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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文

  發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文

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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文

  家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文一

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好:

  首先感謝班主任X老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫XXX,自從進(jìn)入X年級(jí)X班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂(lè)了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛(ài)讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。

  在平時(shí),常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

  教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說(shuō):“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。

  下面,我從家庭角度,談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

  1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

  孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),那孩子肯定是有問(wèn)題了。

  為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

  2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

  孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話,那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴?yán)蠋、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話,孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問(wèn)的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

  3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報(bào),到少兒科普讀物,隨處都有他看的書,甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注,叫他幾聲都聽不見。

  加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫?閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

  4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

  我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng),包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。

  實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

  培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。

  1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

  良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話,對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō):“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

  2、要以身作則,言傳身教。

  家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

  3、要賞識(shí)孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

  俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

  總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

  以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。 謝謝大家。

  家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文二

  尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的孩子們,大家好!

  我是XX的媽媽,很感謝X老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在XX學(xué)校XXX班發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師們,你們辛苦了!

  說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我很緊張,也很慚愧。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二是因?yàn)槲业呐畠涸谶@高手如云的隊(duì)伍里學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很優(yōu)秀,但她身上有我一直引以為傲的陽(yáng)光,開朗,自信,自立,積極向上,樂(lè)于助人,關(guān)心集體,相信健全的人格,定會(huì)有燦爛的人生,

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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的范文》(http://www.oriental01.com)。今天,我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),與大家一起來(lái)探討、交流,我的孩子同你們品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位優(yōu)秀家長(zhǎng)相比,實(shí)在也是很不稱職。所以我要說(shuō),其實(shí)我更多的是想向各位在座的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)你們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  今天,我們來(lái)自四面八方,目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹,為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

  一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。XX階段,仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)可能比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng)。上次放歸宿假,孩子回來(lái)說(shuō),早上、晚上都沒(méi)怎么吃飯,吃個(gè)蘋果,喝瓶牛奶就是一餐,說(shuō)是節(jié)省時(shí)間,還可以減肥,我馬上告訴孩子,這個(gè)時(shí)候不是減肥的時(shí)候,XX階段是體魄和心智大比拼的時(shí)候,身體是革命的本錢,沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,怎么談學(xué)習(xí);當(dāng)然我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

  二.督促孩子的學(xué)習(xí),但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。到了XX階段,特別是在XXX,高手如云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也更大,我不要求她非要考多少名,但一定要求她制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好她的份內(nèi)之事。凡事一定要做到盡心盡力。不拋棄,不放棄。考試,成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他 鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。這個(gè)時(shí)候孩子本身沒(méi)考好也難受,家長(zhǎng)再給他施壓,過(guò)分的指責(zé),無(wú)疑是雪上加霜,一些思想脆弱的孩子可能受不了,還會(huì)產(chǎn)生一些消極的想法,更有甚者,做出讓我們家長(zhǎng)悔恨終身的事。那個(gè)時(shí)候,比起分?jǐn)?shù),考大學(xué),我認(rèn)為健康的活著,更重要。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:天外有天,人外有人。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的輝煌屬于過(guò)去,暫時(shí)的不如意也將過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

  三、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂(lè),偶爾陪陪孩子看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,我們可以更多更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了XX的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對(duì)管不了的。要寬容和理解孩子。比起以往的學(xué)生,如今的XX生無(wú)論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。然而,即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但在父母眼里,他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,特別是外界新異刺激的增加,讓父母?jìng)兏踊炭植话玻ε滤麄円徊恍⌒,就?huì)誤入歧途,進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與XX生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的,雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),我對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們做家長(zhǎng)的也會(huì)犯錯(cuò)誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤,盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條,未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,我們的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不是最重要的,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。

  四、給孩子一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭氛圍,F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每個(gè)月就只能回家兩三天,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子在家自己盡量不出去,少出去應(yīng)酬,多留在家里陪陪他。聊聊學(xué)校生活,與老

  師同學(xué)相處的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時(shí),我們更要有大將風(fēng)度,處理問(wèn)題要有板有眼,不要慌,這樣孩子就會(huì)佩服你。請(qǐng)大家一定要記住,大人的糾糾結(jié)結(jié)是我們大人的事,不要在孩子的心靈里烙下什么傷痕。

  如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸! 以上這些是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的XX生活,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

  最后各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,?蓯(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!再一次向辛勤培育孩子的老師們說(shuō)一聲,謝謝了!謝謝大家!

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