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讀愛與責(zé)任心得體會心得體會

時間:2024-10-18 20:55:49 資料大全 我要投稿
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讀愛與責(zé)任心得體會心得體會

  摘要:讀了《責(zé)任與愛心》這本書,我又一次深刻地認識到了教師的師德素質(zhì)如何,對學(xué)生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大,

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。小學(xué)生正處于人生成長發(fā)展的關(guān)鍵階段,這就要求老師不僅要具備良好的教學(xué)技能和專業(yè)知識,而且還要有強烈的關(guān)愛與責(zé)任意識。

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  愛與責(zé)任心得體會范文一

  教師必須把加強自身教育,提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識放在首位,以身作則,為人師表,以良好的榜樣示范帶動和促進學(xué)生健康成長。我覺得必須要做到以下兩點:

  一.樹立崇高的理想信念

  思想決定行動。能夠成為一名教師,離不開自己的努力更離不開國家的培養(yǎng)。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念,“什么報效祖國,什么崇高理想,一切都是虛的,自己能夠成為教師,能夠站在這個崗位上工作,全都是靠自己的努力爭取得來的。”如果我們細想一下,我們就會發(fā)現(xiàn),這種認識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢,領(lǐng)了國家的工資,不盡職盡責(zé)教書育人,不忠誠于人民群眾的教育事業(yè),就是愧對人民。對此,我們要經(jīng)常反省,“我們是干什么的,這是什么地方,我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問,不斷強化我們的責(zé)任意識和感恩之心,牢固樹立和實踐報效祖國的信念,努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此,關(guān)愛與責(zé)任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動。

  二.做好教育教學(xué)工作

  教師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教,更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的。在與學(xué)生接觸的過程中,我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。“喊破嗓子,不如做出樣子”。要想提高學(xué)生的關(guān)愛意識、責(zé)任意識,首先,我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學(xué)工作的認真和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要認真對待,力求給學(xué)生留一個充滿熱情、負有愛心、敢于負責(zé)的良好形象。這些年來,我堅持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置,努力抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。同時,在管理學(xué)生方面堅持以愛心帶愛心,以熱心倡熱心,以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流,贏得了學(xué)生的尊重和理解。實踐證明,只有老師對學(xué)生充滿愛心對工作負有責(zé)任心,學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心、責(zé)任心的社會人。

  總之,在今后的教學(xué)生涯中,我要盡量做到關(guān)心愛護每個學(xué)生,成為他們行為的指路燈,成為他們思想的方向標(biāo),做到心中有愛,用愛為他們撐起一片蔚藍的天空,

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  范文二

  讀了《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛愤@本書讓我感觸深,責(zé)任源于愛心,更歸于愛心。

  每個人除了主動而積極的學(xué)習(xí)之外,還要懂得愛與尊重。即使被認為是“無可救藥”的人,我們都有責(zé)任和義務(wù)對他進行挽救和改造,尤其作為教師更因擔(dān)負起教育、引導(dǎo)、發(fā)展的責(zé)任。

  那些教師的事跡深深感動了我,也讓我們明白了做個教師的不易,他們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著是值得我們學(xué)習(xí)的。

  一、認同的觀點

  教書如何讓那些教師的生活更有意義,不任是出于精神之旅,政治使命,創(chuàng)造性,還是把他當(dāng)一個職業(yè)。都是一種認識自己人生角色的方法。學(xué)生們在我們的眼前成長變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命,沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。

  教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西,那就是愛心。不僅有對學(xué)生的愛,對書籍的愛,對知識的愛,還有老師才能感受到的對“特別”學(xué)生的愛。這些學(xué)生,有如冥頑不靈的泥塊,由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機。

  教書讓我們生活變得更有意義;教書使得我們成為更完整的人。

  二、聯(lián)系實際工作

  作為一名職業(yè)中專的教師,工作是教書育人,面對的學(xué)生是在世俗的眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生,有的品德不好,有很多不良習(xí)慣;有的文化成績很差,應(yīng)該掌握的知識和大綱的基本要求有較大的距離;還有一些自暴自棄,心理扭曲。但是我愛我的每一位學(xué)生,希望我的每一位學(xué)生都能從善、好學(xué)、健康,成為一個有幸福感的、對社會有用的人。對于學(xué)生我給予更多的是愛,對學(xué)生多些寬容,多些引導(dǎo),給他們機會使其改正,使他們在挫折中成長。

  現(xiàn)在的學(xué)生都有個性,為了替自己辯解,不計場合,態(tài)度。所以現(xiàn)在對學(xué)生的教育和以前有非常大的變化。我們要充分了解學(xué)生的根本現(xiàn)狀,才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在知識來源渠道豐富,教師應(yīng)彎下腰與學(xué)生交流,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進步,給學(xué)生把好方向,用親和力和愛心去感染學(xué)生,用學(xué)識和智慧去贏得學(xué)生的敬仰。充滿激情地去面對我的工作,合理安排我的時間,去收獲更多的充實和快樂。

  三、反思和重構(gòu)

  不斷反省自己的不足以及不足的原因,以免重蹈覆轍,人生才會不斷進步,永無止步。感人的故事和深邃的思想,能給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X,人生便多了一些新的動力和色彩了。

  今后,合理地安排工作,學(xué)習(xí),休息時間,做到有張有弛,從容不迫。在班級管理上,更要講究藝術(shù),不能事無巨細,這樣會讓人疲憊。教師重在引導(dǎo)和教育,而不是身體力行,當(dāng)然榜樣的力量也是無窮的。充分發(fā)揮班干部的作用,健全舉報反饋機制。通過大大小小的活動和平時的德育,激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛。制定切實可行的班規(guī)。每天運動一小時,這一小時也可以是累計的。教學(xué)反思要及時寫,為科研積累素材。積極探索研究更好的教法學(xué)法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,“共同學(xué)習(xí)我快樂學(xué)生快樂”是教育過程的目標(biāo)。學(xué)以致用,完美人格是實現(xiàn)我們的教育成功的標(biāo)準(zhǔn)。

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