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我心目中的好老師500字
范文一
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在一至三年級中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師,
我心目中的好老師500字
。張老師上課時聲情并茂,語言非常幽默,她上課總是掛著甜甜的微笑,給人一種親切的感覺,她說的每一句話,都像是一首首譜著音符的樂譜,悅耳而動聽,深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界;巧妙地打開了一扇扇智慧的大門,使我們喜歡上她的課,給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆,總是一遍一遍的勸導(dǎo),讓同學(xué)們有改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時候,她會及時地給予我們鼓勵,發(fā)給我們一些獎品,激勵我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候,他會伸出援助之手,給與我們最大的幫助。
老師的愛是不同尋常的,那愛似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋潤著心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的,不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
范文二
我有一位好老師,她是我們的班主任——黃老師。
黃老師每天辛勤地工作著。早晨,黃老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,黃老師最后一個離開學(xué)校。下課的時候后,黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,黃老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個難題。
每當(dāng)上新課時,黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會忘記,
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《我心目中的好老師500字》(http://www.oriental01.com)。黃老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了,黃老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進(jìn)步。
黃老師她默默地為國家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神真可貴呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
范文三
在我讀四年級的時候,認(rèn)識了這樣一位盡心盡職的老師,她就是我們的班主任陳老師。
她教我們語文。她個子高高的。大概是由于她以前看書看的太多,所以戴了一副眼鏡。
在四年級開學(xué)的時候,老師為了讓我們看書。她用了很多時間來熏陶我們讀書品書。她在我們班級里建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起,我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書。時間一長,我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書。我也是如此,以前我不是很喜歡看書,可我在陳老師的潛移默化下,也喜歡上看書,同時也明白了書中自有黃金屋的道理。
陳老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語文,總覺得語文太難了無法掌握?墒,從陳老師教我們語文起,我就喜歡上了語文,因?yàn)樗偸墙涛覀?u>學(xué)習(xí)方法,而不是照本宣科,因此我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,同時陳老師還讓我與書本成為了好朋友;當(dāng)我們遇到難題時,她總是耐心的幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時候,老師就會鼓勵我們,讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,老師比我們自己還要高興。
陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),更時刻提醒我們學(xué)做“正人”。她要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤,說:人一定要有的德,那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責(zé)在于教書育人,教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
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