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測(cè)評(píng):能力測(cè)評(píng)方法

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

測(cè)評(píng):能力測(cè)評(píng)方法

  能力測(cè)評(píng)在這里包括一般能力測(cè)評(píng)、特殊能力測(cè)評(píng)、創(chuàng)造力測(cè)評(píng)和學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),

測(cè)評(píng):能力測(cè)評(píng)方法

    (一)一般能力測(cè)評(píng)

    一般能力測(cè)評(píng),也即通常所說(shuō)的智力測(cè)驗(yàn),按照測(cè)驗(yàn)方式的不同,常將其分為個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)。

    (二)特殊能力測(cè)評(píng)

    特殊能力測(cè)評(píng),主要指對(duì)于某些行業(yè)、組織與崗位特定能力的測(cè)評(píng),這種測(cè)評(píng)具有專業(yè)特色與要求。主要包括文書(shū)能力測(cè)評(píng)、操作能力測(cè)評(píng)和機(jī)械能力測(cè)評(píng)。

    (三)創(chuàng)造力測(cè)評(píng)

    創(chuàng)造力的重要性在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.時(shí)代被提到了一個(gè)前所未有的高度,在人才選拔尤其是選拔高層管理人才和技術(shù)性人才時(shí),創(chuàng)新能力的高低更是一個(gè)重要的考慮因素,

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測(cè)評(píng):能力測(cè)評(píng)方法》(http://www.oriental01.com)。其實(shí),心理學(xué)家早在20世紀(jì)50年代就對(duì)創(chuàng)造力節(jié)能型了系統(tǒng)科學(xué)的研究,并編制了一系列的測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)評(píng)創(chuàng)造力。比較著名的三個(gè)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)時(shí)指托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)(torrance tests of creativething)、威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)(williams sysstem of creative ability)和吉爾福德智力結(jié)構(gòu)測(cè)驗(yàn)(guilford intelligence tests,又稱南加利福尼亞大學(xué)測(cè)驗(yàn))。

    (四)學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)

    現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變,知識(shí)的更新速度極快,只有具有良好的學(xué)歷能力,才能跟上時(shí)代的步劃,不被時(shí)代所拋棄。

    對(duì)于學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),可以有多種方式,如心理測(cè)驗(yàn)、面試、情景測(cè)驗(yàn)等,其中最簡(jiǎn)單有效的是心理測(cè)驗(yàn),具體的應(yīng)用形式是筆試。

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