公文寫作培訓總結(jié)范文

　　在領導安排及公司文書科的組織下，我參加了XXX舉辦的“公文寫作技法與規(guī)范化辦理培訓班”的培訓活動，依據(jù)個人工作實際情況，較為認真的對培訓內(nèi)容進行了學習領會，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要培訓內(nèi)容

　　(一)重點學習的培訓內(nèi)容

　　1、匯報材料寫作：通過學習、參考講師教學課件內(nèi)容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進行了豐富，同時通過聽取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗，使我對匯報材料寫作中領會精神的重要性有了進一步的認識;

　　2、領導講話稿撰寫：在“領導講話稿撰寫”專題培訓中，講師在總結(jié)出“公文寫作難在準確規(guī)范;重在領導滿意;貴在推陳出新”的基礎上，采用了以講述個人經(jīng)歷、分享個人體會為重點，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動的對培訓內(nèi)容進行了講解，對我個人學習的提高幫助較大;

　　3、述職報告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題：通過概述文章的特征和構(gòu)成要素，結(jié)構(gòu)模式特點，寫作要點等，講師對述職報告和工作總結(jié)的寫作分別進行了講解，在講解中也適當穿插了些個人經(jīng)歷和體會，結(jié)合我個人工作內(nèi)容，此專題講座對我個人的提升也較大，

公文寫作培訓總結(jié)范文

　　(二)其他培訓內(nèi)容

　　1、《黨政機關公文格式》學習專題：本專題著重對公文術語和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明、工作中易犯的格式錯誤等進行了講解，但通過與集團公司其他參訓學員溝通，了解到集團公司在以上部分項目內(nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求，所以個人在學習中僅對自己需要的內(nèi)容進行了學習聽取，以便在工作中查缺補漏;

　　2、《黨政機關公文處理工作條例》的解讀、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫作要領、《條例》規(guī)定的公文辦理專題：該專題內(nèi)容較為繁復，內(nèi)容主要是針對市政機關工作中的公文處理進行講解，對集團公司內(nèi)的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸，所以我將該類專題內(nèi)容不作重點學習，僅進行聽取了解，以便在工作中查缺補漏，

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　　二、重點內(nèi)容學習心得

　　在我上述學習重點內(nèi)容中，給我體會較深的是匯報材料及領導講話寫作中，對領導意圖把握的相關講解，尤其是講師重點強調(diào)的：在該類寫作的過程中，將自己擺在領導的位置，領會和把握領導的思想是這類文章寫作的重點方式，但卻要極力避免自己的個人想法在文章中的體現(xiàn)。這是我在寫作過程中不曾注重過的事情，將領導的想法用書面性的語言表達出來，這是個轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過程，或多或少會在不經(jīng)意間將自己的想法習慣貫穿其中，這樣就有可能會造成領導意圖傳達的失真或偏離，通過培訓我認識到了這一點，因此在今后的工作中，我也會避免這種情況的發(fā)生。

　　其次，在講師提出的“公文寫作難在準確規(guī)范;重在領導滿意;貴在推陳出新”中，我對講師重點強調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻，因為在我認識中，公文的本身就是個僵化、無趣的事物，它不能像散文、詩歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語句，營造美麗的意境，它只能做出簡單的陳述，或者使用公式性的語言進行平淡的表達，完全跟“新”這個概念無緣。但在講師的講解中，我認識到，雖然公文寫作的限制極大，能夠使用的東西極少，但我們?nèi)钥梢栽诒磉_手法、詞語搭配、語境塑造方面下一定的功夫，使自己寫出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。

　　通過這次學習，我對領導講話、匯報材料、述職報告及工作總結(jié)的寫作有了新的認識，相信在今后的工作中會有一定的提高。寫作這項工作對我來說仍屬于是一項挑戰(zhàn)，不管最后的成果怎樣，我都會盡自己最大的努力去完成每個文章的寫作，不斷向“公文寫作難在準確規(guī)范;重在領導滿意;貴在推陳出新”的方向邁進。

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