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年終教育培訓總結(jié)

時間:2024-04-17 16:49:52 詩琳 資料大全 我要投稿

年終教育培訓總結(jié)

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年就要過去了,這一年里大家都接觸了許多新的東西、學習了許多新的知識和技巧,感覺我們很有必要對自己的工作做一下總結(jié)。年終總結(jié)可是讓你獲得升職加薪的機會喔,下面是小編精心整理的年終教育培訓總結(jié),歡迎大家分享。

年終教育培訓總結(jié)

  年終教育培訓總結(jié) 1

  教師的身心健康問題直接影響著學生的心理發(fā)展,是值得我們深究的一個問題。教育專家對上海市部分教師身心健康狀況進行測試,結(jié)果顯示當前我國教師的身心健康狀況令人擔憂。其中心理健康問題檢出率為48%,其中12%有明顯心理癥狀,2%較為嚴重,其余有輕度的心理癥狀。調(diào)查結(jié)果表明教師身心健康問題已成為一個不容忽視的現(xiàn)實,如何改善教師的身心健康狀況,提高教師身心健康水平已經(jīng)成為我們亟待解決的問題。

  一、重視教師身心健康防衛(wèi)

  一年來,我校把關(guān)心教職工的身心健康,作為我校工作的重點。我們始終本著“以教職工健康為本”的.基本理念,長抓不懈,領(lǐng)導重視,教職工積極配合,認真執(zhí)行,取得了可喜的成績,使全校教職工逐步樹立健康理念。

  學期初,學校根據(jù)教職工的具體情況,對原有的教職工健康教育工作進行了調(diào)整,確定我校教職工健康教育遵循“預防為主,嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長,政教處、教務處、團委、醫(yī)務室為成員的教職工健康教育領(lǐng)導小組。使學校對教職工健康教育責任到人,落實到位,切實有效地開展教職工健康教育工作。充分發(fā)揮學校健康教育管理組織,即學校領(lǐng)導、醫(yī)務室與所有教職工的三級管理網(wǎng)絡體系,組織學習教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實學校教職工健康教育等文件,進行動員宣傳教育。使學校教職工充分認識到學校開展教職工健康教育工作重要性、緊迫性。

  二、加強教師身心健康疾病的預防

  本學期,我校根據(jù)季節(jié)特點和教職工身體狀況認真開展常見病預防工作,邀請相關(guān)衛(wèi)生機構(gòu)及市內(nèi)一些醫(yī)院的工作人員來為教職工做健康知識輔導數(shù)次,特別是針對教師職業(yè)病做出了一些科學合理的指導。

  教師因為各種各樣的外部原因以及自身壓力的不斷增大,出現(xiàn)心理問題的現(xiàn)象越來越普遍。醫(yī)生貼心提示平時多運動,像慢跑、游泳、打太極拳、散步,這種緩和的運動有利于磨煉性格,消除抑郁和焦慮情緒。如果實在覺得心里難受,不妨找心理醫(yī)生咨詢。

  三、取得的成績

  通過衛(wèi)生、心理健康教育專題培訓,提高了教師的身心健康水平。教師在教育教學工作中能自覺運用衛(wèi)生、心理健康知識及衛(wèi)生、心理輔導方法和技巧,解決好自己遇到的一些衛(wèi)生、心理問題,使他們的身心得到了健康發(fā)展。

  年終教育培訓總結(jié) 2

  今年我參加了天津市中學教師第五周期培訓。這次培訓我學習了很多的知識,我的相關(guān)能力也有了很大的提高。第一階段的學習,我對師德有了更深的認識,對以后的工作也有了更好地規(guī)劃。第二階段主要是學習了一些信息技術(shù)的應用。在這段學習中,我不僅學會了使用電子白板,也更加深刻的意識到信息技術(shù)在教學中的重要性。第三階段主要是學習師生的心理問題的研究,以及提高課堂效率的方法和管理學生的技巧等等。

  通過本次培訓和學習,我從各個方面都有了很打的收獲。很多方面有了很大的轉(zhuǎn)變:

  一、角色的轉(zhuǎn)變

  由過去的控制著、主導者轉(zhuǎn)為組織者、幫助者、引導者、促進者。在教學過程中,引導學生參與學習,體驗共同成長的快樂。

  二、教學方式的轉(zhuǎn)變

  課堂上采用多種方式,重情景、重民主、重過程、重引導。注重對學生各方面能力的培養(yǎng)很訓練,強調(diào)以學生為主體的實踐活動。營造一個快樂輕松和諧的學習氛圍。使學生能夠快樂、高效的`學習。

  三、教學管理的轉(zhuǎn)變

  對學生的管理由原來的散漫的、自由的管理變?yōu)橐婪ü芾、民主管理,對學生進行人文的管理。用一顆博大的愛心,關(guān)心每一個學生,塑造他們的純潔的心靈,用愛去感化犯錯誤的孩子。

  通過繼續(xù)教育的學習,使我更新了教育觀念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu),提高了專業(yè)水平。

  年終教育培訓總結(jié) 3

  通過遠程研修學習,使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會,從而在教學中取得了一定成效。

  一、通過學習,使我重新認識了自己的責任。

  讓孩子們在快樂中學、快樂中練,促進身心和諧發(fā)展來達到素質(zhì)目標,讓學生體驗上課的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮數(shù)學教學的教學思想,而且能使學生的數(shù)學學習變得親切、自由和歡悅,并能對提高數(shù)學教學效果起到事半功倍的作用。

  二、通過業(yè)務學習,提高了我的教學和理論水平。

  參加培訓的日子,每一天都能從學習中發(fā)現(xiàn)火花和熱情,每天學習后靜下來或是在線做作業(yè)的時候,都是感觸頗多,受益匪淺。通過這階段的學習,我認為對我自己的教學很有幫助,通過與老師們的交流也解開了我的很多困惑,認識到自己在教學中的不足。

  作為教師,隨著經(jīng)驗的積累,教育、教學的方法也在變化,自己也在不斷的學習與反思中成長。要想成為一位好老師,怎樣做到愛學生,這些都是我深深思索的問題。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂,傳授他們覺得有意義的知識。

  遠程教育資源的.運用,使我們老師的視野開闊、信息靈通,變得"耳聰目明"。這次遠程教育充實了教育教學理論知識,更新了自己的教育理念,是一次有意義的學習和培訓。

  作為參加遠程教育培訓的教師,我們?nèi)沃囟肋h,我們將把學到的教育理念、理論知識轉(zhuǎn)化為教學行動落實在具體的課堂教學實踐活動中,在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力,運用教師的課程、教學、管理智慧,促進教師的自我成長,課堂中重視教學三維目標的統(tǒng)一,關(guān)注學生學習的過程,做快樂教師教快樂學生。

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