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說課的規(guī)范程序

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

說課的規(guī)范程序

  說課的規(guī)范程序是怎么樣的?一起去了解一番吧!

  一、說課的規(guī)范程序

  1. 說教材:

  (1) 說教材的地位和作用,講清楚該內(nèi)容與前后的聯(lián)系及作用

  本課來自哪一冊(cè)書、哪一章節(jié),

說課的規(guī)范程序

。說課中,教師不僅要從微觀上弄清弄懂各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,做到準(zhǔn)確無誤,更重要的是要從宏觀上正確把握本節(jié)課教材內(nèi)容在本學(xué)科、本年段的'地位、作用以及本課內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。

  (2) 說教學(xué)目標(biāo):包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)

  教學(xué)目的包括本節(jié)課的總目標(biāo)與具體的基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、發(fā)展智能目標(biāo)和思想教育目標(biāo),其確定都要與教材分析和學(xué)情分析保持高度一致性,要有切實(shí)可行的落實(shí)途徑。

  (3) 說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  2. 說教法:哪種教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)媒體。是總體上的思路。

  3. 說學(xué)法:

  (1) 學(xué)情的客觀分析:學(xué)生已有知識(shí)分析,學(xué)生能力困難點(diǎn)

  (2) 用什么方法激發(fā)學(xué)生興趣,怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  (3) 針對(duì)學(xué)情你讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。如:觀察、思考、記錄、實(shí)驗(yàn)探究、交流與合作。

  4. 說課堂教學(xué)過程

  主要說明教學(xué)設(shè)計(jì)的具體思路,課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程,以及教學(xué)層銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。要把自己對(duì)教材的理解和處理,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,借助哪些教學(xué)手段來組織教學(xué)的基本教學(xué)思路說明白。但具體內(nèi)容只須概括介紹,只要聽講人能聽清楚“教的是什么”、“怎樣教的”就行了,

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說課的規(guī)范程序》(http://www.oriental01.com)。不能按教案像給學(xué)生上課那樣講。

  (1) 新課引入方法。

  怎樣引入新課。如:故事引入、用媒體設(shè)置情景引入、問題引入、實(shí)驗(yàn)引入等。

  (2) 說明教與學(xué)的雙邊活動(dòng)安排。

  何處讓學(xué)生閱讀、何處學(xué)生實(shí)驗(yàn)或教師演示實(shí)驗(yàn)、何處教師講解、何處提出什么問題?何處讓學(xué)生總結(jié)或練習(xí)。

  (3) 說明重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理。

  要說明在教學(xué)過程中,怎樣突出重點(diǎn)和解決難點(diǎn),解決難點(diǎn)采用哪些教學(xué)手段輔助教學(xué)。

  (4) 說明板書設(shè)計(jì)。

  (5) 說明作業(yè)布置。

  5.說反思:通過本節(jié)課教學(xué),你認(rèn)為有哪些值得反應(yīng)的東西。

  二.說課的技巧

  (1)處理好幾個(gè)環(huán)節(jié):1、說“準(zhǔn)”教材;2、說“明”教法;3、說“會(huì)”學(xué)法;4、說“清”教學(xué)意圖;5、說“清”練習(xí)層次。

  (2)體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)思想,又理論有實(shí)踐。如有可能,體現(xiàn)創(chuàng)新之處。

  (3)教態(tài)自然,普通話標(biāo)準(zhǔn)。不宜太長,10-20分鐘。

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