫大的享受。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂(yōu)解難,增加我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷是短暫的,它并不代表整個(gè)人生,只要勇于開(kāi)拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣不少呢!當(dāng)我被人誤解時(shí),書(shū)會(huì)告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
書(shū),是我的摯友,是我的良師,是我寄放靈魂的一片樂(lè)土。
讀書(shū)征文1000字 篇2
唐太宗李世民有句話(huà)說(shuō)得好:“以銅為鑒,可正衣冠;以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失”。但要我說(shuō),以書(shū)為鑒,可以習(xí)美德、立良行,可以使你坦然處事,不忘初心,更可以喚醒你的良知。但是,在當(dāng)今社會(huì),書(shū)籍的作用卻有可能被狠狠地低估了。
空口無(wú)憑,我便拿一本大家都熟知的經(jīng)典——《平凡的世界》來(lái)舉例說(shuō)事。
初讀《平凡的世界》,于我而言并不驚艷。但是細(xì)細(xì)一品,萬(wàn)千韻味油然而生:文章講述了改革開(kāi)放前后,孫少平、孫少安兩兄弟在動(dòng)蕩社會(huì)中摸爬滾打、努力奮斗的故事。我一向是很難沉下心去閱讀厚厚的大部頭作品的,《平凡的世界》卻是個(gè)例外。僅僅一個(gè)星期,我便忙里偷閑讀完了這厚厚的三本書(shū)。
當(dāng)合上書(shū)時(shí),我迫切地想要找到一個(gè)詞來(lái)概括全書(shū),卻發(fā)現(xiàn)還是“平凡的世界”這五個(gè)字最為妥帖。平凡不是指你沒(méi)有成就默默無(wú)聞,不是讓你成為碌碌紅塵中毫不起眼的一員,而是當(dāng)你面對(duì)世上的千般榮辱,依然踏踏實(shí)實(shí)活著。
你看文中的孫少平,無(wú)財(cái)無(wú)權(quán),還落得一身殘疾,在那個(gè)每天都在發(fā)生奇跡的年代里,他與其他奮斗者相比,真的是很平凡。但是風(fēng)浪過(guò)后,他的心態(tài)、他的信念卻從未動(dòng)搖過(guò),他依然是那個(gè)淳樸的帶有一點(diǎn)農(nóng)民氣息的孫少平。
在如今這個(gè)浮躁的世上,有的人用一生的光陰去追尋他人眼中的成功,故而商業(yè)家勞心費(fèi)神,政治家殫精竭慮。但是這本書(shū)將我從世界洪流中拉出來(lái),教會(huì)了我平凡,教會(huì)了我坦然。我不再去與他人攀比,不再用渾身的刺去對(duì)待整個(gè)世界。我開(kāi)始嘗試“世界以痛吻我,我要報(bào)之以歌 ”,嘗試著溫和!镀椒驳氖澜纭,不僅改變了我的想法,更改變了我的為人處事。相信在正確認(rèn)識(shí)自我的前提下,我也能在精神家園中打撈成功的魚(yú)群。而這一切,統(tǒng)統(tǒng)該歸功于那一本本扣動(dòng)我心弦的書(shū)。
感動(dòng)我的書(shū)又何止《平凡的世界》呢?還有《寂靜的春天》。明明是一本科普類(lèi)的書(shū)籍,文字的魅力、作者的人格魅力卻體現(xiàn)得淋漓盡致。幾百頁(yè)書(shū)詳盡地講述了上世紀(jì)美國(guó)濫用化學(xué)品造成的慘狀,使人不得不聯(lián)想到如今的中國(guó)。當(dāng)環(huán)境污染赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前,誰(shuí)能不為人類(lèi)的暴行而有所觸動(dòng)?也正是這本書(shū),喚醒了當(dāng)時(shí)美國(guó)化工生產(chǎn)商的良知,才使得今天的美國(guó)不至于千瘡百孔。當(dāng)然,它也讓我懂得了環(huán)境的脆弱,令我在做出任何有可能使環(huán)境受到污染的舉動(dòng)時(shí),都會(huì)再三考慮。
書(shū)讀得越多,才能明白世間百態(tài)而不驕不躁,才能在紅塵中放平心態(tài)做好自己,才能做到“讀好書(shū),習(xí)美德,立良行”。與其用化妝物品、華裝麗服包裹出一個(gè)敗絮其中的自己,倒不如用有限的時(shí)間,拿文學(xué)藝術(shù)充盈自己的內(nèi)心,并以書(shū)為鑒,做好一個(gè)坦坦蕩蕩的人。
讀書(shū)征文1000字 篇3
孔老夫子曰:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人!痹腥送纳x地解釋為“古代學(xué)者讀書(shū)是為了自己,現(xiàn)今的學(xué)者讀書(shū)是為了別人!焙髞(lái)經(jīng)過(guò)他人指點(diǎn)才知道這樣的理解全跑偏了,本意為:古代學(xué)者讀書(shū)的目的在于修身養(yǎng)性,而現(xiàn)今的學(xué)者讀書(shū)目的卻在于裝飾自己。
這件事告訴我們讀書(shū)不是死讀書(shū),翻譯不是硬翻譯。讀書(shū)不要望文生義,要腳踏實(shí)地;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)境界,不要學(xué)習(xí)“今之學(xué)者”的陋習(xí)……但我想的最多的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的目的,下面我就談?wù)劇白砸詾槭恰钡淖x書(shū)三境界。
何為“讀書(shū)的三境界”?曰:為知,為己,為人。
為知,就是為了積累知識(shí),增長(zhǎng)才干。在一定情況下,“書(shū)呆子”“書(shū)癡”等稱(chēng)號(hào),僅僅是一個(gè)讀書(shū)過(guò)程,是一種精神狀態(tài),而不應(yīng)當(dāng)被受到嘲笑。另外,對(duì)于書(shū)的選擇,也不能過(guò)于單一?磿(shū)就跟吃飯一樣,什么菜都要嘗一遍,什么書(shū)都要看一遍,只要是有利于知識(shí)積累,有利于開(kāi)發(fā)頭腦的書(shū)。我們也不妨翻翻與自己觀(guān)點(diǎn)不同的書(shū),以便從正反兩面獲得知識(shí)或教訓(xùn)?偠灾x書(shū)得博覽群書(shū),這是“為知”的基本要求。
為己,就是之前說(shuō)到的如“古之學(xué)者”般修身養(yǎng)性。這是讀書(shū)的第二境界。中國(guó)人向來(lái)把讀書(shū)作為人格自然升華的保證,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”也得到了很好的解釋。所謂是“真名士自風(fēng)流”,其實(shí)就是指書(shū)的靈秀,書(shū)的雅致,書(shū)的睿智,穿過(guò)歲月的煙塵,浸潤(rùn)到讀書(shū)人的心里,然后由內(nèi)及外,附著于舉手投足做人處世之中,從而形成一種翩然的風(fēng)度,一種迷人的氣質(zhì),超凡脫俗,卓然于眾人之上。讀書(shū)是智慧的行為,而這種行為本身則可以引領(lǐng)一個(gè)人走向新的境界。愚昧的人,一輩子像行進(jìn)在黑暗之中,只能隨波逐流,渾渾噩噩地活著;智慧的人,書(shū)是心中永遠(yuǎn)的明燈,讓自己時(shí)時(shí)清醒,步步睿智,最終走出完美人生。事實(shí)證明,讀書(shū)與不讀書(shū),讀書(shū)多與讀書(shū)少的人,所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)和素質(zhì)是截然不同的。
“為己”相較“為知”而言,是大大提高了一個(gè)層次和境界,這是非常寶貴的。然而這還不夠,從更高的層次來(lái)說(shuō),還應(yīng)“為人”讀書(shū)。
此“為人”不是“今之學(xué)者”中“裝飾自己給別人看”的“為人”,而是為了天下的黎民百姓的“為人”讀書(shū)。為整治國(guó)家,安頓百姓的“為人”讀書(shū)。就像周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。相比較而言,“為己”是讀書(shū)人能做到的,“為人”是讀書(shū)人應(yīng)該做到的。
讀書(shū)有三境界,每一境界都是作為我們?nèi)松幸粋(gè)新的邏輯起點(diǎn),都應(yīng)受到我們每一個(gè)讀書(shū)人的重視,都應(yīng)成為讀書(shū)人追求一生的終極目標(biāo)。
讀書(shū)征文1000字 篇4
安徒生在最后的自傳中說(shuō),“我整個(gè)一生中,無(wú)論是光明的日子,還是黑暗的日子,其結(jié)果都是美好的。我覺(jué)得我是個(gè)走運(yùn)的孩子,幾乎人人都對(duì)我充滿(mǎn)了愛(ài)并且以赤誠(chéng)相待,使我很少喪失對(duì)人性的信心!
因?yàn)槟?68篇美好的童話(huà),我一直是相信他的。
直到有一天,終發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是個(gè)“難看、別扭、冷漠和憂(yōu)傷”的人,壓抑,憂(yōu)郁,神經(jīng)質(zhì),時(shí)時(shí)恐慌著自己會(huì)被活埋的敏感的人,愛(ài)過(guò)女人,卻從未敢和她們有肌膚之親的軟弱的人,想同男人成為精神伴侶卻屢遭拋棄的孤獨(dú)的單身漢。
盡管如此,世界上大部分人還是相信那個(gè)能寫(xiě)出美好的童話(huà)的安徒生的,“我的名字必須閃閃發(fā)光,這是我活著的唯一理由。”
第一次讀的時(shí)候還是個(gè)真正的小朋友。不識(shí)字。是媽媽講給聽(tīng)的。
遇到喜歡的了,就會(huì)要求反反復(fù)復(fù)的講。這些反復(fù)中應(yīng)該有《碗豆上的公主》、《小意達(dá)的花》、《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》。
《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》因?yàn)槔锩嬗衅恋墓,雖然不太懂得卻也喜歡,但總是覺(jué)得暗暗的,聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)怕,聽(tīng)一次之后以后便跳過(guò)。
后來(lái),認(rèn)得字了,就自己看。小時(shí)候喜歡過(guò)的變的沒(méi)那么有趣了。開(kāi)始喜歡《打火匣》、《大克勞斯和小克勞斯》、《笨漢斯》。都是媽媽沒(méi)有讀過(guò)的。也許她覺(jué)得這些有些不太像適合小孩子聽(tīng)的童話(huà)吧。哈哈,可是我總會(huì)自己看著看著就咯咯的笑出聲來(lái)。這是多有趣多精采的故事啊。媽媽不會(huì)知道。
現(xiàn)在再重新讀。發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有變化。那三個(gè)傻乎乎的故事居然還是讀起來(lái)讓人覺(jué)得最過(guò)癮的。
我想象那只忠心耿耿大眼怪在城里所有的門(mén)上畫(huà)上十字。簡(jiǎn)直聰明死了。還有它們坐在餐桌上圍著餐巾一本正經(jīng)的樣子。國(guó)王和王后坐在它們身旁。
小克勞斯磨擦馬皮發(fā)出吱吱的聲音,他騙那個(gè)好人說(shuō)“他說(shuō)我們不必再吃稀粥了,他已經(jīng)變出一灶子烤肉、魚(yú)和點(diǎn)心來(lái)了!蔽揖拖胂罂救怍~(yú)的香氣,覺(jué)得這真是相當(dāng)美妙的一個(gè)晚上。
笨漢斯騎著他的公羊去娶美麗的公主。加油,我的平民王子。用泥巴做醬油烤出的烏鴉一定有叫花雞一樣的美味!
我記得小時(shí)候看安徒生的童話(huà),很奇怪的感覺(jué)跟格林童話(huà),三百六十五夜都不同,那是一個(gè)個(gè)很純真卻又有些悲傷的故事。
賣(mài)火柴的小女孩在冬夜里的寒冷中死去,卻帶著幸福的笑容。
海的女兒勇敢追求幸福未果,卻在清晨化作美麗的泡沫飛向天空。
丑小鴨雖然飽受嘲笑,最終也蛻變成美麗的天鵝。
我想他的故事不是只給孩子們看的,長(zhǎng)大后的我們,仍然可以從里面得到許多真理。
這就是為什么安徒生的童話(huà)區(qū)別于其他童話(huà)的地方吧。很早的時(shí)候安徒生爺爺就告訴我們,生活里有溫暖也有悲傷,還有一些不公平的現(xiàn)實(shí),我們需要勇敢的去面對(duì)。
讀書(shū)征文1000字 篇5
世界說(shuō)大很大,說(shuō)小很小。大到走了那么久,還沒(méi)跟對(duì)的人相遇,小到圍著喜歡的人繞一圈,就看到了全世界。
——題記
坐在窗前,沐浴著陽(yáng)光,手中拿著《我與世界只差一個(gè)你》這本書(shū)。翻開(kāi)第一篇,情緒也隨著書(shū)中的故事情節(jié)波動(dòng)著,仿佛身臨情景一般。書(shū)中,講了十二個(gè)故事,十二個(gè)人的感情,敘事平淡,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,卻足以打動(dòng)讀者。愛(ài)情有光彩鮮亮的外衣,別被愛(ài)情的外表迷惑,要用內(nèi)心,感受愛(ài)的方向。尋找最合適自己,才是真實(shí)的幸福。
引用書(shū)中的一句話(huà)“一個(gè)人待著的時(shí)候就看看書(shū),好的東西都值得花時(shí)間,所以無(wú)論你現(xiàn)在多辛苦也別放棄,想想已經(jīng)堅(jiān)持了多久才到這里,又是一年,還沒(méi)人來(lái)牽你的手,請(qǐng)照顧好自己。”人生中,總會(huì)遇到一個(gè)對(duì)的人,姑娘抬起你高貴的頭,在你的那個(gè)他還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候好好照顧自己,其實(shí)你也很優(yōu)秀。屬于你的那個(gè)王子,終究會(huì)有一天鼓起勇氣,帶著自信,騎著白馬英姿颯爽的走到你面前,拿出戒指單膝下跪,對(duì)你說(shuō):“余生請(qǐng)多多指教。”所以,在沒(méi)遇到一個(gè)能照顧你的人時(shí),就代替未來(lái)的他照顧自己,不要委屈了自己,要對(duì)自己好一點(diǎn)。世界雖然很大,但有時(shí)候緣分也很奇妙,總有一天月老會(huì)親自拿著紅線(xiàn)系在你們各自的衣角。
在愛(ài)情的世界里,我們依舊是不知道如何維護(hù)一段戀情的新生。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心的愛(ài)情,也沒(méi)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)山盟海誓的宣言,我們?cè)诟星榈穆飞系沧,受過(guò)的傷密密麻麻,但是依舊看不到感情的終點(diǎn)。本以為愛(ài)情只要你情我愿就可以白頭偕老,看遍長(zhǎng)河落日,看遍大漠孤煙,看到白發(fā)橫生,歲月變老。我們?cè)诟星榈氖澜,還是什么都不懂的孩子,對(duì)未來(lái)更是一片空白。我們期盼能有個(gè)人長(zhǎng)久陪伴,談笑風(fēng)生,走過(guò)這世界的盡頭。我們?cè)詾閻?ài)情可以像童話(huà)故事里寫(xiě)的那樣,你是英俊王子,我是美麗的公主,我們天生一對(duì),結(jié)局不管有多艱難,我們總會(huì)在一起訴說(shuō)情句佳話(huà)。殊不知愛(ài)情的世界原來(lái)如此艱難,這一生能陪一個(gè)摯愛(ài)的人一起騎單車(chē),吹微風(fēng),數(shù)星星就已經(jīng)太不容易。愛(ài)情的路上磕磕絆絆,總有一些我們考慮不到的問(wèn)題和困難,一路走來(lái)太不容易,所以太多人遍體鱗傷,選擇了放手,選擇了好聚好散。
人生總會(huì)遇到幾個(gè)錯(cuò)的人,才能襯托出那個(gè)對(duì)的人有多好。你是何璐,他是李沖,總有一個(gè)人包容你的壞脾氣;你是許念念,他是楊燚,總有一個(gè)人會(huì)陪你到老,就算你已經(jīng)去了世界另一個(gè)地方。愛(ài)的感覺(jué),似乎就像玫瑰,緊緊握住,很痛,仍舊不放手,即使自己遍體鱗傷,因?yàn)椤簧岬。煙花絢爛但終究短暫,用心銘記才會(huì)長(zhǎng)久。
我與世界只差一個(gè)你,因?yàn)槭悄,晚一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。
讀書(shū)征文1000字 篇6
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),不知書(shū)為何物,居然以為是好吃的,一個(gè)勁兒往嘴里塞。
后來(lái),懵懂的我看見(jiàn)大姐姐大哥哥們背著書(shū)包去上學(xué),聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲穿過(guò)鄉(xiāng)下小學(xué)校的窗口,飄揚(yáng)在小村莊的上空,感受到他們讀書(shū)時(shí)的那份專(zhuān)注、喜悅,羨慕極了的我趴在教室外的窗臺(tái)上,帶著敬畏、渴望的目光久久地凝視著老師、粉筆,尤其是那厚厚的課本。
再后來(lái),我如愿以嘗。背上了新書(shū)包,系上了紅領(lǐng)巾,捧著一疊散發(fā)著油墨香的新書(shū),我聞了又聞,擦了又擦,最后和爺爺一起,給書(shū)穿上了花外套——包書(shū)皮。
從此,我就和書(shū)結(jié)下了緣。從一開(kāi)始的只有畫(huà)面的小人書(shū),到一半插圖、一半注拼音文字的兒童讀物,再到后來(lái)的純文字,發(fā)現(xiàn)書(shū)的魅力越來(lái)越大。
曾經(jīng),我只是個(gè)漫山遍野瘋玩的頑童,但因?yàn)橛辛藭?shū),我會(huì)安靜地沉迷在書(shū)的海洋中,時(shí)而癡笑,時(shí)而落淚,時(shí)而靜靜地沉思,隨著主人公的遭遇而心情跌宕起伏。
曾經(jīng),我只是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭,家境貧寒,務(wù)農(nóng)為生。但因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),考取了師范,成了一名教育工作者。七尺講臺(tái),兢兢業(yè)業(yè)中教書(shū)育人,時(shí)時(shí)以書(shū)為伴。
當(dāng)然,也有年少貪玩不懂事的時(shí)候,沉迷于武俠小說(shuō)的世界中不可自拔,荒蕪了學(xué)業(yè),頹廢了意志,被老師叫到辦公室里批評(píng)教育,“為什么默字錯(cuò)那么多?不想讀書(shū)了?”當(dāng)頭棒喝,汗顏不已——多虧老師將我這匹迷途的小馬駒及時(shí)牽了回來(lái)!叭绻軌蛲瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù),在課外時(shí)間多讀讀書(shū),是好事。不管是武俠,科幻,還是偵探懸疑,都能拓寬知識(shí)面,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),但有一個(gè)前提,學(xué)習(xí)不能落下!北е淮筠蠋熃杞o的中外名著,《飄》、《紅字》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……從第一遍看時(shí)有很多不認(rèn)識(shí)的字,到后來(lái),能深刻領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵、社會(huì)背景,我深深地感謝老師,在迷茫的少年時(shí)代給我指明了讀書(shū)方向。
隨著時(shí)代的發(fā)展,物質(zhì)生活水平的提高,我們的生活日新月異。但我還是一如既往:愛(ài)看書(shū)。只是現(xiàn)在的讀書(shū)形式更加多樣化。每天訂份《江南晚報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》,國(guó)家大事,家鄉(xiāng)小事,樣樣關(guān)心。平時(shí)休閑的最佳處是圖書(shū)館,既安靜又有讀書(shū)氛圍,充電效果大大提高。周末的新華書(shū)店人頭攢動(dòng),淘到一本心儀良久的好書(shū)歡呼雀躍。網(wǎng)絡(luò),這個(gè)新鮮事物容量大、速度快,吸引著越來(lái)越多的年輕人,大家既能欣賞佳作,又能親自參與,與人交流,難怪博客、論壇遍地開(kāi)花。
曾經(jīng)遺憾,自己的人生很短暫。但是,看過(guò)、體會(huì)過(guò)、感動(dòng)過(guò)那么多書(shū)中主人公的人生后,覺(jué)的自己的生活不再單調(diào),自己的生活何其幸福。
平凡而幸福。
讀書(shū)征文1000字 篇7
我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!度龂(guó)志》中也有記載:讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。古人對(duì)讀書(shū)尚有精辟的論述,何況生活在高科技時(shí)代里的我們,更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū),不斷充實(shí)自己。
有一段時(shí)間,我聽(tīng)見(jiàn)某些人說(shuō):讀書(shū)其實(shí)沒(méi)有用,看現(xiàn)在的許多大商人,錢(qián)掙得紅紅火火,但也沒(méi)幾個(gè)有文化的,什么造的不如賣(mài)茶葉蛋的聽(tīng)到這些的話(huà),我不由得思索起來(lái),讀書(shū)到底有沒(méi)有用呢?直到今天,我才得到了答案,也真正體會(huì)到了開(kāi)卷有益這句話(huà)的深刻含義。下面我就自己讀書(shū)的經(jīng)歷,談?wù)勛x書(shū)的益處吧。
第一、讀書(shū)可以開(kāi)闊視野
每個(gè)人的生命的有限的,不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐,只有通過(guò)讀書(shū),才能使我們知道,美麗的星空是廣闊無(wú)邊的;人類(lèi)的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的,書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū),可以豐富知識(shí),拓寬視野。讀得書(shū)多了,自然就懂的多了,博學(xué)廣識(shí)也就是這個(gè)道理。
第二、讀書(shū)可以陶冶情操
當(dāng)我們心情郁悶、悲觀(guān)失望時(shí),可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū),你會(huì)為灰姑娘美好地結(jié)局而感到欣慰,為丑小鴨變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書(shū),帶你走進(jìn)科學(xué)的世界,產(chǎn)生美好的遐想,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增。
第三、讀書(shū)可以提高
我們每一個(gè)人都有過(guò)為
第四、讀書(shū)可以使我們懂得大道理
一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟.?dāng)你處在人生的十字路口無(wú)法判斷時(shí),有關(guān)教育如何做人方面的書(shū)籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷,不為蠅頭小利而動(dòng),不為艱難險(xiǎn)阻所困,扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步。做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
第五、讀書(shū)可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,四大發(fā)明、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、輝煌絕世的兵馬俑,無(wú)不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的,從而激勵(lì)我們更加奮發(fā)圖強(qiáng),把祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng),使歷史的悲劇不再重演,讓人民過(guò)上幸福安康的生活。
知識(shí)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。開(kāi)卷有益,讀書(shū)的益處無(wú)窮無(wú)盡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,好讀書(shū),讀好書(shū),真正掌握現(xiàn)代科技,練好本領(lǐng),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)征文1000字 篇8
愛(ài),剩下心酸,熱情總會(huì)變冷淡。沒(méi)有人能夠找得到答案。——題記
那個(gè)眾說(shuō)紛紜的女人,不知道為什么,總讀不懂她。
弗龍斯基,是一個(gè)風(fēng)流倜儻的貴族;安娜是一個(gè)已婚的貴族婦女。一次意外的邂逅,本是地平線(xiàn)互不相交的兩個(gè)人,就這樣,他們相遇。一位高級(jí)首長(zhǎng)的妻子,在那時(shí),又怎能表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)意呢?那真性情的人兒啊,在一場(chǎng)賽馬中,弗龍斯基倒下時(shí),驚呼,流淚。身邊還有你的丈夫啊,有夫之?huà)D啊,你是一個(gè)社會(huì)名媛啊。女人,當(dāng)愛(ài)情是你的全部,就是你墮落的開(kāi)始。
你是一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)阋晝鹤尤缯粕厦髦。因(yàn)樗銦o(wú)法與卡列寧離婚;因?yàn)樗,你無(wú)法擺脫念子的煎熬;因?yàn)樗隳遣┐蟮哪笎?ài)無(wú)法分給和弗龍斯基意外中的那個(gè)失去的孩子。開(kāi)始想起,文章結(jié)尾,安娜感慨“無(wú)法像兒子解釋有兩個(gè)丈夫的事實(shí)!彼靼,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是致命的打擊,但是,她不僅是一位母親,還是多變的女人。
本懷著對(duì)她的鄙夷,一位背叛了愛(ài)情的人是無(wú)法得到原諒的。但是漸漸,就像撥開(kāi)云霧,我開(kāi)始為之傾倒,那個(gè)并不風(fēng)流的女人,美麗,善良,高雅,基蒂身為情敵都無(wú)法不承認(rèn)那是“超自然的力量”她也許并不忠貞對(duì)卡列寧的愛(ài)情,因?yàn),并不存在?ài)情。但至少懷揣著夢(mèng)想,追求和敢愛(ài)敢恨的夢(mèng)。就像一陣清風(fēng),它帶給19世紀(jì)那黑暗俄國(guó)的貴族是清新的美麗。她無(wú)法獲得那些人的理解,無(wú)法在立足于那時(shí)的社交界,那我們呢?
那時(shí)的安娜是那么美麗,她勇敢卻不乏思想。不知是什么動(dòng)力,她可以和弗龍斯基私奔。那幸福有悲慘的人兒啊,真理與美善在你心里那么澄澈。那多心的女人,自從你認(rèn)識(shí)了,那個(gè)無(wú)法放棄過(guò)去的男人,你開(kāi)始明白,自己需要什么,缺少什么。你開(kāi)始追求,心中對(duì)愛(ài)情的膜拜。但是,愛(ài)情不是你的全部啊。你可曉得,哥哥與嫂嫂是多為你擔(dān)心,你的丈夫是多么難堪。我想他是愛(ài)你的吧,否則,又怎會(huì)痛苦于你的背叛呢?
你是怎么就明白,舞會(huì)上,只因多看你一眼的男生就是值得你拋棄家庭的人呢?你還不了解他啊。在你們真正結(jié)合后,你明白了,對(duì)嗎?她無(wú)法放棄他的花花世界。在他心中,是有個(gè)名言的啊“花花世界,不必當(dāng)真。多么傷人,其實(shí),只是因你薄情的紅唇”本就不是一個(gè)世界的人啊。
老先生,你是如何勾畫(huà)你心中的這位女神?那生動(dòng)地心理糾葛,樸素的語(yǔ)言,怎能就讓他活生生的站在我面前。
在別人臥軌時(shí),你認(rèn)識(shí)了他。你用臥軌結(jié)束自己的生命。是巧合?還是必然?
21世紀(jì)的我,讀不懂19世紀(jì)的你。卻能明白,你到底有多大痛苦。
讀書(shū)征文1000字 篇9
我,擁有一個(gè)世界。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)真奇怪,一個(gè)學(xué)生怎么可能擁有一個(gè)世界呢?但是,我真的擁有一個(gè)屬于我自己的世界。
請(qǐng)看——
黃沙漫天,望不盡的金色,熾熱的太陽(yáng)烤灼著大地。一個(gè)柔弱女子背著旅行包行走在撒哈拉無(wú)邊無(wú)盡的沙礫中。那就是女作家三毛,一個(gè)看似柔弱卻又桀驁的女子,只因被雜志吸引,毅然動(dòng)身前往陌生的非洲。我同她一起游歷四方,或喜或悲,感受著非洲原始的氣息,見(jiàn)識(shí)新鮮有趣的故事,經(jīng)歷悲歡離合的情感世界。是誰(shuí)給我?guī)?lái)這些的呢?——我的世界,我在我的世界里跟隨三毛淳樸的文字游歷遠(yuǎn)方。
寂靜無(wú)聲,生活的坎坷、未來(lái)的憧憬都化作了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。在無(wú)聲的世界里,把對(duì)音樂(lè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài),生活的痛苦都注進(jìn)經(jīng)久不息的旋律中,望著貝多芬蓬亂的頭發(fā),深邃的目光,我完全被他堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不服輸?shù)木裾鞣,想到這個(gè)傳奇的人物,心中不猶燃起了敬佩之情。我為什么如此了解他呢?——我的世界,我在我的世界里通過(guò)羅曼羅蘭的敘述,跟隨貝多芬一起走進(jìn)了無(wú)聲的世界。
硝煙彌漫,赤壁邊燃起了熊熊大火,紅透半邊天的大火燒毀了江邊氣勢(shì)龐大一只連著一只船隊(duì),也燒醒了狼狽逃生的曹操。你的驕傲輕敵害了你自己,你所面臨的絕不是一支弱小無(wú)用的隊(duì)伍。孫劉聯(lián)軍的勝利告訴我們智慧的重要。我為曹操感到難過(guò),也為孫權(quán)、劉備感到高興。又是誰(shuí)告訴我這些呢?——我的世界,我在我的世界里追溯歷史,跨越時(shí)空,
……
這就是我的世界,一個(gè)由書(shū)籍構(gòu)成的世界。
我不知道是從什么時(shí)候起喜歡上讀書(shū)的,小時(shí)候爸爸、媽媽手捧漂亮的書(shū)讀給我聽(tīng),長(zhǎng)大些色彩鮮艷畫(huà)面優(yōu)美的書(shū)誘使我一步步接近它,也許是被書(shū)籍散發(fā)的清新味道所吸引吧!從此就愛(ài)上了在書(shū)海間遨游的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑色字符,能展現(xiàn)出一副副優(yōu)美動(dòng)人的國(guó)畫(huà),能化作一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。我的童年是在書(shū)的陪伴下度過(guò)的,或許這比游戲更具有吸引力,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我編織了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng),也讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)真善美的向往和追求。后來(lái)不滿(mǎn)足于故事,詩(shī)詞、散文等等我都想要接觸一下,游離于一個(gè)個(gè)方塊字中,讓我感受到文字的美——刀光劍影,風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都奔湊到眼前。
讀書(shū)是美妙的,讀書(shū)所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境更是美妙的,月夜、窗前、青燈下,伴著茶的淡淡清香,身心漸漸沉浸在書(shū)中。周?chē)矊幤届o,只聞滴答滴答的時(shí)鐘聲,置身世外,遠(yuǎn)離喧囂的紅塵,偶然抬起頭來(lái),望著深不可測(cè)的天空和一輪明月,思緒也隨著書(shū)中的情節(jié)一起,或喜或悲。
在我的世界里,我可以自在嬉戲,可以仰望天空,可以做任何我想做的`事。
我在我的世界里,播種下理想的種子,然后靜靜地看著它成長(zhǎng)……
讀書(shū)征文1000字 篇10
大樹(shù)的黃葉被風(fēng)吹的嘩嘩響,像冬天的雪花從空中紛紛落下,像一只翩翩起舞的黃蝴蝶在生命的邊緣作著掙扎。難道它們的生命就此結(jié)束了么?不,不是的。它們只是化作了泥土,滋潤(rùn)著大樹(shù)。等到明年的今天,它們就又會(huì)重新的發(fā)芽、成長(zhǎng)再到枯萎。就這樣的不停重復(fù)著循環(huán)著! 日薄西山,有人會(huì)感慨著時(shí)光的飛逝,回首一生,只是碌碌無(wú)為,滿(mǎn)心都是對(duì)著風(fēng)燭殘年的抱怨,那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虛度了。
生命給了我們很多次,可是我們偏偏不珍惜。就像那飛蛾,明知道前面的燭光可以讓自己的生命就此結(jié)束,卻仍然不顧一切的往前面沖去! 當(dāng)同學(xué)們考試失敗了,變憔悴不堪;當(dāng)考試考的分?jǐn)?shù)讓自己顯得那么耀眼時(shí),便洋洋得意。人總是在乎世間的得與失,卻不知道生命給我們的美好憧憬,也會(huì)使自己輸?shù)囊粩⊥康。?dāng)我們可以走出心靈的羈絆,便又會(huì)是一副美好的憧憬與未來(lái),天空仍然是那么的藍(lán),前途仍然是那么的光明,又為何憂(yōu)愁失意?· 生命賦予了我們機(jī)會(huì),我們就應(yīng)該以更好的心態(tài)去對(duì)待。 古人說(shuō)的好:“閑云潭影目悠悠,物換星移幾度秋”,河水永遠(yuǎn)都是在流淌著,就算是大石也無(wú)法阻擋它的去路,生命也絆不住歲月流逝的腳步。
曾經(jīng)的櫻桃又紅了,芭蕉也綠了,生命也開(kāi)始像大海揚(yáng)起了帆。萬(wàn)間的事物總是變幻無(wú)常,生命的道路也是坎坷不平! 生命只掌握在我們自己的手中,想要讓它變得像鉆石那么閃耀,就要看你自己的努力。我們自己是多么的愚蠢啊,把握青春的是我們自己,消耗光陰的也是我們自己,不懂得珍惜自己所擁有的也是我們自己。織網(wǎng)是為了多捕魚(yú);磨刀是為了多砍柴;播種是為了多收獲;而學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造! 在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。沒(méi)有一粒粒種子,哪有一粒粒瓣子;沒(méi)有一個(gè)個(gè)花蕊,哪有一顆顆果實(shí)。我們只有靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造屬于自己的美好的未來(lái),只有靠自己,你才能明白,實(shí)踐,是多么快樂(lè)的事。因?yàn)槟阒挥凶约河H身實(shí)踐,你才能明白當(dāng)中酸甜苦辣;只有自己親身實(shí)踐,你才能領(lǐng)會(huì)當(dāng)中自己所悟出的道理。
讓我們多讀書(shū),多實(shí)踐吧,只有這樣,你才能夠知道學(xué)習(xí)的快樂(lè),才能夠懂得我們能夠?qū)W習(xí)是多么一件幸福的事。想想別的國(guó)家不能上學(xué)的孩子,想想他們多么渴望上學(xué),但是因?yàn)榧依飾l件不夠,所以只好在心里幻想。
而我們呢,我們和他們不同,我們有條件,我們可以辦到他們辦不到的事情,然而他們卻不能,所以讓我們好好的學(xué)習(xí),來(lái)代替那些渴望上學(xué)而不能上學(xué)的孩子們吧,讓我們好好的學(xué)習(xí),將來(lái)能夠有一個(gè)好的美好未來(lái)吧。
讀書(shū)征文1000字 篇11
從教多年來(lái),我深深體會(huì)到:對(duì)于我們從事教育、教學(xué)第一線(xiàn)的教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我知道的東西又太少了。有人說(shuō):“教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水!边@話(huà)固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我體會(huì)到:教師不僅要有一桶水,而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,因此,我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)中,書(shū)本是我們無(wú)言的老師,讀書(shū)是我教育、教學(xué)中最大的樂(lè)趣。
教書(shū)的生活是清貧的,從事教育教學(xué)多年,我無(wú)法跟他人一樣享受到奢侈的物質(zhì)生活,但我學(xué)會(huì)了讀書(shū)中獲得最大的享受。一本好書(shū)會(huì)使我愛(ài)不釋手,一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉,一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
暑假期間,我讀完了布魯納的《教育過(guò)程》一書(shū),收獲很大、感觸良多。通過(guò)讀布魯納的《教育過(guò)程》,我進(jìn)一步知道了課程改革的四個(gè)中心思想:1。學(xué)習(xí)任何學(xué)科,主要是使學(xué)生掌握這一學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),同時(shí)也要掌握研究這一學(xué)科的基本態(tài)度或方法;2。任何學(xué)科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的學(xué)生;3。過(guò)去在教學(xué)中只注意發(fā)展學(xué)生的分析思維能力,今后應(yīng)重視發(fā)展直覺(jué)思維能力;4。學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料本身發(fā)生興趣,不宜過(guò)分重視獎(jiǎng)勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)之類(lèi)的外在刺激。這些對(duì)我以后的教育教學(xué)工作起著非常重要的作用。
布魯納的《教育過(guò)程》書(shū)中還提到學(xué)習(xí)的首要目的是“務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的觀(guān)點(diǎn)是正確的。因?yàn)閷W(xué)生掌握了結(jié)構(gòu),就獲得了運(yùn)用一個(gè)學(xué)科的基本概念的能力;然后,學(xué)生就可以利用這些基本概念,把它們當(dāng)作認(rèn)識(shí)和攻克其他問(wèn)題的基礎(chǔ),其積極意義在于為解決“知識(shí)爆炸”時(shí)期的知識(shí)需求問(wèn)題找到了一條途徑。同時(shí),布魯納把學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科的態(tài)度及基本方法作為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的組成部分,這種見(jiàn)解是正確的。因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程不僅要考慮“教”,而且還要重視“學(xué)”,充分體現(xiàn)了“教學(xué)本長(zhǎng)”的科學(xué)的原則。用“認(rèn)識(shí)論者”的一句話(huà)說(shuō),那就是“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”、“學(xué)就是為了更好地學(xué)”,這就是說(shuō)要交給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的一把靈巧的鑰匙。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我更深深地體會(huì)到:只有樂(lè)學(xué)的教師,才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué),才能變成為教者樂(lè)教,學(xué)者樂(lè)學(xué),才能讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活,在愉快中學(xué)習(xí),常讀書(shū)、常思考,使我勇于和善于檢討自己的教育教學(xué),既要正視自己之短處,努力探究補(bǔ)救途徑,也要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。我愿把讀書(shū)教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),讀書(shū)更是我教育教學(xué)中最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)征文1000字 篇12
若有人問(wèn)我的業(yè)余愛(ài)好是什么,我首先回答的往往是:“讀書(shū)!辈⒎歉接癸L(fēng)雅,而是讀書(shū)早已成為我生活的一個(gè)組成部分,就如吃飯、睡覺(jué)一樣習(xí)慣成自然。那一本本包羅萬(wàn)象的可愛(ài)的書(shū)就如一個(gè)個(gè)親切的朋友一樣,永遠(yuǎn)陪伴在我左右。
年少初記事時(shí),因爸爸少時(shí)沒(méi)錢(qián)讀書(shū),長(zhǎng)大了自己買(mǎi)了好多書(shū)的緣故,家里有幾大箱子的藏書(shū),而且多半都是文學(xué)方面的。那時(shí)每當(dāng)家人忙起來(lái)沒(méi)人陪我的時(shí)候,我就坐在書(shū)堆里,翻看書(shū)中那些五顏六色的圖畫(huà)。有時(shí)候爸爸會(huì)在飯后給我講故事,什么“石猴學(xué)藝”、“大鬧天宮”、“三英戰(zhàn)呂布”、“武松打虎”等,他講得繪聲繪色,我雖聽(tīng)得似懂非懂,卻也是津津有味。我問(wèn)爸爸是怎么知道這么多故事的,他就指指書(shū)箱說(shuō):“書(shū)上看的,等你讀書(shū)識(shí)字了,你會(huì)知道得比我還多!睆哪菚r(shí)起,我對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西就抱著極大的好奇心。
上學(xué)后我一直記著爸爸的話(huà),所以識(shí)字學(xué)習(xí)于我來(lái)說(shuō)就成了最快樂(lè)的事情。我自己的第一本圖書(shū)是姑姑送的帶彩圖的《一千零一夜》,我如獲至寶,最后都能把上面的故事背誦下來(lái)了。從書(shū)上看到那個(gè)叫阿拉伯的地方的奇風(fēng)異俗,還有各種各樣的機(jī)智的、勇敢的、奸詐的、狠毒的、美麗的、丑惡的人物,令我大開(kāi)眼界。
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大,但我讀書(shū)的熱情也與之俱增,家中的書(shū)籍已翻過(guò)多遍,爛熟于心,于是我把目光轉(zhuǎn)向了新華書(shū)店和圖書(shū)館,閱讀范圍也不僅限于文學(xué),歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)均有所涉獵。讀小說(shuō)時(shí),隨著主人公的悲歡離合而時(shí)哭時(shí)笑,強(qiáng)烈感受到了世間的滄桑冷暖;讀散文時(shí),能體會(huì)到大自然的美妙雋秀,也深深為作者們的睿智和款款深情所打動(dòng);亦會(huì)在哲學(xué)周密的辯證思維中徜徉不忍離去,沉浸在幾千年的歷史長(zhǎng)河中久久思索,還會(huì)驚異于見(jiàn)所未見(jiàn)卻又現(xiàn)實(shí)存在的科學(xué)世界。讀書(shū)不但使我的生活內(nèi)容更加充實(shí),還讓我獲得許多不同的知識(shí),感受世界的豐富多彩。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親!笔聦(shí)又何嘗不是如此?它使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén)便知天下事;可以提高寫(xiě)作水平,提升個(gè)人修養(yǎng),變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”,難怪蘇東坡在一千多年前就道出了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū),是可以和我們推心置腹地交流的朋友,年輕時(shí)它教導(dǎo)我們,年老時(shí)它又安慰、鼓舞我們,可以說(shuō)是最有耐心而又最令人愉快的朋友。
英國(guó)著名作家培根有一句關(guān)于讀書(shū)的名言:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格!睍(shū)與人互相選擇,互相影響,就如交友,朋友如書(shū),書(shū)如朋友。
我至今慶幸,能在年少時(shí)結(jié)交書(shū)籍這一朋友,我也相信,這一友誼會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青,地久天長(zhǎng)!
讀書(shū)征文1000字 篇13
“青春是轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子,也是充滿(mǎn)遐想的日子……是單純的日子,也是多變的日子……”這是詩(shī)人王蒙對(duì)青春的總結(jié),也是我讀完《健康成長(zhǎng)》這本書(shū)之后最真切的感受。讀了這本書(shū)之后,我知道了我們應(yīng)該怎樣生活,怎樣做人,應(yīng)該有怎樣的思想。
在這本書(shū)中有這樣一句話(huà),非常值得人好好反。航】凳恰1”,其他所有一切都是跟在這個(gè)“1”后面的“0”。如果“1”倒下來(lái),那么所有“0”都將失去意義。
是!有什么能比健康更加重要呢?沒(méi)有了健康,那么一切彩色的東西都會(huì)變得黯然失色。就好比蝶在就要破蛹而出的那一刻被別人把它的蛹撕破了般,就因?yàn)檫@,它將永遠(yuǎn)不能飛行,永遠(yuǎn)只能做一只懦弱的毛毛蟲(chóng)。在健康面前,一切都顯得很渺小,都顯得微不足道了。健康,才是最重要的!
“把窗戶(hù)打開(kāi),讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái),也許是驅(qū)散陰霾的最好方法。”
這是我在整本書(shū)中最喜愛(ài)的一句話(huà)。
在煩惱中生活,是一種最不理智的生活方式,與其在不開(kāi)心中生活,還不如找到解決的方法,讓自己開(kāi)心快樂(lè)每一天。
所以,當(dāng)自己遇到壓力的時(shí)候,請(qǐng)把壓力變化為動(dòng)力,讓它伴隨我們成長(zhǎng)的同時(shí)也幫助我們;當(dāng)我們碰到挫折時(shí),請(qǐng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己在挫折中磨礪自己,不斷成長(zhǎng);當(dāng)你自卑時(shí),請(qǐng)真正的認(rèn)識(shí)自己、了解自己;當(dāng)你產(chǎn)生了逆反心理的時(shí)候,請(qǐng)你三思而后行;當(dāng)你嫉妒別人時(shí),請(qǐng)你把嫉妒轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力,化消極為積極。
是的,不管什么煩惱,總有化解的方法,所以也不用那么消極,當(dāng)然了,驕傲也是不可以的!吧敲利惖,要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的,要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的,要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次,我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命,讓生命更精彩。”這也是我喜歡的一段話(huà)。每一個(gè)生命都珍貴無(wú)比,每一個(gè)生命都獨(dú)一無(wú)二。只有懂得欣賞生命、相處生命的人,生活才會(huì)變得多姿多彩。
首先,我們擁有生命,就是一件值得人慶幸的事。所以,我們一定得用盡全力把生命經(jīng)營(yíng)好。因?yàn),生命是最值得世人尊重的,也是世界上最美好的東西。
生命,就是嬰兒一生下來(lái)的那聲啼哭;生命,就是小草萌發(fā)新芽的那一刻;就是花苞悄悄從綠葉叢中蹦出來(lái)的那一刻;就是綠筍在春雨后,從地里鉆出來(lái)的那一眨眼……生命,是簡(jiǎn)單的,也是復(fù)雜的,但不管怎么樣,它都是珍貴的。
這本書(shū),帶給了我知識(shí),更讓我知道了,什么才叫做真正的健康成長(zhǎng),什么才應(yīng)該是21世紀(jì)的孩子們。是的!我們應(yīng)該有陽(yáng)光心態(tài),直面坎坷,笑對(duì)人生。我們?cè)诓ト鲫?yáng)光,朝氣蓬勃,品德高尚。我們正陽(yáng)光生活,綠色環(huán)保,愛(ài)人愛(ài)己。我們要陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),磨礪身心,強(qiáng)我體魄。我們愛(ài)陽(yáng)光閱讀,良師益友,書(shū)香一生……
讀書(shū)征文1000字 篇14
這個(gè)世界上,有許多愛(ài),老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父親的愛(ài)……暑假我看了一本書(shū),名叫《生命流淚的樣子》,讀了這本書(shū),我覺(jué)得最偉大的愛(ài)是母親的愛(ài)。書(shū)的主人公盛欣怡是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生,她原本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥,這飛來(lái)的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感道孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,十二歲的欣怡,卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
讀著欣怡的故事,我的眼睛慢慢濕潤(rùn),淚水不由自主的流下來(lái),當(dāng)我讀到第十章“媽媽對(duì)我深深的愛(ài)”我那幼小的心靈再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蠟淚讓欣怡看見(jiàn)了生命流淚的樣子,欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記。
日記寫(xiě)到“突然的消息,我得了絕癥,最放不下的人,是尚且年幼的欣怡!边@是媽媽病剛剛被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候?qū)懙。“一天比一天痛苦!欣怡真讓我著急。她什么都不?huì),我好不放心她!”“欣怡果然在進(jìn)步。高興,又難過(guò)。”……欣怡媽媽的每一個(gè)字都飽含著對(duì)欣怡的擔(dān)憂(yōu)和牽掛,母親的心此刻是多么難過(guò)和不舍。盡管如此,欣怡媽媽還在在有限的時(shí)間里,教會(huì)欣怡學(xué)會(huì)面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓欣怡在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。欣怡在媽媽的鼓勵(lì)下,成長(zhǎng)了,進(jìn)步了。媽媽的心也得到安慰……盡管她知道自己的時(shí)間已經(jīng)不多,但是,媽媽深切地感覺(jué)到欣怡的每一點(diǎn)進(jìn)步就是她生命的延續(xù)。
最終欣怡的媽媽還是去世了。看到這里,我大哭了一場(chǎng),這本書(shū)使我感到了溫馨和感動(dòng)——關(guān)于生命、親情,還有母愛(ài)。
看完這本書(shū)我心里很不好受,也讓我想起了在我幼兒園時(shí),有一次我發(fā)高燒,媽媽很著急,馬上帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。我打吊針打了一天,媽媽一直陪伴在我身旁無(wú)微不至的照顧著我,在她焦急的眼神里充滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)愛(ài),直到我的病好了,媽媽的臉上才露出了欣慰的笑容。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),過(guò)早地失去親人,是人間最殘忍的事情。不過(guò),生命總是和死亡聯(lián)系在一起的,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來(lái)了,到了秋天它們就會(huì)調(diào)落。到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。母愛(ài),更是如此,媽媽用生命的全部,換來(lái)我們成長(zhǎng)的快樂(lè),當(dāng)她們漸漸老去的時(shí)候,是我們走向成熟的時(shí)候。
生活中媽媽的愛(ài)像云一樣緊緊地包裹著我,把我包圍在愛(ài)的空間里,給予我勇氣,給予我信心,給予我力量……母愛(ài)是最偉大的,最無(wú)私的!在這里,我要媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)x謝您。因?yàn)橛辛四愕母冻,才有我的精彩?/p>
讀書(shū)征文1000字 篇15
書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是智慧的源泉;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向光明的道路;書(shū),是大海里的燈塔,指引著我們航行
——題記
自從上了六年級(jí),我讀書(shū)的時(shí)間是越來(lái)越少,于是,我是格外珍惜讀書(shū)的時(shí)間,一有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間便捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)。就這樣,我越來(lái)越珍惜讀書(shū),渴望讀書(shū),久而久之我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我讀過(guò)的文學(xué)作品有很多,有歷史類(lèi),小說(shuō)類(lèi),科幻類(lèi)等等。例如《地心游記》講述的是一位科學(xué)家和他的侄子還有一位冰島小伙子進(jìn)入冰島火山口,尋找先知足跡卻奇跡般的從另外一個(gè)火山口出來(lái)的奇妙遭遇,讓我體會(huì)到他們的勇敢、智慧、大膽。再來(lái)說(shuō)《三國(guó)演義》,一本人人都知道的書(shū),什么“桃園三結(jié)義”、“連火燒赤壁”、“官渡之戰(zhàn)”最后“分久必合,合就必分,天下歸晉”。這些人物形象各異,數(shù)百年經(jīng)久不衰。正是因?yàn)檫@樣每本書(shū)都不一樣,都有它的優(yōu)點(diǎn)才使我愛(ài)上了這些無(wú)聲的朋友。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
十一歲生日那天,媽媽給我一本書(shū),是一本名人傳,名字是《愛(ài)因斯坦》。我只花了兩天就讀完了這本書(shū),我讀完后明白了一個(gè)道理:我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)自己的不足,這樣才會(huì)成功。讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。細(xì)細(xì)品味,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都會(huì)告訴你一個(gè)道理,難怪朱熹會(huì)說(shuō):“讀書(shū)有三道,眼到,口到,心到!敝挥羞@樣才能體會(huì)出道理呀!書(shū)幫助著我,豐富著我的知識(shí),告訴了我一些做人的道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。寂寞時(shí),它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們光明的方向!皶(shū)中自有黃金屋!弊x書(shū)當(dāng)然是好事,但不能盲目的讀死書(shū)否則就會(huì)“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)!被蛟S就是這樣有利有弊才使我愛(ài)上讀書(shū)吧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。一篇篇?jiǎng)尤说男≌f(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話(huà)讓你愛(ài)不釋手。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人心明眼亮! 書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù),也是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)仿佛在和一位高尚的人談話(huà)!庇梦易约旱脑(huà)說(shuō)就是:“人世間沒(méi)有了書(shū)籍那就仿佛是生命中沒(méi)有了水。”
如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。書(shū),陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們一起讀書(shū),愛(ài)上讀書(shū),做一個(gè)有智慧的人吧。
讀書(shū)征文1000字 篇16
記得小時(shí)候,我并不是很喜歡讀書(shū),但我很喜歡媽媽給我讀故事、講故事。于是,媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》。開(kāi)始我只對(duì)上面的圖畫(huà)感興趣,但聽(tīng)著媽媽讀的那么有意思,我不禁對(duì)那些黑黑的小蝌蚪樣的字好奇起來(lái)————他們到底隱藏著怎樣有趣的密碼?慢慢的我開(kāi)始注意那些"小蝌蚪"了,在媽媽的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,但幾個(gè)字怎能把那長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呈現(xiàn)在我面前呢?于是,我每天纏著媽媽講故事,不知不覺(jué)我就跟這些"小蝌蚪"交上了朋友。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,慢慢的就能自己讀故事了。
每過(guò)一段時(shí)間我就來(lái)到收?qǐng)?bào)箱前,踮起腳尖,試著打開(kāi)放報(bào)刊的小箱子。只要看到新一期的《幼兒畫(huà)報(bào)》,我就緊緊抱住書(shū)不放,生怕我一不留神它就會(huì)飛走。有時(shí)候等不及回到家,我就央求媽媽講故事,于是我們就坐在小區(qū)的板凳上"讀書(shū)"了。紅袋鼠教會(huì)我安全知識(shí)、和團(tuán)結(jié)的道理;跳跳蛙教會(huì)我自己的事情自己做,火帽子教會(huì)我一些生活小百科。我最喜歡看的是里面的經(jīng)典故事,是《幼兒畫(huà)報(bào)》給了我最初的經(jīng)典啟蒙。
隨著年齡的增長(zhǎng),我更喜歡讀繪本書(shū)了!蛾颀敗纷屛叶蒙钪杏泻芏嗬щy,但只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不放棄總會(huì)有收獲;《換個(gè)媽媽怎么樣》告訴我,自己的媽媽雖然有很多缺點(diǎn)但她很愛(ài)你,還是自己的媽媽最好!稜敔斪兂闪擞撵`》讓我不再感到死亡是可怕的;《蚯蚓的日記》幽默好玩,從此讓我喜歡上了蚯蚓。
漫畫(huà)書(shū)也是我的最?lèi)?ài)。那本《父與子》都快讓我翻爛了。每當(dāng)和媽媽一起看那夸張又注重細(xì)節(jié)的一幅幅圖畫(huà),從沒(méi)有文字處讀出會(huì)心一笑,讀出父子間濃濃的親情。
大部頭的書(shū)慢慢占據(jù)了我的書(shū)架!独鲜笥浾摺纷屛艺J(rèn)識(shí)了膽小不愛(ài)旅行冒險(xiǎn)的杰羅尼摩,愛(ài)捉弄?jiǎng)e人的賴(lài)皮,酷酷的愛(ài)冒險(xiǎn)的愛(ài)騎著比自己大三倍的摩托車(chē)闖進(jìn)杰羅尼摩辦公室的菲,跟著他們一起走進(jìn)老鼠的世界去冒險(xiǎn)。一次次在驚悚、驚喜、心跳不已中穿越。《窗邊的小豆豆》為我打開(kāi)了一扇嶄新的窗,我真想跑到書(shū)里去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍,也真想去巴豆園感受全體小朋友一起游泳的快樂(lè)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我愛(ài)上研究昆蟲(chóng),現(xiàn)在我開(kāi)始自己孵化小螳螂和毛毛蟲(chóng)了!队肋h(yuǎn)講不完的故事》將我?guī)У绞澜缒┤盏目只胖校谧髡呱衿娴南胂笾蟹棚w自己的幻想,跟著小男孩一起去戰(zhàn)勝困難,漸漸成熟……
當(dāng)我抱起一本書(shū)的時(shí)候,我就覺(jué)得自己像一個(gè)饑腸轆轆的人,面對(duì)堆積如山的漢堡,恨不得上去大快朵頤;有時(shí)候我覺(jué)得自己就像一個(gè)口干舌燥的人,面對(duì)一個(gè)水塘,恨不得扎進(jìn)去喝個(gè)夠。讀書(shū)讓我成績(jī)進(jìn)步,讓我愛(ài)上學(xué)習(xí),讓我開(kāi)闊了眼界,書(shū)是我的好朋友,它將一路伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)征文
讀書(shū)征文1000字 篇17
說(shuō)到西游記,我相信大家一定不會(huì)陌生,像三打白精、真假美猴王、大鬧天宮、三借芭蕉扇、偷吃人參果、等等一些故事更是耳熟能詳。
初識(shí)西游記并不是源自書(shū)本而是來(lái)自電視劇版的西游記,我想吸引我的是長(zhǎng)相古怪豬八戒和孫猴子。上學(xué)后再次有幸接觸《西游記》,我更迫不及待去了解它。
首先映入眼簾的是石猴四海拜師求藝,得到菩提祖師的指授,得名孫悟空,學(xué)會(huì)了七十二般變化……來(lái)到了西涼女國(guó),誰(shuí)知女王情愿以身相許,讓位于唐僧,幸虧孫悟空機(jī)智敏捷,用計(jì)穩(wěn)住了女王,并乘機(jī)嫌得了通關(guān)牒文,使師徒四人終于逃離了西涼女國(guó)……一路風(fēng)塵仆仆朝西行去,漸漸覺(jué)得熱氣襲人,難以忍受。一打聽(tīng)才知道前方有座火焰山,又聽(tīng)說(shuō),只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過(guò),悟空三次借扇,經(jīng)過(guò)重重困難才借得真扇……這一切不正表明孫悟空的機(jī)智、勇敢、頑皮、除惡務(wù)盡、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品質(zhì)嗎?不正是毛主席所說(shuō)的“金猴奮起千鈞棒,玉宇澄清萬(wàn)里!眴幔
首當(dāng)其沖的大師兄讓人敬畏,但可愛(ài)笨重的二師兄身上總有一種喜劇效果。
當(dāng)遇見(jiàn)美麗的妖怪時(shí),上當(dāng)受騙的總是他;每每遇到唐僧沒(méi)馬時(shí)總是他被師傅;經(jīng)常被大師兄欺負(fù)也不敢反抗。真是一個(gè)善良、溫和、憨厚單純,經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑,難分?jǐn)澄业亩䦷熜帧?/p>
師徒四人中師傅唐僧和沙僧最為相像,都是以沉穩(wěn)莊重的行象為人所認(rèn)知。唐僧是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分,意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定,從不懈怠動(dòng)搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果,另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽(tīng)偏信。沙僧忠心忠誠(chéng),從不背叛師傅,任勞任怨,忠心不二;心地善良、敦厚樸實(shí),老實(shí)忠誠(chéng),默默無(wú)聞,有時(shí)又缺少主見(jiàn)。
就是這樣的一群人完成了西天取經(jīng),這其中一定少不了團(tuán)結(jié)的功勞。俗話(huà)說(shuō)的好:眾人拾柴火焰高。一個(gè)人只有發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為集體貢獻(xiàn)自己的力量才是做人的意義所在。作為學(xué)生的我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大師兄的聰慧勇敢,二師兄的善良淳樸,沙師兄的忠誠(chéng),師傅的堅(jiān)忍不拔,更應(yīng)該學(xué)習(xí)師徒四人之間的團(tuán)結(jié)向上。
如果一個(gè)集體中人心渙散,每個(gè)人都抱著事不關(guān)己,高高掛的態(tài)度,人人都不熱愛(ài)集體,那么這個(gè)集體就不可能走向成功,走向輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量,的確,在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。一個(gè)社會(huì),只有團(tuán)結(jié)才能不斷進(jìn)步,才能是社會(huì)安定;一個(gè)班級(jí),只有團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,達(dá)到共贏;一個(gè)家庭,只有團(tuán)結(jié)才能過(guò)著美滿(mǎn)幸福的生活。
讀書(shū)征文1000字 篇18
愛(ài)與美,是人類(lèi)文明永恒的核心。善良的東西,美好的東西,能達(dá)成一種極致。 ——題記
“美德始于心,文明踐于行”把美的形貌和美的德行結(jié)合起來(lái),才能使美放射出真正的光輝。因此,改變表相最好的方法不是在表相上下功夫,一定要從內(nèi)在改革。內(nèi)在的美,只有通過(guò)一個(gè)人的行為習(xí)慣才能表現(xiàn)出來(lái)。文明美德,伴我成長(zhǎng),如影隨形。
曾經(jīng)多少次跌倒在路上∕曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀∕如今我已不再感到彷徨∕我想超越這平凡的生活∕我想要怒放的生命∕就像矗立在彩虹之巔∕就像穿行璀璨的星河∕擁有超越平凡的力量。每當(dāng)我聆聽(tīng)這首《怒放的生命》時(shí),就像是在聆聽(tīng)一個(gè)生命。他——黃舸,一個(gè)7歲被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的男孩。據(jù)專(zhuān)家介紹,同類(lèi)患者的壽命最長(zhǎng)記錄為18歲。
可是生命就要走到盡頭的他,為了對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)的人說(shuō)聲“謝謝”,不顧自己的身體狀況,便開(kāi)始和他的父親走遍全國(guó)各地尋訪(fǎng)素未謀面的好心人,踏上了一條感動(dòng)中國(guó)的“感恩之旅”。
疾病早已剝奪了黃舸站和坐的能力,父親每天小心翼翼地把他扶上輪椅,用繩子仔細(xì)地固定,以確保他不致滑落。因?yàn)闆](méi)有錢(qián),父子倆坐的是一輛三輪摩托車(chē)。就這樣,他們走過(guò)了82個(gè)城市,行程13000公里,向30位當(dāng)年給他們匯款治病的恩人當(dāng)面道謝。
黃舸說(shuō):坐著父親開(kāi)的摩托車(chē),到好心人的家門(mén)口能親自說(shuō)聲“謝謝”,送上一束鮮花表達(dá)他深深的謝意,是他此生最大的心愿。
可是,最終他還是離開(kāi)了人世,離開(kāi)我們,輕輕地走了。正如他出生的時(shí)候,他哭著,可周?chē)娜诵χ。是他用?ài)延續(xù)了生命,詮釋了生命的含義。使我們懂得感恩的生命最陽(yáng)光,只要我們有一顆充滿(mǎn)感恩的心,文明美德便會(huì)永駐人間,于我們?nèi)缬半S形。
據(jù)黃舸的父親回憶,黃舸走后,他的一只眼角膜被成功移植給左眼失明十一年的湖南常德人黃晶晶。兩天之后,等待眼角膜移植10年之久的北川孩子唐城,成為第二輪接受黃舸捐贈(zèng)的幸運(yùn)兒。直到離開(kāi)前的最后一刻,黃舸還在念叨著一定要把眼角膜捐贈(zèng)出去,留給社會(huì)上有需要的人。代替他繼續(xù)欣賞這個(gè)美好的世界。
次年,黃舸被入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物之一”,他“感恩之旅”的故事感動(dòng)了我們,感動(dòng)了全中國(guó),乃至整個(gè)世界······
愛(ài)和美,能創(chuàng)造人間奇跡。社會(huì)因美而文明,人們因愛(ài)而感動(dòng),能使生命之權(quán)永不枯竭。我們要俯視、感謝蕓蕓眾生、世間萬(wàn)物。應(yīng)該為美麗而感動(dòng),也為真誠(chéng)而感動(dòng),更為上蒼給予我們的愛(ài)而感動(dòng)······
其實(shí),對(duì)于愛(ài)的追求,都是人的天性,就像花草樹(shù)木向往春天一樣;對(duì)于美的認(rèn)識(shí),人們?nèi)鄙俚牟皇敲,而是缺少?duì)美的發(fā)現(xiàn)。但愿大家都做一個(gè)有心之人,去發(fā)掘這個(gè)大于世界里一切真誠(chéng)、可貴的美和愛(ài)吧!
讀書(shū)征文1000字 篇19
歲月的風(fēng)霜,磨平了曾經(jīng)年少輕狂的棱角;歲月的沉淀,慢慢侵蝕了曾經(jīng)潔白的婚紗。工作與生活,就在這日復(fù)一日,年復(fù)一年的枯燥、乏味中,百轉(zhuǎn)千回,不知倦怠地重復(fù)著。
朦朧中,仿佛置身于一片蘆葦翩踏的桃園中,晚霞與落日齊飛,群鳥(niǎo)和鳴,忘卻了凡間的憂(yōu)愁與煩惱!扳忊忊彙保瑔握{(diào)冷酷的鬧鈴聲,刺破了夢(mèng)幻的泡沫,靈魂重歸繁重的現(xiàn)實(shí)。壓力,漫無(wú)天際的壓力,像望不到邊的地平線(xiàn),看不到彼岸的盡頭。工作越來(lái)越鬧心,生活越來(lái)越煩心,曾經(jīng)的左手與右手,拒絕聽(tīng)從大腦的使喚,不再默契配合,糾纏如一團(tuán)亂麻,找不到絮亂的源頭。
不想再如此下去,瀕臨枯竭的靈魂在渴求,在吶喊。此時(shí)此刻,最需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,閱讀一本好書(shū),便是這養(yǎng)料的來(lái)源!豆ぷ飨蜃,生活向右》,一下子吸引了我。仿佛在與世隔絕的迷宮中,找到了走出迷宮的指南針,引領(lǐng)著迷途的我,走出重重的迷宮。
思想包袱,對(duì)于每個(gè)人,無(wú)疑是一個(gè)黏糊糊的橡皮糖,壓在胸膛。如書(shū)中所說(shuō),你既不能逃跑,也不能躲避,只能去面對(duì)。工作的緊迫,生活的匆忙,不是漠視生活是否滿(mǎn)意的借口。只有給生活打分,對(duì)照答案,才能知曉有何不足,如何加以修正。再緊迫的生活,也該為自己預(yù)留一個(gè)出口,給出自己一點(diǎn)時(shí)間,做自己想做的事,放自己一天的假,把橡皮糖丟到太空里。在萬(wàn)木蔥蘢的森林里,撲向大自然的懷抱中,那是一份何等的享受啊。這份自我享有的輕松,帶來(lái)的效用是不可估量的。工作中,激情重新注入血液。面無(wú)表情的我再次用微笑去面對(duì)客戶(hù),微笑聆聽(tīng)每位客戶(hù)的心聲。我相信,微笑有暢通無(wú)阻的路線(xiàn),對(duì)方一定能感受得到。當(dāng)我用微笑面對(duì)工作時(shí),工作與我,已經(jīng)融為一體,成為我無(wú)法舍棄的左手。
對(duì)于婚姻生活,書(shū)中的比喻很貼切:極限走鋼絲。曾經(jīng),為了一點(diǎn)小事,爭(zhēng)吵成了家常便飯,本應(yīng)溫馨的家,成了炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng),讓人疲憊不堪。錙銖必較于自己的付出,將自己的感覺(jué)放在第一位,又如何在鋼絲上穩(wěn)扎穩(wěn)打,保持平衡呢?女人的淚水是最好的武器,舍棄那些傷人的話(huà)語(yǔ),粗劣的控訴。盈盈的淚滴,澆滅了淋漓的戰(zhàn)火,激起他的溫柔與呵護(hù)。在相擁的記憶中,回味往事,維持婚姻的平衡。平凡的生活,需要制造一點(diǎn)浪漫。記著他的生日,學(xué)著烹飪西餐,親手縫制愛(ài)的禮物,在搖曳的燭光中,升溫的是感情,還有曾經(jīng)遺失的美好。絮亂的婚姻生活,從一堆亂麻中走了出來(lái),與左手緊緊相連。
在一章一章的學(xué)習(xí)中,枯燥與無(wú)味仿佛慢慢褪去的蝦皮,在身上緩緩剝落,身軀與靈魂贏來(lái)新的重生。閱讀完此書(shū),生機(jī)盎然的我,在工作與生活中,流連忘返于不同于往日的時(shí)空,游刃有余于左手與右手的打拼中。相信你也可以!
讀書(shū)征文1000字 篇20
誰(shuí)把握了美好的心靈,誰(shuí)就把握了自己的天堂!}記
有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。雖然,我不是偉人,只是一名小學(xué)生,但我也愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)很多杰出的人,明白許多道理。
很小的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)鋼琴。那時(shí),郎朗是我的偶像,我看他的演出,聽(tīng)他的碟片,知道他很有名,音樂(lè)很好聽(tīng),但對(duì)他并不了解。直到有一天,我讀了《我是郎朗》這本書(shū),才知道成功的背后是:超人的天資、刻苦的練習(xí)、堅(jiān)定的信念。小郎朗高熱40度,卻練琴不止,這種堅(jiān)持,讓我敬佩;比賽前,他發(fā)現(xiàn)了曲譜上一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤,為了不影響自己對(duì)音樂(lè)理解的演繹,他選擇了堅(jiān)持自我,這種自信,讓我震驚。因?yàn)槔衫剩易x肖邦、莫扎特、傅聰?shù)戎型庖魳?lè)家的故事和一些名人傳記,從他們的故事中,我漸漸明白:沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功。我的心很沉靜,成長(zhǎng)的路上,我懂得自信、努力和堅(jiān)持。
現(xiàn)在,我還在學(xué)習(xí)鋼琴,它幫助我緩解精神壓力、陶冶我的心靈,讓我更喜歡讀書(shū);我依然佩服郎朗,他告訴我怎樣長(zhǎng)大,但我不止讀傳記,我還讀小說(shuō),尤其喜歡讀林海音寫(xiě)的《城南舊事》。書(shū)中寫(xiě)到:英子小時(shí)候在學(xué)習(xí)上,按照爸爸的要求,每天寫(xiě)一張描紅,每天讀一些書(shū),終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)并被選為學(xué)生代表,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、致詞。在生活上,小英子關(guān)心同情身邊的弱者,妞兒、秀貞都得到她的幫助;她小小年紀(jì)幫助家人去銀行寄錢(qián)……英子長(zhǎng)大了,我也長(zhǎng)大了,因?yàn)槲依卫斡涀 盁o(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了!蔽业男暮軋(jiān)定,成長(zhǎng)的路上,我學(xué)會(huì)善良,友愛(ài)和堅(jiān)持,也懂得克服困難。
今天,我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴,我繼續(xù)讀書(shū):讀童話(huà)、讀科普、讀歷史、讀戲劇,也讀散文,它們豐富我的想象;增加我的見(jiàn)識(shí);充實(shí)我的心靈,使我一日不讀書(shū),便渾身難受。但繁忙的學(xué)業(yè),讓我常常沒(méi)有整塊的時(shí)間閱讀,我也因此而苦惱。我記得一位名人曾經(jīng)做過(guò)這樣的計(jì)算:每天讀書(shū)15分鐘,一周就是105分鐘,一月按30天計(jì)算,就是450分鐘,一年就是5400分鐘。于是我克服睡意,常常在臨睡前閱讀,充實(shí)我的心靈。我相信:堅(jiān)持就是勝利,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我心中的夢(mèng),讓閱讀成為我心中最美的天堂。
讓書(shū)帶著我的心走向新世界,讓新世界融入我的心中。