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《假如給我三天光明》讀書筆記（精選17篇）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀書筆記 1
19世紀80年代，一個獨特的生命降臨到這世上，她以她勇敢的方式震撼了世界，她就是——海倫·凱勒。《假如給我三天光明》便講述了她奮斗不止的一生傳奇。
其中，令我印象最深的便是海倫凱勒在參加哈弗德克利夫?qū)W院入學(xué)考試時的事情。1899年6月29日—30日，海倫參加了德克利夫女子學(xué)院的入學(xué)終試。在這漫長的兩天里，海倫需要考初級、高級希臘文，高級拉丁文，還有幾何、代數(shù)。其中代數(shù)對于海倫這個盲人來講，確實有點困難，那么多相似的數(shù)學(xué)符號時常讓海倫陷入困頓之中，但她硬是憑著驚人的毅力和記憶力，把它們一一背了下來，而考幾何時，海倫最大的問題就是她習(xí)慣于讓人把命題拼寫在她的手上，雖然命題是正確的，但用盲文看起來很亂。不過，海倫又硬是用她的樂觀、堅強和不懈努力一一克服了這些困難。最終，這位又聾又盲又啞的女子順利進入了她夢寐以求的大學(xué)。讀到這兒，我心底的一股崇敬之情油然而生。
海倫曾說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”是的.，海倫凱勒身體上雖然不自由，但她的心是自由的，她并沒有因為先天的缺陷而退縮，反而化沮喪為動力，為考取德克利夫?qū)W院作了充分的準(zhǔn)備。她這種樂觀、堅強、堅持不懈和積極向上的精神著實讓我感到敬佩。我想：在今后的學(xué)習(xí)或生活中，若是再遇到困難，我也會像海倫凱勒一樣，用樂觀的心態(tài)去面對它，用堅強的毅力去打敗它，用堅持不懈的精神去征服它，像海倫凱勒那樣也成為一個生活的強者。
《假如給我三天光明》這本書，真令我受益匪淺��！
《假如給我三天光明》讀書筆記 2
這本書是海倫·凱勒自己寫的一本書，這本書講述了海倫·凱勒那豐富、生動、而又偉大的一生。她的一生度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗、無聲的日子。然而她卻以自己的努力創(chuàng)造了她輝煌的人生，她以一顆不屈不撓的心，實現(xiàn)了自己的'大學(xué)夢，她以驚人的毅力面對在學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，最終在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！本瓦@樣海倫·凱勒這個名字傳遍了大江南北，家喻戶曉。
在這本書里令我感觸最深的一篇是《沖破逆境》：
我在劍橋中學(xué)上二年級時，我?guī)е鴿M滿的信心來到了這里，可是才幾個星期，就遇上了意想不到的困難，就是在課程已經(jīng)開始的時候我所用的書籍都沒及時買到凸字版的，以至于我只能完全靠腦子記憶，陸續(xù)的凸字書和學(xué)習(xí)器具都到達了，我也有了克服困難的信心。在學(xué)習(xí)幾何圖時，唯一的方法，是用直的和彎曲的鉛絲在坐墊上做幾何圖形，由于學(xué)習(xí)計劃被老師修改，所以不能跟班上的同學(xué)一起參加期末考試，我回家后媽媽請了老師，單獨聽課比在班上聽課不但易懂而且輕松愉快，就在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)下我終于參加了德克利夫女子學(xué)院的入學(xué)考試的終試，在考試的前兩天我才知道考試卷用的是美國式盲文，而我用的是英國式盲文，這可苦了我，我拼命地學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的問題，真是功夫不負有心人��！
在考試時由于看不見自己用打字機打出的字，所以我的解答做得非常慢，不過最終我還是克服了種種困難順利的通過了考試。
連一個盲人都能戰(zhàn)勝這些困難，實現(xiàn)自己的夢想，何況我們呢！
《假如給我三天光明》讀書筆記 3
我通過和同學(xué)互換書籍閱讀了《假如給我三天光明》一書。這本書是美國作家海倫凱勒的自傳，寫的是她自己——一個又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無法取得的成就。
讀完這本書，我感動不已，主人公身處逆境時的奮爭和取得的成就深深打動了我。為了學(xué)會說話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺嘴唇的動作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動作，一個小時就學(xué)會了構(gòu)成話語的基本音素中的六個。正是因為她的努力，她不僅掌握了書面語言，而且學(xué)會了說話，還學(xué)會了法語、德語和拉丁語，并從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個人的努力外，還讀到了她對所有幫助過她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給她三天光明，第一天，她會去感激曾經(jīng)幫助過她的`人；第二天，去看看世界是多么的美麗，去享受光明；第三天，去觀看世界上的動物的樣子。她還說過：只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識到視力所具有的多重恩惠。這說明她對生命充滿著真心的熱愛和無比的渴望。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學(xué)會這么多門語言，真是不可思議啊！對比起來，我們連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧��！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
《假如給我三天光明》讀書筆記 4
我們生活在這個世界上，但這個世界是不公平的，或許可以理解為這個世界有一個極限！為什么這么說呢？因為在這個世界上總是會有很有智慧很有能力的人，但上帝對這些人也是最不公平的，或許可以理解為上帝不想人類超越這個時代的極限吧！
這本書中的主人翁海倫，十分不幸，在很小的時候，因為一場大病而雙目失明，雙耳失聰，這對于一般人家來講都是十分不幸的，都會想方設(shè)法的讓她恢復(fù)視力聽力，然而盡管看了無數(shù)的醫(yī)生，花了很多的錢，卻都是徒勞，父母因為她的失明對她十分寬容，因此，她的脾氣十分暴躁，當(dāng)她知道她又多了一個妹妹時，她發(fā)現(xiàn)父母并不只是她一個人的了，她的“寶座”——媽媽的腿上，她時常能摸到妹妹的身子的同時，她覺得妹妹搶走了媽媽的關(guān)愛，爸爸的疼愛，而且妹妹既沒有失明，也沒有失聰，她心中的嫉妒便涌上心頭。她有一次想把妹妹從搖籃里搖出來，幸好爸媽及時出現(xiàn)。
莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了她的一生，是她改變了海倫.凱勒的一生，是她和海倫.凱勒共同創(chuàng)造的奇跡。海倫.凱勒的.事跡的確讓人佩服，她達到了正常人的水平，甚至比正常人好高，想當(dāng)中有多少努力是我們想不到的，她的困難也是我們想不到的。但是就像一句話一樣：上帝為你關(guān)閉一扇門時，同時也為你打開一扇窗�；蛟S有的人沒有發(fā)現(xiàn)這一點，上帝為她營造了一個美好的家庭和老師。如果爸媽放棄她選擇了妹妹，如果家庭條件不好不能治好她的那場病，如果治好了也不能請老師，如果莎莉文老師不盡職盡責(zé)……上帝在默默的幫她。這本書應(yīng)對了史蒂夫.喬布斯的一句話“有些時候，生活會拿起塊磚頭向你的頭上猛拍一下，不要失去信心�！�
《假如給我三天光明》讀書筆記 5
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容,時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能�？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的`生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩！
《假如給我三天光明》讀書筆記 6
這個暑假我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書，讀完之后我被海倫堅韌不撥積極向上的精神深深的感動了!
這本書講了不幸的海倫在她19個月時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通與聯(lián)系，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。在親朋好友的幫助下面，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。書本最后她說假如給我三天光明——第一天：她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
看了這本書使我受益匪淺，告訴了我一個道理，我這個體格健全的小學(xué)生，有著良好的學(xué)習(xí)條件，我可以很輕松的做到許多事情，卻缺乏堅韌不撥的`毅力。當(dāng)遇到困難時就退縮，往往喜歡找各種理由來為自己開脫。一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。今后我一定合理安排好學(xué)習(xí)，面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難與挫折，努力學(xué)好本領(lǐng)長大報效祖國。
《假如給我三天光明》讀書筆記 7
暑假里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛；并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。
渴望能有三天時間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的.天賦，只有失去了才知道珍惜。
”看著，看著，我就不由的想起了自己對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。
但是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。更讓我感受深刻的是：海倫凱勒憑借著自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切.。
《假如給我三天光明》讀書筆記 8
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的音樂，或是眼睛無法欣賞美好的事物，或是嘴巴喪失了說話的功能，那將是多么可怕的事情！然而，海倫凱勒就是這樣的人，但是又聾又啞又盲的她，憑著堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗?fàn)帲c時間賽跑，活出了精彩的人生。這就是《假如給我三天光明》的主人公。
《假如給我三天光明》這本書主要寫的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫英文單詞，海倫凱勒不久，便學(xué)會了好幾個單詞。過了五年四個月，海倫凱勒認識了一百多個字。到了5月中旬，海倫凱勒竟然學(xué)會了將近四百個字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導(dǎo)下，學(xué)會了組句子，正是因為海倫凱勒有上進心，所以會不斷進步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書籍、去遠足和去農(nóng)場;第二天，將去歷史、藝術(shù)博物館和去看電影;第三天，海倫凱勒將看來往的船只和周游紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。
看完《假如給我三天光明》，我從書中每個人身上深深地體會到：頑強的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α浚磺械目嚯y和挫折在他們面前，是多么的軟弱無力、不堪一擊。然而，海倫凱勒充滿傳奇色彩的一生帶給我的.遠不止是驚異和感動，更多的是讓我透徹領(lǐng)悟了奮斗、堅強和愛的含義。
我想說：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽樂曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺將會衰退;嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。不過，在所有器官中，我相信，視覺是最令人賞心悅目的。
《假如給我三天光明》讀書筆記 9
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的`贊揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人！
《假如給我三天光明》讀書筆記 10
假如給我三天光明，我會用這三天來做些什么呢？我認真地想了許久也沒有想出答案，因為我還有很多事情想做，而三天的時間還遠遠不夠。
這本書是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動、真實而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開始接觸這個讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無聲、無色的世界中度過。可她書中的描述卻讓這個世界變得有聲有色。
海倫用她的'手去觸摸這個世界，用她的心感受這個世界。通過觸覺她能感受到樹葉完美的對稱性和鳥兒引吭高歌時愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動人心、永不倦怠的戲劇�！痹谖覀兛磥碓缫蚜�(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。有句話是這樣說的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門的時候，那他同時也為你打開了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛心人士。他們的關(guān)懷和愛讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書寫自己感恩的情懷來回報所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴。她的一生值得我們每個人敬佩，她的堅強值得我們每個人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺、聽覺正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶。”我想，我們應(yīng)該打開這扇窗戶，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。”學(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個世界依舊美好！
《假如給我三天光明》讀書筆記 11
我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷和難過。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了。
由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自己頑強的'毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是后悔。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮的精神。
《假如給我三天光明》讀書筆記 12
寒假里，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》的書，是堅強又勇敢的海倫凱勒所寫。她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會了讀書、識字、說話。她的成功不僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實現(xiàn)了自己的生命價值。她用11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大�！�。海倫凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤。有一天，她的夙愿終于可以實現(xiàn)了。她下海歡樂地玩耍。
安妮莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對它產(chǎn)生了興趣，因為之前她從未見過這種動物。突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見了！她頓時又氣又惱。后來又覺得不該強迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來。也許它已經(jīng)回到大海里去了，但愿它在那里會過的開心。其實，我有時也常常做些類似的`事情，從故事中我明白了讓小動物們在它喜歡的環(huán)境里生活是最好的。
讀書使我學(xué)到了許多的道理，感受到了無窮的快樂，把我?guī)нM了一個無盡美好的夢幻世界。
《假如給我三天光明》讀書筆記 13
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細細欣賞和品位這個世界的美麗景象的時候，她那雙明亮的眼眸卻永遠的失去了光彩。也意味著她將永遠的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢?在她的童年里，她看不見，只能一個字一個字的摸過去，去用雙手感受著那一個又一個的字符，可以想象在她認識這些字的過程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。
我們都知道，一個盲人習(xí)字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結(jié)構(gòu)與形體。當(dāng)然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關(guān)系。海倫小時候?qū)ψR字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來出氣。可是就在她對這種生活厭倦了的時候，莎莉文老師出現(xiàn)了，她并不按照普通的方式教導(dǎo)海倫。她盡量讓海倫接觸一些實體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護我們的'成長。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自己的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說過：“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時，也必然會為你打開一扇窗�！焙惓晒Φ拇蜷_了窗戶，所以她成功了。
我認為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們在生活之中如果遇到殘障人士不應(yīng)該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護并幫助我們身邊的殘障人士。
《假如給我三天光明》讀書筆記 14
在我的心目中，著名作家海倫·凱勒是光明的化身，她不向命運低頭、自強不息、積極生活的故事一直激勵著我的成長。在經(jīng)歷了新冠疫情后的今夏，再讀她的作品，我真正領(lǐng)會了“珍惜”的真諦，珍惜身體，珍惜生命帶給我們的一切。但現(xiàn)實生活中，我們真的學(xué)會珍惜了嗎？合上書本，我陷入沉思。
對現(xiàn)有的'熟視無睹，對失去的卻倍感惋惜，這已成為一種習(xí)慣。正如我那漸漸遠去的童年，怎么也追不回來，這個世界上也從來沒有后悔藥可售。看看那些殘疾人，想想我們每個健康的人是多么的幸運，多么的幸福！我們一個簡單的動作，那些身有缺陷的人，可能要花十倍、百倍，甚至千倍的努力，但也不一定能做好。又如光明，對我們來說，天天見，何足奇？但對于盲人來說，卻比鉆石更為珍貴。書中海倫給予我們的一個提示：“善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明�！笨墒牵覀冇钟卸嗌偃酥匾�？
當(dāng)草率刷牙之時，面對父母的說教聲，我們很不耐煩。為什么要天天刷牙？好煩！可當(dāng)牙齒腫痛，不得不去醫(yī)院治療時，我們才真的感到后悔，以前我真應(yīng)該好好刷牙！其實還不光如此，父母曾多次告訴我們，不保護好牙齒，將來很可能要拔牙、補牙，甚至種植牙�？扇斯さ脑趺茨苴s得上天然的？遭罪也只能追悔莫及了。
當(dāng)網(wǎng)上沖浪之時，面對父母的責(zé)備聲，我們充耳不聞。為什么家長管得那么多？好煩！假期也不讓人好好放松一下�？僧�(dāng)用眼不健康、用眼過度，造成視力受損，不得不用兩個與我們身體毫無關(guān)系的玻璃片時，后悔又是何其蒼白？
當(dāng)無度飲食之時，面對父母的勸阻聲，我們置之不理。為什么吃點東西也要限制？好煩！哪個小朋友不吃零食？哪個同學(xué)不愛大塊朵頤？可是，貪吃零食亂了飲食規(guī)律，大吃大喝讓體重狂增。于是，我們的健康亮起了紅燈。這些毛病的一旦養(yǎng)成，哪個可以輕易斷根？只會給我們帶來無盡的煩惱，甚至?xí)绊懸簧?/p>
珍惜身體，海倫最有發(fā)言權(quán)，我們應(yīng)該毫無保留的遵從，絕不能讓好好的身體變成為期待“三天光明”。我們只有擁有強健的身體，才能更有效的學(xué)習(xí)，更有效的工作，更有效的奮斗，才能為中華民族的崛起貢獻一份力量，在展翅高飛中實現(xiàn)自己的夢想。
《假如給我三天光明》讀書筆記 15
海倫·凱勒，因為一場大病，使她雙目失明、雙耳失聰。雖身殘卻志堅，她用堅強的毅力書寫了自我對光明的渴望與珍視……當(dāng)我再次翻開這本《假如給我三天光明》時，我再次在海倫身上感受到了她從黑暗走向光明的堅韌，她身上散發(fā)的堅持不懈、自強不息的光芒……
故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，她在一歲半時因為一場意外變成了聾盲人，從此小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服，也很慶幸遇到了一位影響她一生的導(dǎo)師安妮·莎莉文，在老師的指導(dǎo)下，她學(xué)會了用手觸摸學(xué)會手語，摸點字卡學(xué)會了讀書，后來用手摸別人的`嘴唇終于學(xué)會了說話……書本里一句話令我感觸最深，“把活著的每一天看作生命的最后一天”。它表面上說的是換一種生活方式，但我卻讀到了我們應(yīng)該珍惜眼前的每一天，每一個平凡的一天，踏實努力，自強不息。
作為一名小學(xué)生，我比海倫幸運的太多太多了，我可以在課堂上舉手發(fā)言、與同學(xué)之間打鬧、嬉戲，我還很幸運，可以用眼睛來觀看這世界，觀看人世間一切美好的事物，感受一年四季，不管是鶯歌燕舞的春天，陽光明媚的夏天，還是風(fēng)和日麗的秋天，或是銀裝素裹的冬天，我身處其中，可以用聽覺感知大自然的歌聲，小鳥在天空中自由自在的飛翔，不時高興起來便唱出清脆悅耳的曲子，山腳下小溪里發(fā)出叮咚悅耳的響聲，夏天的鳴蟬，秋天的落葉……可是，我珍惜了嗎？我有把這些美好的日子當(dāng)作最后一天去耕耘付出了嗎？
在海倫的身上，我懂得了珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好；珍惜在美好的日子里，應(yīng)該像海倫那樣努力進取，因為只有付出才會有收獲，才會過得更有意義；珍惜在美好的日子里，應(yīng)該更要培養(yǎng)毅力、恒心，正所謂“世上無難事，只要肯登攀”。想想曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)的時候，一遇到困難，我就不由自主地退縮了，被困難所嚇倒了，讀了海倫的故事，想著一位不是耳聰目明的人會有如此大的成就，我還有什么理由退縮呢？
珍惜當(dāng)下，珍惜每一分每一秒，用毅力和恒心踏實努力，不正是我該像海倫學(xué)習(xí)的地方嗎？
合上書本，我默念——“天行健，君子以自強不息……”
《假如給我三天光明》讀書筆記 16
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的'心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀書筆記 17
寒假期間，我有幸讀了《假如再給我三天光明》這部作品，令我感慨萬千。
海倫凱勒原本是個健康的孩子，可在十九個月的時候遭遇了天大的不幸——一場嚴重的疾病導(dǎo)致她失去了聽力與視力。這時她的恩師莎莉文不斷指導(dǎo)她，帶領(lǐng)她走出黑暗。在老師循循善誘下，她對語言產(chǎn)生了極大的興趣，發(fā)覺了知識的趣味，領(lǐng)悟到人生成功的秘訣。她以驚人的毅力刻苦讀書，以優(yōu)異的成績考取了美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并最終成為一名著名的作家，成了被馬克吐溫譽為與那破倫齊名的十九世紀“奇人”。
海倫凱勒是不幸的，也是幸運的。之所以說她是幸運的，是因為她能遇到一個很好的啟蒙老師莎莉文。如果沒有她的耐心教育，海倫凱勒就無法懂得學(xué)習(xí)知識的重要性，就不能塑造樂觀向上的奮斗精神，就不會養(yǎng)成堅韌不拔的意志。她從不為自己身體殘疾而自卑，她只是不斷鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，立志成為一名學(xué)有所成的人。她從不害怕困難，只是樂觀地奮斗，并用自己的行動向人們證明了殘疾人的生活意義。
海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的'音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！一個又瞎又聾的殘疾人能做到，想想我們自己呢？我們時常很自卑，說自己笨，動手能力、學(xué)習(xí)成績或藝術(shù)特長不如其他同學(xué)。實際上，這個世界人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學(xué)習(xí)，有沒有毅力堅持下去。我們成長的道路會很坎坷，能否成功，就看自己有沒有信心和毅力去把困難踩在腳下，一步一步登上成功之路。
我們實在是太幸運了，生長在一個偉大的時代，生活在一個偉大的國家。我們擁有美好的一切——健康的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對困難，以頑強的毅力克服困難，努力使自己成為一個對社會有用的人才。
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