幼兒園說課稿模板
“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展,而說課稿則是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點說清“為什么要這樣教”,
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說課稿尊敬的各位評委老師,上午好!
我是*號面試者,今天我說課的題目是***,選擇的活動對象是*班幼兒,確立為****領(lǐng)域活動。本次說課主要包括五大部分:教材分析、教法、學(xué)法、活動過程以及活動反思。
一、說教材(一)教材來源:書本、《綱要》精神、相關(guān)政策規(guī)定(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:教育活動內(nèi)容的選擇,既要滿足幼兒興趣與需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。)(二)活動對象分析(大、中、小班幼兒年齡特征分析)(三)活動目標根據(jù)*班幼兒年齡特點及實際情況,以及《綱要》的要求,我確立了認知、能力、情感等方面的目標,具體表述如下:
1.認知目標:
2.技能目標:
3.情感態(tài)度目標:
(四)活動的重點和難點針對以上分析,我將活動的重點確立為:******難點確立為******對于突破重難點所采用的方法主要有:豐富幼兒的知識經(jīng)驗,以游戲的形式貫穿始終,引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習;對于突破難點所采用的方法主要有:注重多觀察,多實踐,使幼兒在親身體驗中感知事物的漸變過程。
(五)活動的準備為了更好的實現(xiàn)活動目標,我作了如下準備:*****二、說教法(新《綱要》提出,創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,進行嘗試,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見,
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《幼兒園說課稿模板》(http://www.oriental01.com)。因此,本活動教師將充當幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者,根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原則,結(jié)合多種教法進行活動。)根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中所倡導(dǎo)的:遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)的保教方法,保障幼兒快樂健康成長。本次活動將采用(***情境教學(xué)法、游戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識激勵法、故事想象法、啟發(fā)聯(lián)想法、運動覺參與法***)等教法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,以實現(xiàn)預(yù)期活動目標。三、說學(xué)法根據(jù)本活動對象的年齡特征,本次活動采用的學(xué)法主要有(***游戲法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法***)等,以培養(yǎng)幼兒******的能力。
四、說活動流程(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié):(游戲?qū)、語言導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、視頻、音樂……)(二)(三)(四)(五)活動延伸五、活動反思本活動聚焦于***(生活中常見的…幼兒感興趣的…),從幼兒感興趣的***引入,引起幼兒生活經(jīng)驗的共鳴,同時運用多媒體調(diào)動幼兒的視覺、聽覺,輔之以趣味性的游戲教學(xué)法和情境教學(xué)法,為幼兒創(chuàng)設(shè)了觀察、想象的空間以及鍛煉語言的機會,既有師幼互動,又有幼幼互動,整個教學(xué)在輕松、愉快的氛圍中層層遞進,環(huán)環(huán)緊扣,有效突破重難點,完成活動目標。
(此次活動內(nèi)容體現(xiàn)了直接興趣性,根基性,活動性、整體性和發(fā)展性;顒咏M織遵循了相互作用的原理,既有幼幼互動,又有師幼互動,還有個體與集體互動、幼兒與環(huán)境互動,始終以動靜結(jié)合融入的形式展開,符合幼兒的身心發(fā)育特特點,易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。)不足之處:幼兒可能在***存在困難,不能***,需要教師在觀察時進行適當幫助和支持,促使幼兒原有經(jīng)驗的提升。再者,***不是一蹴而就的,隨著幼兒的成長和生活經(jīng)驗的豐富,需要不斷的拓展和深化。
以上是我針對***活動的說課內(nèi)容,不足之處還請各位老師予以批評和指正,謝謝!
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