投稿單位介紹信【精編】

　　有些時候我們需要用到投稿單位介紹信，那么，投稿單位介紹信要如何去撰寫呢，有什么格式規(guī)定呢?下面是小編搜集整理的投稿單位介紹信，歡迎閱讀，更多資訊盡在介紹信欄目!

　　范文一

　　編輯部

　　茲寄上我單位 等同志撰寫的論文《 》一篇，該文無一稿多投，不涉及保密，署名無爭議，

投稿單位介紹信【精編】

�，F(xiàn)投稿貴刊，請予審閱。是否刊用望盡早通知。

　　此致

敬禮

　　****單位

　　年 月 日

　　范文二

尊敬的編輯先生/女士：

　　您好!

　　本人受所有作者委托，在此提交完整的論文《論文題目》，希望能夠在《 》雜志發(fā)表，并且代表所有作者鄭重申明：(1)關(guān)于該論文，所有作者均已通讀并同意投往貴刊，對作者排序沒有異議，不存在利益沖突及署名糾紛;(2)論文成果屬于原創(chuàng)，享有自主知識產(chǎn)權(quán)，不涉及保密問題;(3)相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語種在國內(nèi)外公開發(fā)表過，沒有一稿多投行為;(4)今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的任何修改，均由本人負責通知其他作者知曉。

　　本人對上述各項負完全責任。

　　論文的主要內(nèi)容簡介：

　　本論文的創(chuàng)新點在于：

　　鑒于論文的內(nèi)容。。。。。。(說明為什么選擇本刊物)

　　下面是推薦的幾個審稿專家，謹供參考。

　　1)姓名，E-mail：。

　　2)姓名，E-mail：。

　　非常感謝您審閱本論文，期待早日收到專家的審查意見。若對于本論文有任何疑問，請及時與我聯(lián)系。遵照《中華人民共和國著作權(quán)法》，作者同意將該文版權(quán)(含各種介質(zhì)的版權(quán))轉(zhuǎn)讓給《電網(wǎng)技術(shù)》編輯部。編輯部一次性向作者付清稿酬。

　　此致

敬禮!

　　投稿人：

　　身份證號：

　　所有作者姓名 ，出生年 ，學歷 ，職稱 ，研究方向 ，聯(lián)系電話 ，E-mail：

　　稿號：

　　投稿介紹信(一)

***雜志編輯部：

　　我單位科室等同志撰寫的題為：《》一文，現(xiàn)投予貴刊，此稿件作者署名無爭議，無一稿多投，不涉及保密內(nèi)容，請予以審閱，錄用為盼!

　　此致

敬禮!

　　單位名稱(公章)：

　　承辦人：

　　二○一年月日

　　電話：

　　電子郵箱

　　投稿介紹信(二)

《xxxxx》編輯部：

　　我單位(稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列)撰寫的文章“(論文題目)”，稿件編號:，經(jīng)我單位審核，符合投稿要求。論文內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發(fā)表，不存在一稿多投。作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明，并接受編委會對稿件的審核修改�，F(xiàn)推薦投稿你刊，請審核刊用。

　　此致

敬禮

　　作者工作單位名稱

　　(加蓋公章)

　　年月日

　　投稿介紹信(三)

　　編輯部

　　茲寄上我單位等同志撰寫的論文《》一篇，該文無一稿多投，不涉及保密，署名無爭議�，F(xiàn)投稿貴刊，請予審閱。是否刊用望盡早通知。

　　此致

敬禮

　　****單位

　　年月日

　　延伸閱讀：投稿時須注意以下問題

　　1.投稿要對路

　　每種報刊雜志都有自己特定的辦報(刊)方針和宗旨，有自己的讀者對象，投稿前必須先對此進行了解，搞清它的發(fā)行出版周期是雙月刊、季刊、月刊還是半月刊、周刊，如果是報紙的話，是日報、周二報、周報還是半月報、月報，接下來要了解各種報刊都開設(shè)了哪些欄目，各欄目都發(fā)表些什么樣的文章，可能的話還應(yīng)該了解一下報刊的辦刊歷史，看看近年都發(fā)表過什么樣的文章，對照一下你研究的問題以及撰寫的論文原來有沒有人研究過寫過，研究現(xiàn)狀如何，原來發(fā)表過的此類文章是從哪些角度寫的，你的文章有無創(chuàng)新發(fā)展。此外，還應(yīng)對報刊的發(fā)稿動態(tài)和走向以及下一步熱點稿件是哪一類進行研究，最后看看你撰寫的文章適合于哪些報刊的哪些欄目，投寄時最好在信封上注明欄目名稱，以便于編輯人員及時準確地處理稿件。要做到這一點，平時對有關(guān)報刊必須多看、多翻閱， 至少對近期目錄做到心中有數(shù)，這樣投稿時才能做到有的放矢，不致于把中學化學教學方面的稿件寄給適合小學生閱讀的報刊，

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《投稿單位介紹信【精編】》(http://www.oriental01.com)。

　　例如：中學化學教學研究的權(quán)威雜志——《化學教育》是中國化學會主辦的綜合性學術(shù)月刊。經(jīng)常在每年第一期刊登《化學教育》欄目簡介，《化學教育》征稿簡則。如果要向這家雜志投稿，就必須仔細研究這兩篇文章。其它幾家雜志如：中學化學教學參考、中學化學等也會對其讀者對象、投稿要求、雜志欄目等方面進行介紹。

　　2.注意把握時機

　　教研論文按時效性大體可分為兩類：一類時效性強，與教學進度配合(例如《中學化學教學參考》的新教材教學參考，各種同步練習等)，另一類時效性不強，與教學進度無關(guān)。后者什么時候投稿都行， 而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長時間投稿，一般報刊都會通過報刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報刊沒有規(guī)定，與教學進度配合的稿件，雙月刊、月刊應(yīng)提前4—6個月�？偟恼f來，新聞類稿件越及時越好，報刊發(fā)行周期越短，提前量相應(yīng)要小些。投稿最忌諱“馬后炮”，一般不是很出色的稿子，“馬后炮”是很難發(fā)表的，比如：與下學期一開學要學的內(nèi)容有關(guān)的稿件， 一般在上學期期末最遲在假期當中就要發(fā)，這樣才能給教師備課提供借鑒和參考，如果你等到教完這部分內(nèi)容后再寫出來投出去，那就成了“馬后炮”，這類稿件不是極有價值一般不會保留到第二年再發(fā)。這便產(chǎn)生了矛盾，因為大多數(shù)與教學進度有關(guān)的稿件都是在教學后發(fā)現(xiàn)了問題才研究撰寫出來的，而此時已經(jīng)錯過了投稿時機。怎么辦?筆者的經(jīng)驗是可以先寫出來慢慢加工仔細斟酌，到第二年合適的時候再投出去，這樣經(jīng)過冷加工后，稿件會更成熟。有些報刊采用期長達幾個月甚至半年，即使只有一個月，由于不能一稿多投，等到收到答復，再投給其它報刊也已錯過了時機。這種情況下也可以采用上述辦法，只是最好有個發(fā)稿記錄，記下何時發(fā)給誰?結(jié)果如何?再投稿時心中有數(shù)。

　　3.注意格式要規(guī)范

　　如果稿件是手寫的，要注意書寫認真規(guī)范，整潔清楚，無錯別字，標點符號準確無誤，而且必須使用方格稿紙謄清，注明每頁字數(shù)。如果是打印稿，還應(yīng)注意字不可太小，一般正文部分以三號字或小三號字為宜，頁腳須注明頁數(shù)與字數(shù)，便于編輯排版時參考。一般報刊編輯部都不收復寫稿和復印稿。不少報刊編輯部對稿件格式都有詳細而明確的要求，投稿前要認真研究。正規(guī)論文的格式應(yīng)該是標題、標題之下是通訊地址、通訊地址之后是加小括號的郵政編碼，然后空格后是作者姓名。較長的論文在正文之前應(yīng)有200—300字的“摘要”，和不超過5個的關(guān)鍵詞，以便于編輯閱稿時節(jié)約時間，了解要點，通常正文之后還應(yīng)注明“引文出處”或“備注”以及主要參考書目，參考書目要寫清書名、出版社名、版本、編著者等。如果是第一次投稿，最好文后加“作者簡介”，以方便編輯了解情況，建立作者檔案，同時這也是自我推銷的需要。當然，簡介必須實事求是，不可海吹，因為稿件最后能否采用，不是看你的簡介來決定，關(guān)鍵還是稿件的質(zhì)量，提高命中率的根本還在于稿件質(zhì)量。

　　4.適當控制字數(shù)

　　不同的刊物，對論文字數(shù)的要求不同，而且差別很大，有的喜歡長篇大論，有的喜歡短小精悍，投稿時應(yīng)對各刊物發(fā)表的文章進行研究，總結(jié)歸納出一些規(guī)律，這樣投稿才有針對性。一般說來，寄給報刊發(fā)表的文章，應(yīng)盡量短些，選題最好小一點，內(nèi)容實用些，可操作一些，讓別人看了能受到啟發(fā)教育或拿過來就可以用;而參加評選的論文，理論性應(yīng)強些，選題可稍大點，字數(shù)亦應(yīng)適當多一些，這樣才能將問題說清說透。通常組織論文評選的部門下通知或發(fā)啟示時，對論文選題、格式、字數(shù)都有明確要求，撰寫時應(yīng)充分注意，如果沒有要求，筆者以為參加評選的論文字數(shù)以3000- 5000字為宜，一般不要少于3000字，也不要多于7000字，根據(jù)選題只要論述清楚了就行，不必把過多的注意力放在字數(shù)多少上。就發(fā)表的文章來看，字數(shù)多少的差別亦很大，這主要與選題性質(zhì)、報刊容量、些讀者對象等因素有關(guān)，一般理論性較強的選題可稍長些，應(yīng)用性較強的選題應(yīng)短些，投給雜志的稿件可稍長些，而投給報紙的稿件應(yīng)盡量短些，面向教師及研究工作者的論文可稍長些，面向?qū)W生的作品應(yīng)盡量短些，選題較大的、學術(shù)性強的論文可稍長些，選題很小、學術(shù)性不強的、普及性的作品應(yīng)盡量短些。這里的“稍長”或“稍短”是相對而言，沒有嚴格規(guī)定，在筆者看來，“稍長”一些的文章可掌握在 3000-5000字之間，當然，如果1500-2000字能解決問題則最好;“ 稍短”一的文章以不超過2000字為宜，如果500-1000字頂多1500 字能說清問題則最好。不論哪類文章，在控制字數(shù)的同時應(yīng)十分注意文章的科學性和可讀性。所謂科學性是指文章的觀點不能出錯，引用的論據(jù)資料應(yīng)準確無誤，論證過程應(yīng)經(jīng)得住推敲;所謂可讀性主要是指文字表述要讓人喜聞樂讀，一看題目就想看內(nèi)容，一看內(nèi)容就讓人愛不釋手，非一口氣讀完不可，當然這不是一日之功，需要長時間磨煉，文字功底是練出來的。

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