讀《朝花夕拾》有感700字
就像品茶，在這本簡(jiǎn)單的散文集里，你會(huì)讀懂許多，接下來(lái)是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于《朝花夕拾》讀后感，供大家參考借鑒，
讀《朝花夕拾》有感700字
。
讀《朝花夕拾》有感700字(一)
今年的寒假，我讀了一本很好的名著書(shū)籍——《朝花夕拾》。“朝花夕拾”：早晨的花兒，到晚上再去拾起，很有詩(shī)意的書(shū)名;同樣，也是一本很有意思的書(shū)，這本書(shū)使得我收益非淺，感觸良多!有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。我不得不承認(rèn)魯迅先生確實(shí)厲害，他的話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。《朝花夕拾》原來(lái)叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，卻全是魯迅先生幼年時(shí)期的事情。
從<狗·貓·鼠>中，我知道了魯迅“仇貓”的原因;從<二十四孝圖>中，我讀出了古代某些地方的黑暗，<二十四孝>的記載，并沒(méi)有給后人做榜樣，而是讓后人更加詳細(xì)地了解了古代孝道的虛偽;從<五猖會(huì)>中，我看到了一個(gè)孩子最童真的呼喊;從<無(wú)常>中，我悟出了作者對(duì)于“正人君子”的諷刺，無(wú)常才是最公正的;在<從百草園到三味書(shū)屋>中，我游遍了魯迅的童年;從<父親的病>中，我看見(jiàn)了兩個(gè)只會(huì)勒索錢財(cái)?shù)挠贯t(yī);從<瑣記>，我看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)子的求學(xué)路;從<藤野先生>中，我看見(jiàn)了一個(gè)勤奮樸實(shí)的日本老師;從<范愛(ài)農(nóng)>中，我看見(jiàn)了魯迅的好朋友，為國(guó)家鞠躬盡瘁。
讀《朝花夕拾》有感700字(二)
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在<從百草園到三味書(shū)屋>中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前面寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在<藤野先生>中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，顫巍巍的”，
資料共享平臺(tái)
《讀《朝花夕拾》有感700字》(http://www.oriental01.com)。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子�！冻ㄏκ啊酚闷綄�(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。讀《朝花夕拾》有感700字(三)
“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。”一次幻燈片事件，使他毅然決定棄醫(yī)從文，重拾兒時(shí)的記憶，講述求學(xué)之路。他，是魯迅;這本聞名的書(shū)，是《朝花夕拾》。
與別的文章不同，《朝花夕拾》沒(méi)有太多的修飾與夸張，讀作者的書(shū)，就跟面對(duì)面說(shuō)話一樣，直接抒發(fā)自己的感想。只是這字里行間難免有幾個(gè)耐人尋味的字眼，藏著別樣的涵義。如《狗。貓。鼠》里作者所憎恨的“到處嗥叫”“一副媚態(tài)”的貓，細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系作者的年代，我想貓也寓意著社會(huì)的某種相像的腳色吧。
品讀作者筆下粗俗卻有“偉大神力”的長(zhǎng)媽媽，充滿奇幻的繪圖的書(shū)，活潑而詼諧的無(wú)常，無(wú)窮趣味的百草園……魯迅先生以兒童天真的眼光把這一切描繪得生動(dòng)活潑，趣味盎然。在與隱鼠相處，賽會(huì)前被父親叫去背書(shū)，冬天捕鳥(niǎo)，三味書(shū)屋后園玩耍，兒童的天性躍然紙上，在這里，仿佛也找到了自己童年的影子。
魯迅先生印象最深的，是他在日本留學(xué)的老師藤野先生——個(gè)子黑瘦、八字須、帶著眼鏡。他對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至、誨人不倦，幫作者修訂講義;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。在作者的眼里和心里，藤野先生是偉大崇高的，以至于在今后的道路上，激勵(lì)著作者前進(jìn)。是的，回頭望去，我們的成長(zhǎng)道路也有一個(gè)或幾個(gè)你印象深刻的老師，他或許教你做人的道理，或許使你鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，在我們心里，他一樣偉大。
就像品茶，在這本簡(jiǎn)單的散文集里，你會(huì)讀懂許多……
【讀《朝花夕拾》有感】相關(guān)文章：
《朝花夕拾》讀后感（通用16篇）03-08
《朝花夕拾》讀后感二平篇06-21
《朝花夕拾》讀后感600（通用6篇）06-19
朝花夕拾的推薦理由06-24
朝花夕拾推薦理由06-01
朝花夕拾讀后感700字（通用42篇）09-27