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暑期社會實(shí)踐紀(jì)實(shí)范文
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣,屬陜南山地的組成部分,地勢南高北低,呈階梯狀分布,
暑期社會實(shí)踐紀(jì)實(shí)范文
。全縣總面積2823平方公里,茶葉及油茶產(chǎn)業(yè)在此地比重較大,但區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展極不平衡。
20xx年x月,安徽師范大學(xué)文學(xué)院積極響應(yīng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí),組建了安師大五四愛心學(xué)校赴陜西漢中社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。因赴陜團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐性、針對性和操作性強(qiáng),且符合南鄭縣發(fā)展所需實(shí)際,最終成為120支國家級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一。7月14日,由十三名志愿者組成,以支教支農(nóng)、愛心奉獻(xiàn)、赴陜援西、情動秦皖為實(shí)踐主題的安徽師大五四愛心學(xué)校赴陜西省南鄭縣國家級社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)抵達(dá)陜西南鄭。在為期近10天的社會實(shí)踐生活中,團(tuán)隊(duì)根據(jù)全國社會實(shí)踐的相關(guān)精神,并以重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)為契機(jī)充分發(fā)揮實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑優(yōu)勢,引領(lǐng)師大學(xué)子承擔(dān)社會責(zé)任、奉獻(xiàn)熱血青春,使安師大學(xué)生深受教育、實(shí)長才干、做新貢獻(xiàn)、樹好形象。
情系秦皖、愛心奉獻(xiàn),關(guān)注留守兒童成長
南鄭縣地域經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),是陜西省勞務(wù)輸出大縣,留守兒童問題一直較為突出。赴陜實(shí)踐團(tuán)隊(duì)針對南鄭縣學(xué)生實(shí)際狀況,群策群力、廣泛宣傳和動員,僅一個(gè)下午就在黃官鎮(zhèn)武家溝村招收到45名小學(xué)生,并根據(jù)學(xué)生年級分布差異,將學(xué)生分成兩個(gè)班進(jìn)行一對多、分散式教學(xué),
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《暑期社會實(shí)踐紀(jì)實(shí)范文》(http://www.oriental01.com)。在以后的幾天里又陸續(xù)招收到四十余名學(xué)生。
據(jù)悉,團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐前夕就準(zhǔn)備好了13個(gè)專題講座,此時(shí)結(jié)合所收學(xué)生受教育實(shí)際狀況和理解程度,又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,課題如:唐詩鑒賞、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、傳統(tǒng)節(jié)日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養(yǎng)等,以此對留守兒童進(jìn)行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育和心理的健康成長引導(dǎo)。
弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物……等傳統(tǒng)優(yōu)秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學(xué)生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套,我家孫浩現(xiàn)在懂事多了,昨天看我回家,馬上就倒水給我喝,以前可不是這樣子啊……志愿者對學(xué)生們的書本知識、暑假作業(yè)進(jìn)行講解和輔導(dǎo),對他們的弱課進(jìn)行歸納,幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法。每天還安排了美術(shù)、音樂、朗誦等文藝教育課程,并在22日下午開展了文藝演出,豐富了秦巴山區(qū)學(xué)生的精神文化生活,繁榮了校園文化、提升了學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發(fā)展
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