最新世界地球日主題班會教案
世界地球日在每年的4月22日,是一項世界性的環(huán)境保護活動。以下是小編為大家精心整理出來的世界地球日主題班會教案,希望能夠幫到大家。
世界地球日主題班會教案(1)
活動目的
了解“世界地球日”的由來,了解歷年來的主題活動,了解地球面臨的現(xiàn)狀,增強保護地球的意識。
活動準備
1、搜集關于“世界地球日”的資料。
2、制作相關的幻燈片
活動過程設計
1、了解“世界地球日”的由來
1970年4月22日是世界第一個地球日。1969年蓋洛·尼爾森提議,在全國各大學校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題講演會,海斯聽到這個建議后,就設想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會。
2、了解歷年來的主題與活動
1996年認識地球,熱愛地球,保護地球,珍惜資源,造福人類
1997年保護地球資源與環(huán)境
1998年海洋地質(zhì)與人類
1999年防治地質(zhì)災害
2000年2000年地球日――中國行動
2001年地質(zhì)遺產(chǎn)保護
2002年善待地球
2003年生命之水
2004年善待地球,科學發(fā)展
2005年善待地球——科學發(fā)展,構(gòu)建和諧
2006年善待地球——珍惜資源,持續(xù)發(fā)展
2007年善待地球——從節(jié)約資源做起
2008年 認識地球 和諧發(fā)展
2009年 認識地球 保障發(fā)展——了解我們的家園深部
3、了解地球面臨的各種問題
4、發(fā)出倡議
也許,我們一個人的力量改變不了多少。
也許,在這一時刻,有億萬人正懷著和你一樣的想法,做或者不做。
如果,只要盡一份力,就還有一片藍天留下。
也許,在你決定盡力時,有無數(shù)人也和你做了相同的決定。
5、觀看有關的視頻——地球,我們共同的家園(沙畫創(chuàng)意)
6、每位同學在本子上寫一句有關保護地球的宣傳語。
活動反思
在這次班會之前,恐怕大部分同學都不知道“世界地球日”。通過這次主題班會,同學們得到了一次知識的普及,對于地球的現(xiàn)狀有了直觀的認識,意識到了保護地球的必要性,意識到了創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性。
世界地球日主題班會教案(2)
班會設計背景及思路:
隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。
班會目的:
通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保范文網(wǎng)[***]護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。
班會準備:
(一)教師準備
1. 深入學生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。
2. 召開班干部會,圍繞主題教育活動展開討論,做好具體分工。并輔導班干部根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3. 制作幻燈片。
(二)學生準備1. 查找關于低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處,準備承諾卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。
《低碳生活從我做起》主題班會
一、 引入班會主題
教師:同學們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
【出示幻燈片】我們知道,去年入秋以來,我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災,5000多萬人受災:云南大部地區(qū)干旱等級升至100年以上一遇;課件下載[***]貴州出現(xiàn)80年一遇的`嚴重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達到特大干旱等級——旱魔,正在西南大地上肆虐。在電視畫面上,在報刊雜志上,我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底,看到了枯死干焦的苗木,看到了翻山越嶺長長的取水隊伍,看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……
隨著哥本哈根氣候會議的召開,“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第50個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導低碳生活”。
什么是“低碳”呢?請中隊委為同學們進行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年, 對全世界公開承諾量化減排指標,決定到2020年溫室氣體排放比2014年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
如果說保護環(huán)境,保護動物,節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),包括以下一些良好的生活習慣。
3、教師:你在生活中有哪些不好的習慣?(指名說)
4、教師:盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開,但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。下面,我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。
在生活中,做到低碳并不很難,很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠……
5、同學介紹自己的低碳生活(2人)
三、班委發(fā)出倡議:低碳生活從我做起。
四、同學填寫低碳生活的承諾卡
五、教師總結(jié):
同學們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,為保護我們的地球做出自己的貢獻。
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