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畢業(yè)季求職指導(dǎo) 認清“攔路虎”打開“就業(yè)門”
6月8日訊一年一度的高校畢業(yè)生就業(yè)問題，牽動著成千上萬個有畢業(yè)生家庭的敏感神經(jīng)，
畢業(yè)季求職指導(dǎo) 認清“攔路虎”打開“就業(yè)門”
。我市高校應(yīng)屆畢業(yè)生的求職就業(yè)情況怎樣?哪些現(xiàn)實問題成了阻礙大學(xué)生成功就業(yè)的壁壘?日前，國家統(tǒng)計局齊齊哈爾調(diào)查隊針對此類問題的一項調(diào)查顯示：我市應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)方式及途徑增加了新元素，但“主觀認知不成熟，偏向性較強，能動性較差，缺乏適應(yīng)能力”在調(diào)查中凸顯出來，也成為影響高校畢業(yè)生成功就業(yè)的“攔路虎”。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我市多數(shù)應(yīng)屆高校畢業(yè)生，在選擇就業(yè)地區(qū)時常常表現(xiàn)出“就高棄低”現(xiàn)象。他們把自己的就業(yè)地區(qū)限制在了大中城市，并且對就業(yè)地區(qū)的整體要求較高。調(diào)查中，有22.1%選擇在省會城市就業(yè);有20.7%選擇在北京、上海、深圳等大城市就業(yè);有36.1%選擇在本省或其它省的省會以外城市就業(yè)。在被調(diào)查的學(xué)生中，37.5%畢業(yè)生最看重就業(yè)地區(qū)的“工作待遇好，收入可觀”，而僅有12.5%的學(xué)生看重“提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大的發(fā)展機會”。
對企業(yè)的要求“偏硬輕軟”。應(yīng)屆高校畢業(yè)生對求職企業(yè)的要求一直以來都是求職路上的“攔路虎”，其主要原因是，應(yīng)屆高校畢業(yè)生對自身與求職企業(yè)間關(guān)系的認識不足。企業(yè)在吸納應(yīng)屆高校畢業(yè)生時，往往考慮到人才培訓(xùn)、企業(yè)文化灌輸和人才在企業(yè)工作時間長短等高成本付出的“軟性”問題。而多數(shù)情況下，應(yīng)屆高校畢業(yè)生卻戴著“偏硬輕軟”的眼鏡看企業(yè)。調(diào)查顯示，28.8%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生求職時看重“企業(yè)的發(fā)展前景”;26.9%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生看重“薪水高低”;35.6%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生求職時看重“個人發(fā)展空間”，而只有7.7%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生求職時看重“公司對人才的重視程度”，
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《畢業(yè)季求職指導(dǎo) 認清“攔路虎”打開“就業(yè)門”》(http://www.oriental01.com)。過度依賴網(wǎng)絡(luò)信息。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和不斷增加的求職壓力，應(yīng)屆高校畢業(yè)生對網(wǎng)絡(luò)普遍產(chǎn)生依賴心理且總體依賴程度偏高。調(diào)查顯示，超過87%的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取就業(yè)信息，只有13.0%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生不依靠網(wǎng)絡(luò)。在問及“公務(wù)員招考信息的來源”時，有68.8%的被調(diào)查者表示網(wǎng)絡(luò)是其重要來源之一。不少大學(xué)畢業(yè)生希望，通過網(wǎng)上投簡歷換取就業(yè)機會。在被調(diào)查者中，有34.6%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生有“網(wǎng)絡(luò)投簡歷，然后去面試”的想法。再次，“完全依靠網(wǎng)絡(luò)就業(yè)”大有人在。調(diào)查顯示，有23.1%的應(yīng)屆高校畢業(yè)生存在“完全依賴網(wǎng)絡(luò)獲得工作”的心理。
主動適應(yīng)能力差。面對不斷增加的就業(yè)壓力，應(yīng)屆高校畢業(yè)生多數(shù)的反應(yīng)是“望職興嘆”，很少有積極積累經(jīng)驗的行動。在問及“就業(yè)困難的主要原因”時，有38.5%的學(xué)生認為“就業(yè)人數(shù)太多”，有27.9%的學(xué)生意識到自身“就業(yè)期望太高”，有26.9%的學(xué)生表示“還沒有找到適合自己的崗位”，有9.1%的學(xué)生認為“企業(yè)的要求太高”，有4.3%的學(xué)生將原因歸結(jié)為金融危機，只有33.7%的學(xué)生意識到社會經(jīng)驗不足。由于應(yīng)屆生剛剛步入社會，適應(yīng)能力較差，對就業(yè)形勢不能做出正確的分析，就業(yè)率降低。
如何幫助高校畢業(yè)生順利打開就業(yè)之門?有專家建議，高校內(nèi)就業(yè)專職機構(gòu)應(yīng)協(xié)調(diào)對應(yīng)的專業(yè)教學(xué)部門，建立系統(tǒng)的、有針對性的就業(yè)求職培訓(xùn)機制，設(shè)置針對應(yīng)屆畢業(yè)生的短期培訓(xùn)課程，開展多媒體、多信息源的速訓(xùn)教育和指導(dǎo)，尤其是要加強擴招以來大眾教育體制下的學(xué)生群體的就業(yè)工作引導(dǎo)。建立信息共享平臺，多渠道完善信息服務(wù)。要保持網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測，科學(xué)管理，既要保證信息高速度、大范圍交流，同時還要確保安全、可控。同時，各高校應(yīng)根據(jù)不斷變化的就業(yè)形勢完善自身的教育機制，積極培養(yǎng)復(fù)合型人才。
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