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西方哲學(xué)史讀后感500字(通用10篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的西方哲學(xué)史讀后感500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇1
哲學(xué)的理解,我就只停留在平時教科書里所說的馬克思主義哲學(xué)論中所介紹的哲學(xué),看了羅素的《西方哲學(xué)史》之后,我對哲學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,這本書給我的第一印象是,很風(fēng)趣,簡直可以當(dāng)一本稍微深奧一點(diǎn)的笑話書來看。這是促使像我這樣沒有耐心的人看這本書的主要原因。平時學(xué)習(xí)馬克思所說的哲學(xué),或許是因?yàn)槭蔷幹瞥山炭茣┪覀儗W(xué)習(xí)的原因,那里面所說的內(nèi)容總是特別深奧而又枯燥無味,致使我看到甚至聽到“哲學(xué)”這兩個字我就覺得沒意思,但是羅素筆下的哲學(xué),讓我忘卻了這種恐懼,他論述清晰,把其他哲學(xué)家原本很深奧難纏的東西講得更明白、更加深入淺出。
這本書從希臘文明開始,一直到19世紀(jì)的西方哲學(xué)家都有描述,書中每一個章節(jié)都有所闡述的哲學(xué)家的基本觀點(diǎn)、主要著作以及主要成就和失敗的地方,因此讀來讓人對浩如煙海的西方哲學(xué)史能夠有一個清晰的認(rèn)識,不得不承認(rèn)作者對于西方哲學(xué)、西方哲學(xué)史的深刻的了解和把握。
正如在緒論中作者說的:從歷史的角度而言,社會環(huán)境塑造著哲學(xué),而哲學(xué)又反過來影響環(huán)境。因而要理解一個時代或民族,就有必要先理解它的哲學(xué)。非常深刻的話。我們現(xiàn)在很多人對于現(xiàn)在中國的種種現(xiàn)象不理解,或者憤世嫉俗,或者崇洋媚外,其實(shí)對于中國的傳統(tǒng)文化、對于中國的哲學(xué)思想有所了解后對于我們現(xiàn)實(shí)生活中所經(jīng)歷的種種情形、怪狀都會有所了解和欣然接納,這就是哲學(xué)受到環(huán)境的影響,反過來又影響環(huán)境的一個最切合實(shí)際的例子。
羅素的《西方哲學(xué)史》是在哲學(xué)與社會生活的相互作用和密切聯(lián)系中講述西方哲學(xué)發(fā)展的歷史,它不是單純地講西方哲學(xué)自身的發(fā)展,也不是講純哲學(xué)概念或哲學(xué)問題的發(fā)展。羅素說過,哲學(xué)是社會政治生活的一部分,哲學(xué)家的學(xué)說不是個人孤立思考的結(jié)果。社會環(huán)境和已往各種哲學(xué)學(xué)說對一種哲學(xué)學(xué)說的產(chǎn)生都有很大的影響。因而,羅素在本書中,總是把每一個哲學(xué)家看作是時代的`產(chǎn)物,又考察他們對時代的影響。
羅素認(rèn)為,哲學(xué)就是介于神學(xué)和科學(xué)之間的東西,是帶著理性的思維去思考科學(xué)所不能解答,而神學(xué)看似給出了完美答案的問題。所以“哲學(xué)”的人生觀與世界觀,在羅素看來,乃是兩種因素的產(chǎn)物:一種是傳統(tǒng)的宗教和倫理觀念,另一種是可以稱之為“科學(xué)的”那種研究。唯有這兩者同時存在,才能構(gòu)成哲學(xué)的特征。
羅素的《西方哲學(xué)史》讓我明白了,哲學(xué)可以是一門淺顯易懂、實(shí)在的學(xué)問,而不是只是學(xué)者口中的遙不可及的知識。這本書讓我對哲學(xué)懂得了很多。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇2
《西方哲學(xué)智慧》這本書讓我有無盡的感慨。現(xiàn)代的社會,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時,校園急功求利的學(xué)風(fēng)也日益嚴(yán)重。試問當(dāng)代大學(xué)生中又有多少個是在純粹地追求知識而不是為求以后的功名利祿呢?有誰能真正像古希臘的偉大哲學(xué)家亞里士多德、柏拉圖和中國的一代先師孔子那樣孜孜不倦地追求知識和智慧,直到自己老去、逝去呢?更令人堪憂的是當(dāng)代許多高校存在著學(xué)術(shù)浮夸風(fēng)和學(xué)術(shù)盲追風(fēng)等不良的風(fēng)氣,缺乏腳踏實(shí)地挖掘真理,辯證地汲取知識的高素質(zhì)人才!身為大學(xué)生一員的我有時也禁不住受到這些不良風(fēng)氣的影響,讀了《西方哲學(xué)智慧》這本書,我深刻思考了自己的學(xué)習(xí)、人生,漸漸從迷惘、浮躁中走了出來,漸漸找到了自己真正的人生求學(xué)之路!
讀了《西方的哲學(xué)智慧》,我真正理解了哲學(xué)的概念并堅定了終生追求智慧的信念。以前歷史課本關(guān)于哲學(xué)的概念是“愛智慧”,我以為這里的“智慧”就指一般的明智,其實(shí)我理解錯了,哲學(xué)中的“智慧”包含兩層含義:第一它指示宇宙自然最深邃最根本的奧秘,而“愛智慧”標(biāo)志著至高無上、永恒無限的理想境界。第二,通常的知識通常都具有功利性或有用性,因此它們不等同于真正意義上的智慧,而人類追求智慧沒有別的目的,只為了智慧本身,從這個意義上說唯有哲學(xué)才是才是真正自由的學(xué)問。古今中外的哲學(xué)家們都深深了解到人生有限而哲學(xué)無限,因此他們在追求哲學(xué)智慧的道路上不斷奮斗努力著,從柏拉圖的不朽論與宇宙生成論,亞里士多德的邏輯學(xué)與物理學(xué),盧梭,康德,黑格爾,拜倫……一個又一個哲學(xué)家,開啟了一個又一個文化歷史階段,極大推動人類文化的發(fā)展,哲學(xué)家們的精神深深感動了我,我希望自己能成為純粹為智慧知識而活的現(xiàn)代人,我希望自己能為國家的文化添點(diǎn)磚加點(diǎn)瓦!
讀了《西方哲學(xué)智慧》,我懂得了學(xué)哲學(xué)應(yīng)該是“思想和思想的對話”。所謂“思想和思想的對話”就是了解哲學(xué)家面臨的哲學(xué)問題和他們解決問題的思維方式,把握他們思想的精髓和內(nèi)在精神從而使自己的認(rèn)識升華,思想突破,得到創(chuàng)新,因此我們學(xué)習(xí)哲學(xué)就應(yīng)該把人類精神所思想過的東西再思想一遍,把人類精神所走過的精神之路再走一遍,從而選擇或開創(chuàng)我們自己的.路!這樣當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)和哲學(xué)家們進(jìn)行思想之間的對話時,他們的思想就復(fù)活了,而我們的學(xué)習(xí)就不是“單向性”的受到活動而是“雙向性的”互動活動。那么怎樣才能做到真正地“思想和思想的對話”呢?首先我們要有“實(shí)事求是”的求學(xué)精神,辯證地看待哲學(xué)家們的精神,取其精華棄其糟粕,對他們的思維方式進(jìn)行深刻反思,結(jié)合實(shí)際總結(jié)他們求索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和自己的思考心得,從而通過思想和思想的碰撞得到真理的火花。其次我們要學(xué)會從一般現(xiàn)象中挖掘到它們的本質(zhì)規(guī)律,這是哲學(xué)的本質(zhì)所在,我們要有敏銳的目光觀察周圍的事物,要有突破常規(guī)的創(chuàng)新精神,這樣我們才有可能獲得嶄新的思想,才能實(shí)現(xiàn)新舊思想的交流。由此看,那些學(xué)術(shù)浮夸風(fēng)和盲追風(fēng)都是要劈除的,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)做實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的時代新人。而我更想要努力著成為其中的佼佼者!
《西方哲學(xué)智慧》這本書真的讓我學(xué)到了很多,它讓我明確了自己的求學(xué)目標(biāo),人生追求,讓我不至于在一些腐朽學(xué)風(fēng)中迷失了自我。讓我在茫茫學(xué)海中找到了自己的努力方向,找到了自己今后要走的人生之路。憑著鍥而不舍的精神,我堅信在追求哲學(xué)智慧的道路上,我能不斷成長,我也能有所作為!
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇3
《西方哲學(xué)智慧》共分為12章,主要是從哲學(xué)的起源以及概念說起,由探索哲學(xué)智慧的痛苦歷程一直到人們有所感悟,有所啟發(fā)并有所總結(jié)。這種哲學(xué)的源頭一直發(fā)展到后現(xiàn)代主義。與此相對,中國哲學(xué)是主要研究仁、道、法、自然無為等,其研究的主題是天人關(guān)系,人我關(guān)系以及身心關(guān)系。它的流派分為儒家,道家,法家,墨家以及名家等。與中國哲學(xué)不同的是,西方哲學(xué)史是一部形而上學(xué)產(chǎn)生、形成、演變和衰落的歷史。所以,不了解形而上學(xué),就不可能真正了解西方哲學(xué)。
形而上學(xué)曾經(jīng)在哲學(xué)中長期占據(jù)統(tǒng)治地位達(dá)2000多年之久,雖然在黑格爾哲學(xué)那里得到了“完成”,也因此而迅速衰落,但是它的深刻影響卻至今仍然在發(fā)揮著作用。它影響著一代又一代西方人的生活方式以及價值觀念,它對思維方式、文化要素甚至存在方式都有著潛移默化的影響。
在古代和中世紀(jì),形而上學(xué)是以宣揚(yáng)宇宙不變、否認(rèn)事物的'運(yùn)動變化為其根本特征,具有反科學(xué)的性質(zhì);文藝復(fù)興后與近代科學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及其特點(diǎn)緊密相聯(lián)的形而上學(xué)唯物主義堅持用自然界本身的因果聯(lián)系說明自然現(xiàn)象,但卻把必然性與因果性等同起來,具有機(jī)械決定論的特點(diǎn);從十八世紀(jì)下半世開始的產(chǎn)業(yè)革命和自然科學(xué)研究方法的根本變化,開啟了舊形而上學(xué)的大門,康德、黑格爾是這種有局限性的批判的代表;馬克思恩格斯從辯證唯物主義立場出發(fā),對形而上學(xué)進(jìn)行了全面、科學(xué)和徹底的批判,賦予了形而上學(xué)以“反辯證法的”新的涵義;現(xiàn)代西方資產(chǎn)階級哲學(xué)中,形而上學(xué)仍然在各種哲學(xué)流派中占據(jù)重要的地位。
西方哲學(xué)史中,柏拉圖的不朽論與宇宙生成論,亞里士多德的邏輯學(xué)與物理學(xué),盧梭,康德,黑格爾,拜倫……一個又一個哲學(xué)家,開啟了一個又一個文化歷史階段,如果沒有他們的努力與堅持,沒有他們的執(zhí)著探索,姑且不論他們的成果對世界的哲學(xué)史造成如何影響,就西方國家而言,這無疑是歷史,人文的巨大推動力。從混沌到一步一步的啟發(fā),總結(jié)以及感悟。這是人類不可缺少的財富。
西方哲學(xué)智慧不單單是理論上的模糊智慧,相反,它恰恰是與實(shí)際生活密切相關(guān)的實(shí)用型智慧。它不僅僅有利于人們解決對實(shí)際生活問題的疑惑,而且它又超越生活。它是一種生命的追求,一種人生的感悟。西方哲學(xué)智慧是一種生命智慧,它以它特有的睿智與活力賦予人類一個富有意義的生命世界,令人生更加充實(shí)圓滿幸福。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇4
今天是開始學(xué)《西方哲學(xué)史》的第一天,雖然只翻了兩小節(jié),但卻學(xué)到了很多,就這兩小節(jié)就已是滿紙乾坤,想想這羅素也是厲害,能寫出這樣系統(tǒng)的書。我真的是很好奇看全本英文原著的感覺是會有多爽啊。
在第一小節(jié)中,我知道了,原來,公元前6世紀(jì)希臘崛起了,開始出現(xiàn)哲學(xué),給周邊的文明帶來了不一樣的生活。
知道了原來埃及的神學(xué)和巴比倫的神學(xué)是不一樣的,埃及崇尚死亡,信奉輪回,而有金字塔;而后者的文明有黷武的血性,且其宗教更加關(guān)注幸福。不僅于此,古巴比倫的.科學(xué)成就也是巨大的,連我們今天一直延續(xù)的一天24小時,一周360度,都是他們提出來的,那時的哲學(xué)同科學(xué)是緊密聯(lián)系的。
古希臘極盛一時的邁錫尼文明大約存在于公元前1600到前1000年伯羅奔尼撒半島,屬于青銅時代晚期,繼承了來之愛琴海地區(qū)的來里特島的米諾斯文明,時間大約為公元前25000到前1400年,屬于青銅時代早期。
而公元前6世紀(jì)的希臘文明孕育出了第一個產(chǎn)兒,學(xué)成荷馬史詩的盲人詩人荷馬,而同時期的東方地區(qū)也誕生出孔子、佛陀瑣羅亞斯特等。世界的發(fā)展,不管哪個地區(qū),基本上都是同步的,都是在同一個軸心線上發(fā)展的。
奧爾弗斯叫的誕生算得上是宗教史上的大事件,他的誕生,形象了人們生活,使得哲學(xué)觀念深入生活當(dāng)中。
讀完到這些有趣的事件,讓我對西方文明產(chǎn)生了濃烈的興趣,真的為之傾倒。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇5
一、“根源”問題:宇宙、世界、人、“一切的一切”的根源是什么?!(形而上學(xué)、宇宙論問題)只有理解了這個問題,才有機(jī)會和信心理解其他問題。
二、獲得“根源”答案的方法:人如何才能知道“根源”問題的答案呢?(知識論、邏輯學(xué)問題)只有運(yùn)用所謂合理、所謂理性的方法,才有機(jī)會和信心理解“根源”,進(jìn)而理解其他問題。
三、人的問題:“人”作為我們自認(rèn)為的萬物之首到底是什么?應(yīng)該怎么過?(生理學(xué)、心理學(xué):“從個體的角度理解,到底是什么?應(yīng)該怎么過?”倫理學(xué)、政治學(xué):“從群體的`角度理解,到底是什么?應(yīng)該怎么過?”)(人生論問題)人的問題才是哲學(xué)中最難、最核心的問題!
四、通過哲學(xué)史的閱讀,讓我明白了人類思想史上的大體發(fā)展脈絡(luò),并且根據(jù)這個脈絡(luò)總結(jié)和大膽預(yù)測如下:
從歷史的角度看,人類思想史大體已經(jīng)經(jīng)歷了四個發(fā)展階段:
階段一:人類歷史發(fā)展過程中,在有能力進(jìn)行哲學(xué)思考之前,將自己的意識形態(tài)訴諸于“宗教”(前軸心時代);
階段二:隨著人類的進(jìn)步,人類開始運(yùn)用自己的理性,發(fā)展屬于自己的“哲學(xué)”(軸心時代的思想家們創(chuàng)立了哲學(xué)基本體系,包括宇宙論、人生論、知識論);
階段三:由于人們很難運(yùn)用自身的理性解決所有問題,因此,在軸心時代之后直至貫穿整個中世紀(jì),人們都在試圖用人類的理性去證明宗教神學(xué)的意志,并將著力點(diǎn)重點(diǎn)放在了“對形而上學(xué)問題的探索上”;
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇6
生活中許多事物都存在一個維度的兩個極端。羅素說,文明人之所以與野蠻人不同,主要的是在于審慎。
他為了將來的快樂,哪怕這種將來的快樂是相當(dāng)遙遠(yuǎn)的,而愿意忍受目前的'痛苦。作為一個小學(xué)老師,我對這句話感受頗深。我們說一個人,從自然人接受教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣,其?shí)也可以算是從“野蠻人”到“文明人”的過程。家長常常對年幼的孩子不愛學(xué)習(xí)而抱怨,可能會警告孩子,“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來只能去掃大街”,但事實(shí)卻讓人悲傷,孩子就是不愛學(xué)習(xí)。“少壯不努力,老大徒傷悲”,背得滾瓜爛熟,實(shí)際行動卻毫無改觀。于是老師逼,家長逼,大家都患上了強(qiáng)迫癥,哪怕孩子作業(yè)全做完、復(fù)習(xí)全復(fù)習(xí)好,只要他不在學(xué)習(xí),大人就感到不爽。而且大多數(shù)時候,孩子的學(xué)習(xí)并不是為了自己的未來,或者我們常說的“讀書是為了自己”,在觀念上,本能地認(rèn)為這是一種外界強(qiáng)加給他的痛苦,只是迫于無奈才去完成,并不是一種理性的“審慎”。于是,有的教育觀念就認(rèn)為,孩童時代就是應(yīng)該玩耍,小學(xué)階段就是不應(yīng)該有回家作業(yè)。
那么這算不算是對“野蠻”的一種放縱呢?我們會發(fā)現(xiàn),我們的教育總是在兩個極端中受夾板氣。口頭上喊“減負(fù)”,操作上是“加壓”,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了孩子受不了,沒有回家作業(yè)了家長又不放心。從來沒見教育部因?yàn)檠芯可荚噳毫Υ蠖蟠髮W(xué)生減負(fù),因?yàn)樗麄円呀?jīng)足夠“審慎”了。我覺得,正是因?yàn)樾W(xué)生自身沒有將人的一生視為整體的認(rèn)識,而僅僅關(guān)注到當(dāng)下的快樂,與社會、學(xué)校、家庭因?yàn)閷W(xué)生未來的關(guān)注而對當(dāng)下施加巨大壓力,所以教育上才會有那么多沖突。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇7
在海邊讀《西方哲學(xué)史》,讀到傻掉,關(guān)于孤獨(dú)——西方哲學(xué)史讀后感之四;氐匠啥,竟然對紅塵俗世有不堪重負(fù)之感。陳果老師在情商一課中說道,我們的一生已經(jīng)非常短暫,而屬于自己的時間就更少。當(dāng)我們在工作的時候,時間屬于我們和單位的共有;當(dāng)我們回家,時間屬于家庭成員共有;當(dāng)我們參與社交,時間屬于我們和他人的共有;即便是玩游戲,也是被游戲占有了時間。捫心自問,人生屬于自己的時間究竟有多少?南澳島之行,嘗試獨(dú)有的時間。
清晨獨(dú)自在沙灘上慢跑,赤腳獨(dú)自在沙灘上躑躅。夜晚獨(dú)坐在沙灘上,就像一個孤兒,對話拍岸的浪濤:“我說的你懂嗎?你說的我都懂!倍,將上衣的風(fēng)帽拉緊,“矗立”在凜冽的海風(fēng)中大聲的`背誦:“他們身在眾人之間又永遠(yuǎn)是孑然自處”。一直到,有好心人前來提醒:“千萬不能下海。
斯賓諾莎說:“凡追悔某個行為者,雙重的悲慘和軟弱!蔽也荒芊畔碌倪^去太多,但至少可以不再追悔。
羅素說:“存在就是能夠和最多數(shù)相容的有!蔽也荒芊畔碌奈磥硖,我需要存在,于是必須和現(xiàn)實(shí)最多的相容。
至于現(xiàn)在:“假若拯救之事近在手邊,不費(fèi)許多勞力就可以得到,如何幾乎被所有人等閑忽略?不過一切高貴的事都是既稀有也同樣是艱難的”。
“不是因?yàn)槲覀兛酥魄橛,所以我們享有福祉,倒因(yàn)槲覀兿碛懈l,所以我們克制情欲!薄浴段鞣秸軐W(xué)史》
當(dāng)我們開始信仰的時候,應(yīng)該已經(jīng)完成了懷疑,獲得了答案,并且,具備了勸降那條蛇的能力。——筆者
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇8
記得小時候看西方哲學(xué)史就對伊壁鳩魯情有獨(dú)鐘,走近有點(diǎn)時間就重讀更加喜歡。雖然他對自然界現(xiàn)象的解釋和猜測錯誤百出,但是有些人生哲理的智慧之光竟能穿透兩千年的時光,照亮今人的心靈,真是夠強(qiáng)大,夠深邃。
試舉幾例:
——在所有的欲望中,有的是自然的和必要的,有的是自然的但不是必要的,有的既不是自然的也不是必要的,而是由于虛幻的意見產(chǎn)生的。
所謂“自然的和必要的”指的是不得滿足就會痛苦的欲望,比如饑餓、渴、冷。要滿足這些欲望只需些微的努力。
所謂“自然的但不是必要的”指的'是能帶來快樂,但是沒有也不會痛苦的,比如奢侈的宴飲。他似乎把性交放在了這個檔次。
所謂“既不是自然的也不是必要的”指的是對名利權(quán)力的過度追求,比如“戴上王冠,被豎立雕像”。
——能帶來寧靜的最佳辦法就是簡單的生活方式;它不要人忙忙碌碌,它不要求我們從事令人不快的工作,它不會硬要我們做那些力所不及的事情。
很多人不甘心過簡單的生活,因?yàn)樗鼟赍X太少,或者滿足不了自己的虛榮心。其實(shí)對人身心最有益的是去做一份從從容容的工作,一份自己喜歡的工作,一份自己能夠勝任愉快的工作。
——我們做的一切事情都是為了這個目的:免除身體的痛苦和靈魂的煩惱。
將生活的目標(biāo)確定為身體的無痛苦和靈魂的無煩惱,這就是伊壁鳩魯所主張的。聽上去簡單,做起來并不容易。生活中,各種誘惑太多了。我們不知不覺就會去追求那些不自然也不必要的目標(biāo),名呀、利呀、權(quán)呀。讓我們以伊壁鳩魯?shù)倪@段話共勉:
——無論擁有多么巨大的財產(chǎn),贏得多么廣的名聲,或是獲得那些無限制的欲望所追求的東西,都無法解決靈魂的紊亂,也無法產(chǎn)生真正意義上的快樂。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇9
羅素的《西方哲學(xué)史》一直是一本經(jīng)典的世界名著,我讀后也深深地感受到了它的經(jīng)典之處。哲學(xué),可能對大多數(shù)人來說是十分枯燥的,讀羅素的書我感覺是相對淺顯易懂了,雖然許多地方我還是需要逐字逐句慢慢理解。羅素對于哲學(xué)是理性的,他對哲學(xué)的論述總是力求清晰,他試圖將原本深奧難纏的東西講的更明白一點(diǎn),在這樣的意圖下,難免會有一些對精華的學(xué)問的偏頗或是遺漏,但是這對于我們這種處于哲學(xué)的人來說卻是最好不過的了,它不會將我引入一個龐大難懂的圈子中去,或使我進(jìn)入無止境的思考,或使我就此對哲學(xué)失去興趣。羅素的哲學(xué)無意識很能幫助人的,若是能用心體會其中,相信一定能使自身的境界提高。
羅素的哲學(xué)史與社會生活緊密聯(lián)系的,這與許多哲學(xué)史是有所不同的,他不是完全以哲學(xué)方面的成就作文選擇標(biāo)準(zhǔn),而是更看重哲學(xué)家的學(xué)說對時代社會生活影響的`大小。他不是單純的將西方哲學(xué)自身的發(fā)展,不是講純哲學(xué)概念或是哲學(xué)問題的發(fā)展。羅素說:哲學(xué)是社會生活的一部分,哲學(xué)家的學(xué)說不是個人孤獨(dú)思考的結(jié)果。社會環(huán)境和以往各種哲學(xué)學(xué)說對一種哲學(xué)學(xué)說的產(chǎn)生都有很大的影響。因而羅素在這本書中,總是把每一個哲學(xué)家看做時代的產(chǎn)物,又考察他們對時代的影響。
西方哲學(xué)史讀后感500字 篇10
深夜推薦喜歡哲學(xué)的2套收藏書,羅素《西方哲學(xué)史》和叔本華《作為意志和表象的世界》。羅素《西方哲學(xué)史》按照邏輯的次序,從古希臘師徒三圣賢開始,淺顯易懂陳述到歐洲文藝復(fù)興的近現(xiàn)代哲學(xué)家思想流派。
叔本華《作為意志和表象的世界》開創(chuàng)非理性主義先河,以學(xué)術(shù)論證的方式探討認(rèn)為生命意志存在的價值。
哲學(xué)可以影響到方方面面,從國家意志到個人生活,包括創(chuàng)造性科學(xué)、藝術(shù)、音樂、文學(xué)、意志力學(xué)、美學(xué),甚至是戰(zhàn)爭;包括幸福、快樂和孤獨(dú)!當(dāng)然,哲學(xué)的思想光輝也是不著一物的來到人間,閃動著生命和真理的光輝。
文化有體系,思想有喜好。每個哲學(xué)家創(chuàng)造的知識體系架構(gòu)也可以影響到個人,古希臘三賢是顛覆性的進(jìn)步;近代叔本華是尼采和托馬斯·曼的啟發(fā)著,羅素是悲劇和誤解性看待尼采的(包括尼采被希特勒褻瀆),以及后來尼采和瓦格勒鬧掰,而叔本華和尼采卻又鄙視和顛覆康德和黑格爾,中間這些卻與他們所處的時代休戚相關(guān),這中間也許就是:一個不懷偏見的人,就是哲學(xué)家的.外行。
對我們的啟發(fā)是什么呢?也許就是這個時代,用悖論的話說就是:這個傻戳戳的時代!哈哈
超越時代,也許是對我們最低的要求,也是最高的要求!
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